孩子青春期叛逆早戀（禁止青春期孩子早戀?其實你錯了）
孩子叛逆期早戀怎么引導？按孩子的心理成長過程來講，每一個孩子都會經(jīng)歷叛逆期的，針對孩子叛逆期的不同階段，父母的引導方法是不同的，賴頌強老師在講解孩子叛逆期怎么辦的課程里分析到，父母如何從孩子的心理，認知，情緒，行為，規(guī)則等方面綜合去引導。
青春期是人生美好又困惑的一段時光，青春期出現(xiàn)情緒、叛逆是成長過程中不可避免的，然而面對青春期孩子的各種問題時，家長如果采用了不當?shù)臏贤ê透深A方式，則可能會到之后孩子徹底關(guān)閉心門，甚至陷入迷茫、焦慮、抑郁……從而影響孩子的一生。
案例1：林依輪14歲兒子早戀
前段時間，林依輪的大兒子在社交平臺上發(fā)布了自己和未成年女友的親密合照，兩個未成年的人在網(wǎng)上秀戀情，讓很多網(wǎng)友看著不舒服，紛紛留言指責。
出乎很多人的意料，林依輪對于兒子早戀的事情，沒有包庇，也沒有指責，而是大方地承認，他還表示關(guān)于兒子和女友的戀情，雙方父母都是知情的，并且尊重和祝福孩子。
看到林依輪的言論，很多原來反對的聲音，也都紛紛倒戈，表示林依輪處理青春期孩子早戀的方式，才是最佳方式，充分尊重，并且有好的引導，讓他們學會愛，學會保護，一味地打壓，只會適得其反。
案例2：14歲兒子厭學
近日，14歲兒子厭學，父親辭職帶他環(huán)游中國的新聞上熱搜了，對于這位父親的做法，有網(wǎng)友表示質(zhì)疑，認為14歲正是孩子功課緊張的時候，父親帶孩子環(huán)游中國的做法有些不負責任。當然也有網(wǎng)友對這位父親的做法點贊，認為父愛如山，這位父親的做法有利于孩子的成長。
當然，不管這位父親的做法是對還是錯，他都有行使自己作為監(jiān)護人的權(quán)利，該父親表示希望孩子能把這次旅途當成課堂，從其中體驗真實的生活，從而讓孩子改變對學習的看法，重新思考人生價值。
青春期，無論對于普通家庭還是明星家庭，都是一個非常痛苦且難熬的時期。
他們在面對的不僅是孩子的厭學、早戀、網(wǎng)癮、自我封閉、叛逆等行為問題，還有青春期孩子因荷爾蒙分泌旺盛，導致的沖動，暴躁，易怒的脾氣。所以，對于家長來說，陪伴青春期的孩子，就像陪伴一頭老虎、一只刺猬，不得不小心翼翼。
細心的家長會發(fā)現(xiàn)，大孩子上了初中以后就不再愿意事事與父母商量，而是喜歡自己單獨去處理，此時的他們已經(jīng)具備了獨立意識和獨立思考問題的能力，此時家長再處處代勞，或者一味地給孩子灌輸大道理是沒有用的。所以，想幫孩子順利渡過青春期，家長首先要了解孩子的身心發(fā)展特點，再找到和孩子正確相處的方法。
01別較勁，尊重是根本
倘若沒有尊重的底線，一切事物都會崩塌，這一條對所有年齡的孩子都適用，青春期更是如此。
很多家長在看到孩子有早戀、追求名牌、追星、追求奢侈品等行為時，總是不問緣由地對孩子進行批評指責，其實根本沒有必要，為人父母我們也曾從青春期走過，也曾有愛慕過的男孩、女孩，也曾追過星。這是青春期孩子普遍存在的問題，我們根本沒有必要大驚小怪，就像林依輪在發(fā)現(xiàn)14歲的兒子與女友戀愛時，沒有像國內(nèi)家長那樣驚慌失措，而是選擇尊重孩子。
尊重孩子是歐美教育的一個特點，這種尊重既不是虛偽，也不是放縱，而是發(fā)自內(nèi)心地將孩子作為一個獨立的個體，這一點值得所有父母學習。
尊重是與青春期孩子相處的根本，尊重是相互的，你尊重孩子，孩子才會尊重你，才會與你交心，才會在你眼皮子底下戀愛、追星，反之，你越和孩子較勁，他們越會背著你，偷偷地戀愛、追星，這樣反而更會讓你擔心。
02不立規(guī)矩
“沒有規(guī)矩不成方圓”，現(xiàn)實生活中，很多事情確實不能由著孩子的性子來，該立規(guī)矩時就立規(guī)矩，該仁慈時就仁慈，但是并不是所有的養(yǎng)育問題都可以用立規(guī)矩來解決。
對于青春期早戀的兒子，林依輪表示“早戀晚戀我們不給孩子下規(guī)矩”。什么是不立規(guī)矩呢？從林依輪的養(yǎng)育態(tài)度中，我們不難看出，他所說的不立規(guī)矩，其實就是不支持也不反對。
不支持早戀大家很容易理解，但是為什么不反對呢？
其實道理很簡單，相信大家都聽說過“禁果效應”：越是禁止的東西，人們越要得到手。
有些家長深知青春期對于孩子來說是一個難熬的時期，也知道孩子即將面臨什么問題，于是在孩子還沒出現(xiàn)青春期問題之前，就對孩子千叮嚀萬囑咐，類似“一定要好好學習”、“一定不要早戀”、“千萬別追星”等等，然而一味地嚴厲禁止，卻不講明厲害，就很容易勾起孩子對這些事情的好奇心和探求欲，使他們在好奇心的驅(qū)使下，甘冒風險去嘗試那些也許并不甜的“禁果”。
所以在青春期，有些規(guī)矩是不能立的，也是沒必要立的。
03適當放手
從孩子出生，父母就要明白一個道理：孩子是一個具有獨立人格的人，教育的過程，是大人漸漸放手的過程，也是孩子獨立人格發(fā)展的過程。
反觀現(xiàn)在的家長，從孩子出生，都喜歡采取事無巨細、大包大攬的方式養(yǎng)育孩子，陪著寫作業(yè)、上學送，放學接，吃太多怕?lián)沃?，吃太少怕餓著……結(jié)果，青春期一到來，孩子雖然有了獨立意識，但是缺乏獨立能力，結(jié)果脫離了父母的幫助，就會迷失方向，隨波逐流，根本沒有能力去獨立。
李玫瑾教授曾說：“青春期，孩子的父親，要多幫孩子，父親要有更大的胸懷，更寬的視野，更穩(wěn)定的情緒，不要因為一點小事就去糾結(jié)?！?/strong>
就像文章開頭帶著14歲厭學兒子環(huán)游中國的父親，如果不具備寬廣的胸懷，則很難做到辭職帶著孩子去環(huán)游中國。
對于青春期自我意識增強的孩子，父母要做的不是給孩子灌輸各種大道理或者指責教育，而是包容孩子在成長過程中犯的錯誤，父親要做的就是引導和教育孩子健康的成長。
很多媽媽，即使孩子到了青春期，也不肯放手，甚至一直到上了大學，還要幫孩子洗衣服、做飯、擠牙膏，無微不至地照看孩子，結(jié)果把孩子照料成了“巨嬰”。
著名教育家陶行知曾說：教是為了不教。所以在養(yǎng)育孩子的過程中，家長要學會適當?shù)亍胺攀帧?，給孩子成長的機會。
家有青春期的孩子，我們每天都要面臨各種棘手的問題，想要恰當處理青春期孩子遇到的各種問題，前提就是要了解孩子，弄清青春期孩子身心發(fā)展的特點，才能找到正確的方法引導孩子健康的成長。
