怎樣回答孩子為什么要上學的問題（寶寶問媽媽為什么要上學）
孩子不上學休學輟學，相信沒有幾個父母能接納孩子不讀書，每一個父母都希望自己的孩子考上重點高中，重點大學，學業有成的。左養右學教育賴頌強老師講解讓孩子重返學校，愛上學習的六個步驟，如何在1-3個月內引導孩子回歸學習。
家長們各個都是望子成龍，望女成鳳，但是如果有一天，當你的孩子和你說出今天不想上學這樣的話，不知道作為家長的你，會作何反應呢？
小波是一個正在上一年級的寶寶，這天早晨，他不是被鬧鈴叫醒，而是被窗外呼呼的風聲吵醒的。
他爬起來向窗外一看，小區的小樹都被吹得搖搖晃晃，突然就覺得有一絲絲害怕，覺得小樹要是都被風吹得東倒西歪，不知道自己出了門，會不會就被一陣風吹上天了。
想到這里，他對媽媽脫口而出：“媽媽，我今天可以不上學嗎?”
“想得美，不想上學，天天偷懶，就想著不上學那點事兒，你這孩子怎么這樣，快別磨了！”媽媽一邊嘴里埋怨著小波，一邊一把將他從床上拖起來。
最后的結果當然是媽媽帶著小波頂著風出去上學了，而小波除了自己消化內心的不安，也沒有別的解決辦法。
不過，相比于小波的媽媽，另外一個媽媽的回答和表現則截然不同。同樣是一年級的小朋友，同樣是這樣一個大風天。
小欣對媽媽說：“媽媽，我今天可以不上學嗎？”小欣的媽媽微笑著說：“為什么呢？如果不上學的話，你想去干什么？”
小欣眨了眨眼，：“我要當個超人，乘著風出去旅行，到南極去看一看企鵝……”順著媽媽的提問和引導，小欣天馬行空的想象說了好一會兒才停下來。
而結局，不用說，孩子哪有什么不上學的道理，當然是跟著媽媽，開開心心地出發去學校了。
不難看出，兩個孩子同樣的一句話，得到了兩個媽媽截然不同的回答，但對比之下我們不難發現，小欣媽媽仿佛更“技高一籌”。
在整個和孩子對話的過程中，她沒有第一時間就用大人的思維武斷地去沖不想上學的孩子發脾氣，畫風十分和諧。
可以說兩個媽媽的表現立判高下，而勝出的，毋庸置疑，自然是孩子小欣的母親。
孩子們經常會有一些奇怪的話語蹦出來，而其中背后的含義，卻往往并不是大人所理解的那個樣子。
面對孩子說出不想上學的話，家長們應該如何對待比較好？
1. 理解和接受
大人們每天面對繁重的工作，也難免曾經爆發出不想上班的感慨。希望痛痛快快的休一個假期，對于孩子來說也是一樣。
每天重復上學，上課，回家這樣三點一線的生活，孩子們偶爾有情緒，覺得枯燥乏味也是在所難免。
很多時候， 就像故事中的孩子一樣，孩子們口中的不想上學，可能只是一時的感慨，抒發一下自己的感受。
而并不是像家長想的那樣，是孩子們通知家長們自己的一個決定，所以面對這樣的話，家長第一時間做的，不應該是立即語出傷人，對孩子劈頭蓋臉就是一番批評。
2. 問明其中原因
家長控制好自己的情緒之后，就可以詢問一下，孩子為什么發出這樣的感慨。像小欣的媽媽那樣，讓孩子說出自己內心的想法。
是因為孩子在學校跟朋友鬧了矛盾？覺得自己不被老師喜歡？怕風怕雨還是單純地覺得壓力很大，偷懶想休息？
只有問明白了孩子真正不想上學的原因，說出這句話時候的內心活動，家長們才能根據不同情況進行適當地引導。
3. 正確引導孩子
一個問題有一百種解決辦法，但面對孩子們的想法，單純的責怪和吼叫起不到任何的作用，一定是不明智的選擇。
家長們在弄清楚孩子們的真正想法之后，就可以對孩子進行正確的引導，幫助孩子們樹立堅持，堅韌的品質。
要讓孩子明白上學的重要性和堅持的可貴，調整孩子們的心態，讓他們有欲望積極面對未來的學習生活。
同時也可以對孩子講明，如果不上學需要承擔什么后果，引導孩子自己做出正確的選擇。
總而言之，孩子們在小的時候，面對每天重復機械的上學放學，產生一些抵觸情緒，是可以得到家長理解和包容的。
家長們一定不要把這種抱怨和吐槽上綱上線，而是應該耐心地去幫孩子尋找問題，解決問題，站在孩子的角度去考慮問題，再幫助他們抽絲剝繭，引導他們進行正確地選擇。
千萬不要因為一時意氣用事，就做出傷害孩子，讓孩子難過受傷的事情。和孩子進行平等地溝通，才是解決問題最好的方法。
