怎樣和媽媽說不想去學校（不想去學校怎么跟父母說）
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孩子不上學休學輟學，相信沒有幾個父母能接納孩子不讀書，每一個父母都希望自己的孩子考上重點高中，重點大學，學業有成的。左養右學教育賴頌強老師講解讓孩子重返學校，愛上學習的六個步驟，如何在1-3個月內引導孩子回歸學習。
這是朵媽三分鐘第八十五篇內容
大家好，我是朵媽。每周六我都會在《朵媽三分鐘》這個欄目，為大家解答關于娃心理方面的小問題。
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“媽媽，我為什么要去學校呀~”；
“爸爸，我太累了，不想去學校”；
“奶奶，你再讓我去學校，我就不理你了”；
……
開學季，好像每個家長都逃不了一個難題：孩子不想去學校！看似簡單的入學適應問題，如何一次次出現？孩子們難道就真的不愛學習？……趁著開學季，我們今天好好聊聊孩子上學這件事情吧。
不同孩子的“厭學”表現，對應不同的心理需求：對于學齡前孩子來說，不愿意去學校遠沒有到厭學這么嚴重，更多的還是因為對陌生環境的不適應導致，這與安全感有關（點擊文字即可查看）。
除此之外，也會有一些特殊的原因導致孩子不愿意去學校：比如每天要很早起床，比如跟同學發生了矛盾不知道要怎么處理，所以選擇逃避，這與孩子的適應能力和抗壓能力有關。
分離焦慮的問題，我在往期三分鐘的內容中做過詳細分析，所以這次，我會重點講一講小學階段孩子的適應和抗壓問題。
孩子在進入學校前，一直被家人們照顧著，特別是現在部分家長對孩子過度保護，在孩子遇到問題時，第一個沖出來幫助解決。
當孩子在學校，發現很多事情需要自己獨自解決時，就會陷入無助和迷惘的狀態。習慣于依賴大人的他們不想離開父母身邊，因此更不想去學校。
社交能力較弱或性格內向的孩子，沒辦法在短時間內很快地融入集體。當他們與其他同學相處得不開心，在老師那里也沒有得到期待中的關注和回應時，上學就成了一件讓他們抗拒的事了。
常見于小學階段，從開開心心玩的幼兒園到需要面臨好幾門學科知識的小學，孩子還沒辦法馬上適應，加上作業的加持，更是讓他們倍感壓力。
這個時候，家長也對孩子的學業表現出了更多的關注。例如，“今天的作業你是否有按時完成？”“別的同學都會你怎么不會？”……當這些壓力接踵而至，孩子不能及時搞好學習，逃避的心理自然就出現了。
浩浩媽媽感嘆，每天早上送孩子去學校都感覺是一場災難。“從他起床開始就磨磨蹭蹭，不肯刷牙、吃早餐，也不換鞋……幾次三番下來，真的忍不住要動手。其實以前上幼兒園的時候，浩浩是很喜歡去學校的。自從我和老公升職之后，常常出差沒辦法送他去學校，他就開始有點不樂意了。
有一次奶奶送浩浩上學，好說歹說出了門，結果剛出小區就跑，怎么勸都不肯去學校。后來實在是沒辦法，我和浩浩爸爸不得不擠出時間陪他去學校，情況才有一點點改善。”從浩浩的變化看得出來，孩子在向爸爸媽媽發出信號：我需要你們的陪伴。針對孩子們不愿去學校的情況，分享幾點我的建議。
當孩子對于學習目的還沒有形成明確清晰的認知，家長這個時候強硬地要求孩子做到學習就是學習，孩子容易產生抵觸情緒。這個階段，家長可以通過玩中學的方式，例如，適當玩一些學習型的游戲，如文字魔方、拼音跳房子；在合適的時間，去附近的學校熟悉環境等。
提前培養孩子的學習習慣，同時借助孩子喜歡的方式調動孩子的學習興趣，可以有效避免孩子厭學、逃學情況的出現哦。
從家庭生活到集體生活，最大的改變其實是對規則的適應。相比較家里的無拘無束，上學之后就需要嚴格遵守一系列規章制度，例如：約定起床、洗漱時間，必須嚴格遵守；固定看電視、玩耍的時間，不能超時等等。
孩子上學前，有意識地培養孩子對規則的適應能力，可以幫助孩子更好地適應學校、融入集體，進而避免不愿上學的情況出現。
我建議在孩子放學后，問問孩子這一天在學校發生的事：今天學到了什么好玩的東西？今天跟哪個小朋友一起玩的？你喜不喜歡ta？……從小話題一個個引入，了解孩子的心理變化。孩子的話很多時候是站在自己立場出發的，所以家長也需要及時跟老師做好溝通，以確保更真實、更客觀地了解孩子在學校的表現，然后及時幫助孩子解決難題。
孩子的專注力有限，相比于學習，他們會更喜歡玩耍。所以，即使是上學了，也應該給孩子適當的玩耍時間，讓孩子可以做到勞逸結合。我建議可以多帶孩子去戶外，通過運動或其他的方式放松，一是讓孩子依舊能感受到父母的親密陪伴；二是幫助孩子學會休息，既不耽誤學習也能適當放松，更能提高學習效率。
☆繪制上學地圖
跟孩子一起熟悉上學的路線，然后用紙筆繪制一幅簡單明了的上學地圖，在地圖上標注出知名的地標、不同的路線、注意事項，等等。
讓上學的路變得有趣且富有挑戰，這對于孩子們來說，無疑增加了上學的吸引力，可以讓孩子更愿意去學校。
☆小小老師
在家準備小黑板，孩子放學后當父母的小老師，將他在學校學到的知識，轉而教給父母，既能加強孩子對知識的熟悉程度，還能提升孩子的成就感，讓孩子對學習更有信心。
每周1~2次這樣的游戲，不僅可以拉近親密關系，還可以激發孩子對學習的興趣。
孩子不愿意去學校，一方面是對父母的依賴，另一方面是對未知的恐懼。他們并非真正厭學或不愿意學習，父母的理解、支持和鼓勵，可以幫助他們解決這些問題。
與其強迫孩子去學校，不如培養孩子對學習的興趣。因為只有濃厚的興趣才可以激勵孩子去克服困難，然后堅持下去。
【今日話題】
孩子不愿去學校，
你是怎樣應對的呢？
即！將！上！市！
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