孩子愛玩手機不愛寫作業的原因（孩子一直玩手機不寫作業）
在一篇文章下面看到這樣一條留言：我兒子初一，每天寫完作業，其余的時間都用來打游戲，我該怎么辦？后面附一個哭笑不得的表情圖。
孩子網癮怎么辦？孩子網癮不是簡單的指沉迷王者榮耀，和平精英，英雄聯盟，第五人格等游戲，還包括了看網絡小說，聽網絡小說，刷短視頻，網絡聊天等等，太多未成年的孩子沉迷網癮不能自拔，導致孩子心思都花在網絡上，無心上學，從而導致成績下降，甚至不上學的，賴頌強老師團隊專注于協助父母，從六個步驟幫孩子改善沉迷網癮的問題。
下面有幾十條回復，大家紛紛表示：
“有這么自覺的孩子就偷著樂吧！”
“孩子一天都在學習，回來能夠自覺完成作業，其他的時間安排做一些自己喜歡的事情有何不可”？
的確，這位家長的留言多少有點“凡爾賽”語錄。對于大部分每天都在不斷督促、約束孩子的家長來說，這樣的一條留言無疑有“炫娃”的嫌疑。
留言中除了表示羨慕的意思以外，還有人希望能夠得到，家長培養出這么自覺孩子的“秘訣”。
其實，無論是大人，還是正在求學過程中的孩子，都需要這條秘訣：自我管理。
關于自我管理
什么是自我管理？自我管理專業的解釋是一種自我的關系管理。是指個人對自己身體、思想、心理以及行為等等進行的管理。
自我管理又稱為自我控制，是指個人利用內在的力量改變行為的策略，普遍運用在減少不良行為與增加好行為的出現。
法國文學家雨果說：“知道在適當時候自我管制的人就是聰明人。”
從長遠的角度來看，孩子擁有自我管理的能力，要比好成績更重要。這是一種在時間緯度上形成競爭力的重要標志，一個人是不是能夠認真學習，并且取得好成績，這對于一生來說都只是暫時的。但如果擁有良好的自我管理能力，在日后才能夠有所作為。
自我管理的重要性
人與動物最大的區別，就在于人可以在一定程度上擺脫基因與環境的束縛，有意識去改變和控制自己的行為，從而盡可能掌握自己的人生。
這就是自我管理的重要性，一個人的成功與否，自我管理起到了非常重要的作用。
重要性一：自我管理強的人，有明確的目標
自我管理強的孩子，對于自己的心理和行為關系有著明確的認知。他們知道自己的目標是什么，并且會為這個目標付出相應的努力與行動。文章開頭提到的孩子，他知道自己的目標是什么，也懂得玩游戲是休息過程中的一種自我解壓方式，這一點對于孩子來說尤為難得。
重要性二：自我管理強的人，有強烈的責任感
主持人撒貝寧說：“一個人一生中，最難的事情，就是自我管理”。
這是一種很高的自覺性與責任感。我認識的一位朋友，對自己有著嚴格的管理，不抽煙不喝酒并且堅持鍛煉身體。問他堅持的原因是什么？
他說：“希望能帶出更多優秀的、發光發熱的孩子”。大學畢業他放棄年薪50萬的工作，回到家鄉任教，這一待已經快10年。這樣對自我有著嚴格管理的人，他們內心都有著強烈的責任感，希望能為社會貢獻力量。
重要性三：自我管理強的人，有超強的抗壓能力
一個人沒有抗壓能力絕對不會成功，而擁有強大抗壓能力的人，通常都具備強大的自我管理能力。當他遇到困難的時候，內在的自我關系管理，會不停告訴他“堅持，不能放棄”。所以縱觀我們身邊這些成功人士，每一個都有著很強的自我管理能力。
自我管理是一種能力，也是一種信念，當內在對于自我有著嚴格的要求時，自然能夠形成這樣一種能力。但對于孩子來說，自我管理能力的形成需要父母的協助。
父母教養方式對孩子影響
平日里，父母的教養方式對孩子自我管理有著很大影響：
在生活、學習上給予孩子主動權的家庭，他們尊重孩子成長規律，也尊重孩子的決定，在孩子的成長中，給予了足夠多的自由。這樣的孩子無論生活、學習自主意識都更加強烈，能夠很好地對自己進行管理。
而另外一部分家長，由于對孩子過分溺愛，所以事事代替包辦，這樣會使孩子的自我本能消失殆盡。不會有內在對于自我的責任、管理以及服務意識的驅動力，這樣的孩子很難具備自我管理意識。
培養孩子的自我管理意識
如何培養孩子的自我管理意識，這是很多家長想要的秘訣，也是很大的難題，具體分為四步：
1、注重年齡段的培養
1-2歲是孩子自我認知形成的階段，他們對于“我”，開始產生個體概念，我們要帶孩子認識自我以及身體各個部位，讓孩子對自我有初步的認知；2-3歲以后，開始有初步的自我意識，變得執拗難以溝通，我們要充分理解，并且尊重他的意愿；
3-5歲階段，孩子有自己的規則，也就是秩序的敏感期。他們會有強烈的遵守規則意識，家長要理解，并且支持，這是孩子自我管理萌芽的階段，也是非常重要的階段。
2、與孩子制定規則
“無規矩不成方圓”，即便孩子有內在的秩序，依然需要外部條件的協助與約束才能建立起良好的自我管理意識，所以我們要給孩子“立規矩”。
比如，吃飯不可以離開餐桌，吃完飯才能看電視，看電視的時間規定等等，由淺到深慢慢制定規則。
時機成熟選擇放手，讓孩子自我約束。在規則中，孩子能夠形成好的習慣，也可以養成自我管理意識。
3、父母以身作則
“以身作則”四個字寫起來很容易，做起來卻并非易事。家庭是孩子人生的第一所學校，家庭教育就是生命教育，是一切教育的基礎。
而家庭教育的關鍵就是父母，我們經常說一句話“想要孩子成為什么樣的人，父母先成為什么樣的人”，這就是父母“以身作則”的重要性。
如果父母對于孩子的教育只是片面的說教，而沒有實實在在的行為，那么自我管理意識的不會存在的。
4、愛與自由
“父母之愛子則為其計深遠”，愛不是毫無保留的給予，而是基于愛的基礎上，給孩子尊重與自主能力。
在寬松自由有愛的環境下，孩子才能夠更好都的形成管理意識。過分的保護不是愛，就像一顆生長在溫室的小樹，一旦打開保護罩，那必然會在暴風雨中夭折。
所以，多放手，給孩子自由發展的可能性，讓他們在力所能及的過程中，形成自我管理能力。
育兒小貼士：每一個具備自我管理能力的孩子背后，都有一對“懶”父母，但同時也是聰明的父母。優秀的人源于自我管理，不要因為“愛”而毀了孩子一生。
