高三沒動力不想學怎么辦（高三動力不足怎么辦）
高二動力不足，不想學怎么辦？
孩子不上學休學輟學，相信沒有幾個父母能接納孩子不讀書，每一個父母都希望自己的孩子考上重點高中，重點大學，學業有成的。左養右學教育賴頌強老師講解讓孩子重返學校，愛上學習的六個步驟，如何在1-3個月內引導孩子回歸學習。
很多家長不明白，小時候那么懂事的孩子，初中階段成績那么好，那么省心，好不容易考上高中，還是很好的高中，不知怎么的，就是不學了，有的甚至不去學校，天天打游戲，躺在床上不起來。
高中學生出現厭學情緒，并不是不懂事，也不是智力問題，大概有幾個方面的原因，一是自身的，如基礎不夠好，意志品質差，遇到困難退縮，很敏感，怕失敗等。外界因素有高中課程難度大，老師講的快，周圍優秀的學生多，越是有名的學校，這種情況越明顯。
大部分高二學生，也包括高一、高三、初中的一些學生，出現厭學的真正原因是，自身比較自卑，敏感，遇到了比較難的課程以后，感覺聽不懂，覺得周圍的同學都比自己強，如果加上沒考好，回答問題錯了，同學嘲笑等誘因，就會很焦慮，擔心掉隊，完不成學業，考不上好的大學，人在焦慮的時候，學習狀態更加糟糕，更加學不進，成績進一步下滑，很多意志力比較好的學生，反復努力不見效果，焦慮的時候學不進，就可能心灰意冷，出現反常的消極行為。
這類厭學的學生，多數是可以解決的，解決厭學的核心是解決焦慮，是一種條件性厭學情緒，是想學學不進，就是一學習自動出來的煩躁焦慮情緒體驗，這是在學習經歷中形成的，通過了解形成過程，調整不合理認知，在心情平靜的狀態下體驗高效學習的感覺，只要能體驗成功，就可以解決學生厭學問題。
高中是學習難度比較大的階段，無論哪個年級，都會有很多這樣的厭學學生，基本都是這種潛意識的條件性厭學情緒，只要通過專業的技術干預，學生本人積極配合，家長理解鼓勵，還可以回到原來的學習狀態，甚至比原來狀態更好，也會變的越來越優秀。
