高中生產(chǎn)生厭學(xué)心理的原因有哪些（高中生產(chǎn)生厭學(xué)心理該怎么辦）
高中生產(chǎn)生厭學(xué)的心理有哪些？
孩子不上學(xué)休學(xué)輟學(xué)，相信沒(méi)有幾個(gè)父母能接納孩子不讀書(shū)，每一個(gè)父母都希望自己的孩子考上重點(diǎn)高中，重點(diǎn)大學(xué)，學(xué)業(yè)有成的。左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)老師講解讓孩子重返學(xué)校，愛(ài)上學(xué)習(xí)的六個(gè)步驟，如何在1-3個(gè)月內(nèi)引導(dǎo)孩子回歸學(xué)習(xí)。
高中生的年齡幾乎都集中在15–18歲，這個(gè)年齡，接近成年人，肯定知道學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)自己意味著什么。現(xiàn)在的高中教育環(huán)境，幾乎有一半的學(xué)生進(jìn)不了高中學(xué)習(xí)，所以能上高中的學(xué)生，都相對(duì)是比較不錯(cuò)的學(xué)生，但就是這些年齡比較大，以前比較優(yōu)秀的學(xué)生，在進(jìn)入高中以后，有一部分出現(xiàn)了厭學(xué)。
首先不是智力的問(wèn)題，也不是不知學(xué)習(xí)的重要性。但高中課程難度提高，量增多，老師講課進(jìn)度快，很多學(xué)生不適應(yīng)，感覺(jué)聽(tīng)不懂，成績(jī)下降，再繼續(xù)努力一段時(shí)間沒(méi)有效果，一些意志品質(zhì)比較差的學(xué)生，堅(jiān)持不住，出現(xiàn)消極狀態(tài)，成績(jī)繼續(xù)下降，就可能不去學(xué)校，休學(xué)輟學(xué)。
但更多是經(jīng)歷困難之后形成的是潛意識(shí)條件性厭學(xué)情緒，即“想學(xué)學(xué)不進(jìn)，想做做不到，想放放不下”，他們不是發(fā)自內(nèi)心的不學(xué)習(xí)，而是知道學(xué)習(xí)的重要性，但一學(xué)習(xí)就煩躁焦慮，分心走神，磨蹭拖拉，注意力不集中，記憶力差，嚴(yán)重的感覺(jué)大腦一片空白，有的還有胸悶氣短，心慌心悸，頭痛頭暈等等軀體癥狀。這些問(wèn)題，需要專業(yè)的人員消除焦慮情緒，讓學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)成功，看到自身優(yōu)勢(shì)的前提下，達(dá)到自主高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
