某種吹泡機每分鐘能吹出80個泡泡（吹泡泡機內部結構）
今年5月假期，天氣好，因疫情在家窩太久了，所以我們一家人約著好友，帶著孩子去西湖斷橋走走。剛停好車，好友就花了54塊錢買了3支小吹泡機，給孩子們玩，孩子們拿到了后，走走吹吹，就像被關在鳥籠里許久的小鳥放飛般開心，看到她們開心，我們大人覺得此次來對了。
親子關系的好壞直接影響到孩子能否身心健康的成長，所以如何父母如何去處理好親子關系，建立良好的親子關系，這會涉及到親子溝通的技巧，親子之間的權利與責任等，左養右學教育賴頌強在講如何提升親子溝通技巧三大課程，分別是NLP親子溝通，高效能親子溝通，GROW溝通等，家長你學會運用哪些？
剛過斷橋，右手邊有個小賣鋪，大人們沒有帶水，走得有些累了，口渴，準備買了幾瓶水。lemon這時看到一個大吹泡機，她嘀咕著：“我已經有了，我就看看。”我們繼續往前走，迎面走來一個小男孩，拿著大吹泡機，吹出來的泡泡又大又好看，許多小朋友圍著泡泡追，lemon她們也加入這個追泡隊伍。過了10分鐘，小男孩走了，lemon跑過來，輕聲跟我說：”媽媽，你給我也買個大吹泡機。”我當時沒有多想，看著她玩得開心，猜這種小東西，也便宜，隨口就答應她。
快到中午了，我們商量著找個地方吃飯，于是，不再繼續往里走了，往回走。經過剛剛的小賣鋪，lemon拉到我走到店前，“媽媽，這里就有。”我問老板多少錢一個，老板說要35塊一個，我感嘆西湖邊東西太貴了，街上只要18塊。我跟lemon說：“我們不在這里買，媽媽去外面買。”這時lemon接收的信息是不買，并且她希望現在就得到。我再次強調，媽媽會買，只是不在這里買。lemon生氣地跑開，越跑越遠，跑開這個事情，她以前從來沒有做過，我知道她會生氣，沒有想到她反應這么大，趕緊追上她，安撫她。因平常我們對情緒管理做得比較多，只要她的情緒被共情到了，她恢復得很快。
中午美美地吃上一頓大餐，她已經忘記買大吹泡機的事情了。我們回到家，我在小區門口還是買了一個大吹泡機，送給她，因為我們承諾給孩子的，一定要做到。
后來，我就反思整個事情，為什么我能夠快速讓女兒走出那個情緒點？
一是我們做了有效的親子溝通
1、描述事實的客觀，不做評價。“你想那個大吹泡機？”不用說這個對不對，好不好。
2、分享自己感受。“媽媽覺得那個大吹泡機有些貴。”
3、聚焦解決，提供有限選擇。“這樣子，我們去前面看看，有沒有更便宜？或者有更加好看的？”
二是做到情緒管理
孩子生氣了，我們不能直接告訴她，不要生氣了，有什么好生氣的……。這時我們要帶孩子認識情緒、體驗情緒，最后釋放情緒。告訴她，你現在這個狀態就是生氣，生氣時，我們有時會跑開，有時臉會通紅，有時不想理人，這都是正常反應。但我們不能一直讓這個憤怒的小怪獸控制我們，我們需要打敗它，我們有什么辦法呢？
lemon馬上就會說“紅綠燈法”，因為我跟她講過何小英老師的情緒管理方法——“紅綠燈法”，紅燈停，黃燈想，綠燈行。
紅燈停：先讓自己的行動暫時停下來，識別自己當下的情緒。運用深呼吸、數顏色或數數等方法來平復自己的心情。
黃燈想：理智地思考問題，找出可供選擇的解決方案。孩子小，所以需要家長引導，剛剛我為什么會生氣？接下來我該做什么？我該如何改變此刻的心情？
綠燈行：按照選擇的方法開始行動。
情緒是智力殺手，孩子有多大的情緒，就會失去多少智商。
父母能教給孩子最大的本事，就是能管理自己的情緒。家長善于消化自己的負面情緒，孩子也更善于成長。
最后，我分析這個事情觸發點，就是孩子對金錢沒有觀念，沒有貴和便宜的概念。下一步慢慢給孩子灌輸金錢觀，前些時間閱讀《小狗錢錢》，作者講到要從小培養孩子的金錢觀，一是可以給孩子買個存錢罐；二是玩貨幣游戲，上次買了一個收銀臺，里面剛好錢和硬幣，她喜歡當收銀員；三是多帶孩子去超市體驗，看看上面的標價，如果給你10塊錢，你能買什么。雖然她現在是小班，還不算加減，但我相信孩子的潛力就是在生活中開發出來的。還有一點最重要的，不管我們的家庭情況如何，都不能給孩子灌輸“我們沒有錢”的觀點，我們不是因為沒錢才買不起。
