我一直認為：教育路上，永遠不要指望孩子自覺。因為成年人都沒有幾個真正能做到自覺自律，更別說意識還沒完全成熟的孩子。優秀的孩子背后，少不了父母的“狠心”和遠見。“雙減”第一次期末考試后，教育部禁止學校公布分數和排名，雖然如此，還是有各種渠道統計出各區的成績分布比例，浪過后才知道誰在裸泳。
2022年1月10日，教育部發布《普通高中學校辦學質量評價指南》明確提出：普通高中要嚴控考試次數，不公布考試成績和排名，嚴禁法定節假日、寒暑假補課。
到目前為止，佛山的初中生和小學生都基本上已經放寒假了，相信有政策管制下，雖然學校不公布成績，作為家長也知道孩子期末考成績，還是需要多維的對比才會清楚孩子的努力方向。
其實關注作為教培人或者平時會關注各學校教學的應該比較了解，佛山的初中小學普遍都是用等級評價為主，如南海初三學生為例，等級評價標準是這樣的，一起看看：
對于等級標準，平時家長可參考，但說實話，如果只是在縱向參考了標準，是沒辦法真的衡量出孩子真正學的牢，而且即時平時次次高分，中考是否可以考上理想的學校，也是沒底，畢竟中考五五分流，所以作為家長還需要橫向的對比孩子所在的學校排名，孩子成績平均分值的區排名等等，不然只是對比等級標準，這就真的是在開中考的盲盒！
對于不公開成績和學校排名，家長紛紛表示了擔憂。
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