張亮兒子天天發(fā)自拍（張亮曬13歲兒子）

前不久，十五歲的天天被曝出談戀愛了，作為明星張亮的兒子，天天的一舉一動都能蹦出不小的水花，引起一片嘩然。

孩子叛逆期早戀怎么引導？按孩子的心理成長過程來講，每一個孩子都會經(jīng)歷叛逆期的，針對孩子叛逆期的不同階段，父母的引導方法是不同的，賴頌強老師在講解孩子叛逆期怎么辦的課程里分析到，父母如何從孩子的心理，認知，情緒，行為，規(guī)則等方面綜合去引導。

在被媒體曝出的照片中，天天和另一位女同學舉止親密，兩人牽手、合照、摟肩，甚至毫不避諱得對著鏡頭接吻，儼然一對情到深處的小情侶。

1.

很多網(wǎng)友對天天的關(guān)注還停留在當初《爸爸去哪兒》熱播那會，那時候的天天還是個小萌娃，長相秀麗又聽話懂事。

大家也都在磕天天和Cindy的cp，如今轉(zhuǎn)眼天天也14歲上初中了。

對于天天早戀這件事，網(wǎng)上對這兩個還在青春期的孩子劈頭蓋臉就是一頓嘲諷。

無不是惡意的攻擊孩子：噴女孩穿著暴露不自愛，詆毀她是混圈混社會的，人肉她的家庭背景。

網(wǎng)暴不用成本，噴子毫無顧忌得用惡言惡語對孩子們進行傷害，就連女孩的閨蜜也忍不住站出來發(fā)聲，懇請大家不要網(wǎng)暴他們了。

一次早戀，讓兩個孩子都陷入了網(wǎng)暴的深淵。

在這場“硝煙”中，天天的父親張亮的態(tài)度才是令全網(wǎng)最關(guān)注的，有網(wǎng)尖的網(wǎng)友指出張亮的IP地址前一天顯示的是日本，第二天就變成了北京，調(diào)侃張亮“漂洋過海揍兒子”。

正當大家以為張亮會火速回家對天天一頓胖揍，給他一個“完整的童年”時，張亮默默發(fā)了一篇長文，回應(yīng)好奇他家事的大眾。

在這篇文中，大家并沒有讀出張亮對兒子天天早戀的憤怒和羞辱，反而更多的是保護自己的孩子。

張亮在文中說自己上初中的時候也有春心萌動的時候，“青春期孩子對異性有好感也是一種正常現(xiàn)象。

作為父親，強烈譴責那些在網(wǎng)絡(luò)上對兩名未成年孩子的網(wǎng)暴。

教育孩子的前提是，尊重，理解以及引導。

不得不說，這個教育觀非常值得點贊，張亮不僅僅是以一個明星的身份回應(yīng)對自己不利的“負面新聞”。

他更是在以一個父親的身份回應(yīng)自己家事，表明自己對孩子的教育觀。

就是這一篇來自老父親的回應(yīng)，在不經(jīng)意間流露出他優(yōu)質(zhì)開明的家庭教育。

一方面讓噴子消停下來，一方面也讓所有的家長開始思考一個問題：對于孩子早戀的問題，家長該怎么辦？

2.

《善解童貞》一書中寫道：“孩子正常經(jīng)歷情感早戀不會受傷，成年人對孩子愛情的譏諷、嘲笑、詆毀、攻擊和不尊重才會導致孩子受傷。”

早戀只是孩子成長過程的一個節(jié)點，父母可以不鼓勵早戀，但要理解孩子的早戀。

情竇初開的年紀，與其扼殺孩子對愛的理解和追求，與其執(zhí)著于抗拒孩子早戀，不如多上心于如何立正自己的態(tài)度，找對對孩子早戀的處理方式。

另一位明星爸爸黃磊在被問及孩子早戀的問題時，他說：“我女兒要是十五歲談戀愛，我覺得正常，早戀這個詞，就很混蛋！

她青春期，懵懵懂懂，情竇初開，我覺得是美好的，她的手機我不看，永遠不看，你自己做的都是錯的，你怎么教她做正確的。

就算你看到了她給一個男孩發(fā)短信說‘我喜歡你’，你能怎么著？

把她腿打斷？鎖屋里？

我覺得一個人十四五歲，對一個男孩有好感，這是正常的，是人本身最天然的東西。”

黃磊對孩子的教育理念不言而喻。

對孩子早戀的教育問題關(guān)鍵就在于“度”的把握，父母閉口不談，反而可能適得其反。

好奇心也許會讓孩子變得越來越執(zhí)著，甚至去“投身一試”，釀成大禍;父母管的太嚴，也可能會使孩子的情感認知崩塌，變得“情感冷血”，冰冰冷冷。

父母要做的不是制止，而是引導，成為麥田里的守望者，教育不是管，也不是不管，而是守望。

尊重孩子的想法，不是控制孩子的思想，指責不是避免孩子早戀的方法。

給孩子普及情感教育，疏通開導孩子內(nèi)心，這才是作為孩子父母最迫切需要去做的。

以我身邊的真實情況舉例，我一個只有微信點贊之交的初中同學，今年20歲整，歲數(shù)不大，卻是兩個孩子的媽。

最大的一個孩子今年都會打醬油了，去年過年回家，在一個超市門口看到了臉色蠟黃的她，左手牽著一個，右手抱著一個。

初中十幾歲，還沒念完書的她，就和比她大兩歲的混混男友談戀愛，因為沒做好防護措施，懷了孕。

被愛情沖昏頭腦的她還堅決不肯打掉孩子，為此和家里人大吵了一架，和男友去了深圳租房打工。

后來深圳也待不下了，拖家?guī)Э诨卮謇飦恚o當?shù)匾患倚∶骛^洗碗，二十歲的美好年齡，有人在校園里提升自我，有人在小角落刷碟洗碗……

有網(wǎng)友說，自己親人的兒子因為早戀被父母發(fā)現(xiàn)，父母“棒打鴛鴦”強行讓兩人分手，孩子因此得了抑郁癥，整日郁郁寡歡，甚至有時候還會自殘。

3.

其實情感教育和性教育一樣，出發(fā)點都是為了孩子的身心健康著想。

家長要教育好女孩子懂得保護好自己，教育好男孩子懂得尊重女孩子，更要引導孩子將對戀愛的激情一步步轉(zhuǎn)移到讀書的軌道上來。

未來通過“學有所成”成全彼此，才能有能力得到自己想要的愛情，過上想要生活。

這種敏感的話題確實是會有些令人感到難以啟齒。

但是父母作為孩子身邊最親密的人，如果覺得給孩子普及這類教育都覺得尷尬，那還有誰能夠教給孩子這些呢？

總不能讓孩子去社會親身實踐一次吧！

對于孩子早戀這件事，我們能理解但不鼓勵，不扼殺但也不支持。

少年時期的戀愛也算青春旋律里的一個音符，青春終歸也是美好的。

為了讓孩子保留一些對青春的美好回憶，希望父母們能夠給予自己孩子一點個人的隱私和空間，不要把孩子逼的太緊。

試著轉(zhuǎn)換一下自己高高在上、不可忤逆的“父母”身份，充當一個引路人的角色，也許會比當空有一個“爸媽”稱號的親人更有意義。

對于早戀，網(wǎng)上風評參差不一，孩子作為主人公，自然少不了議論，但父母作為背后的推手，當然也脫離不了關(guān)系。

早戀沒有好不好一說，父母的態(tài)度和教育方式才更需要被評議“好不好”。

現(xiàn)代社會對“科學早戀”的包容性越來越大，作為父母，更要懂得進退，懂得包容和教導的平衡。