孩子有沒有必要上學前班（孩子該不該上學前班?）
幼兒園跨入小學，的確是一個轉折性的變化，無論是學習環境、學習模式又或者是學習內容，都出現了一個質的變化。大多數家長都覺得，幼兒園不設學前班，對孩子來講，是非常不利于孩子跨入小學的學習的。沒有幼小銜接，孩子恐怕會很難適應初入小學，不僅學習會跟不上，更是會壓力變大。
孩子不上學休學輟學，相信沒有幾個父母能接納孩子不讀書，每一個父母都希望自己的孩子考上重點高中，重點大學，學業有成的。左養右學教育賴頌強老師講解讓孩子重返學校，愛上學習的六個步驟，如何在1-3個月內引導孩子回歸學習。
媽媽們為了不讓孩子輸在起跑線上，簡直是拼盡了全力，給將要上小學的孩子們提前安排學習語文、數學和英語課程，主要目的是讓孩子能打一部分基礎，并且提前培養小學的課堂習慣等。
但是美慧媽媽認為，關于是否必要去上學前班，主要是看孩子的實際情況。
如果孩子在家里可以通過家長的幫助學習簡單的知識，如簡單拼音、數字等。孩子在家里也很樂意學，那就沒有必要非去上學前班。畢竟學前班的重點是提前教授孩子小學知識，而這些知識在進入小學后，孩子都要學習的。提前教完，有可能孩子會了，將來小學課堂上就會不認真聽講，反而養成不好的習慣。
反之，若家里沒有條件學習則可以考慮給孩子報名參加學前班學習。
但是，在幼小銜接這個關鍵階段，家長的陪伴和引導必不可少。如何培養孩子良好的學習習慣和興趣，顯然是更加重要的。家長可以幫助孩子養成良好的閱讀習慣，閱讀可以幫助孩子識字，提高理解能力。
同時也要支持孩子各種玩。孩子小的時候精力旺盛，喜歡各種玩，有的是手工、有的是戶外活動，有的是手機游戲等等。不要約束孩子，不要用自己的標準限制他，而要注重與孩子的溝通，留意這些行為背后的真實原因，你會發現孩子的天賦和創造力，并聽到孩子的心聲。善加引導，就能與學習結合，激發動力！
不論上不上學前班，都不能讓孩子毫無準備完全零基礎就入學，但這并不意味著鼓勵家長給孩子制定并完成“超前學習”。
畢竟孩子上學的年紀都是根據科學研究規定出來的，一年級課程內容也是根據科學定制出來的教材。既然到了適合上一年級的年齡，那一年級的課程內容對于大多數孩子來講都是普遍合理的，并不會說是很難理解的知識，只要孩子繼續保持努力狀態，即使剛開始慢別人一步，最終也還是會追上來的。
說到核心點，其實還是家長的心態和認知。小學，本來對孩子來講，應該以快樂學習為主，請千萬不要以您的觀念以及身邊一些焦慮式的影響，漸漸把快樂學習變成了填鴨式的學習。
