上學(xué)前班和不上學(xué)前班的區(qū)別（小孩讀學(xué)前班好還是不讀學(xué)前班好）
在孩子上小學(xué)前，不少家長(zhǎng)為了能讓孩子更好地跟上小學(xué)課程，都會(huì)選擇讓孩子上學(xué)前班。
孩子不上學(xué)休學(xué)輟學(xué)，相信沒有幾個(gè)父母能接納孩子不讀書，每一個(gè)父母都希望自己的孩子考上重點(diǎn)高中，重點(diǎn)大學(xué)，學(xué)業(yè)有成的。左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)老師講解讓孩子重返學(xué)校，愛上學(xué)習(xí)的六個(gè)步驟，如何在1-3個(gè)月內(nèi)引導(dǎo)孩子回歸學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)，都非常重視孩子的教育問題。所以說，就算孩子年紀(jì)還小，家長(zhǎng)仍然會(huì)忍不住開始操心孩子的學(xué)業(yè)問題。
特別是在孩子上小學(xué)之前這段時(shí)間，家長(zhǎng)們更是格外重視。在不少家長(zhǎng)看來，這個(gè)時(shí)期非常關(guān)鍵，關(guān)乎到孩子以后上小學(xué)。
所以說，不少家長(zhǎng)都非常愿意利用起來這個(gè)時(shí)間，讓孩子上學(xué)前班。
但是，有些家長(zhǎng)則是認(rèn)為，孩子的教育要順其自然，在這個(gè)時(shí)候上學(xué)前班，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來說，不見得是好事。
“上學(xué)前班”VS“不上學(xué)前班”的孩子，差距不止一點(diǎn)：
東東和浩浩是一對(duì)好朋友，也是鄰居。兩個(gè)孩子因?yàn)槟挲g相仿，住得很近，所以說，經(jīng)常有在一起玩耍，他們的父母關(guān)系也非常親密。
眼看著，兩個(gè)孩子都上了幼兒園大班，他們的父母也開始為孩子的學(xué)業(yè)擔(dān)心起來。
浩浩的父母認(rèn)為，孩子的學(xué)業(yè)雖然重要，但是，還是不應(yīng)該太早讓孩子接觸到小學(xué)內(nèi)容的，還是要遵循孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，順其自然的好。
但是東東的父母并不贊同這個(gè)想法，浩浩的父母認(rèn)為，現(xiàn)在的孩子都在上學(xué)前班，而且，不少孩子在幼兒園就開始上和小學(xué)內(nèi)容有關(guān)的課程了。
如果說，自己的孩子不跟著上的話，那一定會(huì)落后。所以，兩個(gè)家長(zhǎng)做出了完全不同的決定。
后來，在兩個(gè)孩子上了小學(xué)以后，差距很快就顯現(xiàn)出來，東東在學(xué)校的適應(yīng)能力明顯比浩浩要好，浩浩不僅學(xué)習(xí)跟不上，社交也跟不上。
“上學(xué)前班的孩子”有這些優(yōu)勢(shì)：
· 上學(xué)前班的孩子，接受小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容更輕松，學(xué)習(xí)更不吃力。
那些有上學(xué)前班的孩子，他們想要接受小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，往往都會(huì)更輕松一些，他們?cè)趯W(xué)習(xí)方面，是要比那些不上學(xué)前班的孩子更省心一些的。
因?yàn)樵趯W(xué)前班的時(shí)候，他們的老師就會(huì)開始給孩子做幼小銜接的工作了，這樣的教育并非超前教育，而是為孩子日后上小學(xué)提供幫助。
· 上學(xué)前班的孩子在上小學(xué)以后，和同學(xué)更有共同話題。
在現(xiàn)如今這個(gè)社會(huì)中，每個(gè)家長(zhǎng)都非常重視孩子的學(xué)習(xí)，所以說，上學(xué)前班的孩子并不少。在這樣一個(gè)大環(huán)境中，只有孩子上學(xué)前班，才能和別的孩子更有共同話題。
而那些沒有上過學(xué)前班的孩子，就算想要融入其中，也會(huì)因?yàn)樽约簺]有上學(xué)前班，和別的同學(xué)沒有共同話題，被迫被疏遠(yuǎn)。
· 上學(xué)前班的孩子，更知道該如何和同學(xué)相處。
雖然孩子在上幼兒園的時(shí)候就有了社交經(jīng)驗(yàn)，但是，那些上過學(xué)前班的孩子會(huì)比沒有上過學(xué)前班的孩子更懂得如何與人相處。
所以說，這些孩子在社交方面，是更有經(jīng)驗(yàn)的，和同學(xué)相處起來，會(huì)更輕松、更沒有壓力。
· 上學(xué)前班的孩子，學(xué)習(xí)習(xí)慣更好，更懂得什么樣的學(xué)習(xí)方法更適合自己。
那些上學(xué)前班的學(xué)生，學(xué)習(xí)習(xí)慣也會(huì)更好一些。因?yàn)樵谏蠈W(xué)前班的時(shí)候，他們可以在這方面得到一定的鍛煉，也可以通過上學(xué)前班了解到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
因?yàn)樾W(xué)和幼兒園的節(jié)奏還是有很大的差距的，如果不上學(xué)前班的話，孩子是很難調(diào)整過來的。
所以這樣看來，上學(xué)前班還是很有必要的。
如果孩子沒上學(xué)前班，家長(zhǎng)應(yīng)該在這些放面幫助孩子做調(diào)整：
· 學(xué)習(xí)習(xí)慣上
如果孩子沒有上學(xué)前班，那家長(zhǎng)就應(yīng)該在孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣上幫忙調(diào)整。畢竟小學(xué)和幼兒園之間的差距還是很大的，如果不提前適應(yīng)，在上小學(xué)以后就會(huì)很難融入其中。
· 社交方面上
如果孩子沒有上學(xué)前班，家長(zhǎng)一定要利用空閑時(shí)間帶孩子多和身邊的小朋友玩，因?yàn)橹挥羞@樣，孩子在思想上才能跟得上，才能見識(shí)到更廣的世面。
· 知識(shí)銜接
雖然說幼兒園的時(shí)候孩子也會(huì)學(xué)一些東西，但是在幼兒園時(shí)，孩子所學(xué)的內(nèi)容和小學(xué)是完全不同的。
而且，孩子在幼兒園時(shí)所學(xué)的知識(shí)，也是需要經(jīng)過銜接才能繼續(xù)的。所以說，上學(xué)前班就成了很重要的事情。
寄語：
上學(xué)前班對(duì)于孩子來說，還是很有必要的，上學(xué)前班和不上學(xué)前班的孩子之間差距很大。
如果家長(zhǎng)不希望自己的孩子在上了小學(xué)以后，出現(xiàn)了跟不上課堂內(nèi)容的情況，就趁早帶孩子去上學(xué)前班為好。
今日話題：你覺得孩子應(yīng)不應(yīng)該上學(xué)前班？歡迎大家在屏幕下方留言評(píng)論。
