家庭教育的缺失（家庭教育缺位是什么意思）
前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基有句名言：“沒有家庭教育的學校教育和沒有學校教育的家庭教育，都不可能完成育人這樣一個極其細微的任務。”這句話告訴我們，真正的教育是學校教育和家庭教育的完美結合，也就是我們平時倡導的家校合作。家校合作，是當前教育的迫切要求，也是未來教育發展的必然趨勢。
家庭教育親子溝通是每一個父母必修課，因為父母是孩子的第一任老師，家庭教育親子溝通順暢的，那整個家庭氛圍都會非常和諧，更利于孩子身心健康的成長，左養右學教育賴頌強老師在講NLP親子溝通，高效能親子溝通，GROW溝通模式，手把手教父母如何做好家庭教育親子溝通，父母你要學習嗎？
轉變觀念，強化家庭教育職能。多數人對家校合作的認識還是有偏差的。有些家長認為教育就是學校的事，孩子出了什么問題就去找學校，導致學校與家長糾紛不斷：有些家長雖然懂得家教的重要，但他們也只是被動的配合學校對孩子進行教育。即使是一些教育工作者，對家校合作的認識也不到位，很少有人把家長看作學校的一分子，很少有人把家庭教育當作教育的重要組成部分。其實，學生在思想、行為方面出現的一些偏差，往往和家庭教育有密切關系。家庭教育是學校教育的基礎，家長教育方法不當、家庭氣氛不和諧，都會對孩子的成長帶來不利影響。我們只有轉變觀念，加大宣傳力度，強調家庭教育的重要性，讓每一位家長都擔負起教育的職責，家校合作才能真正落到實處、取得實效。
搭建平臺，完善家校合作機制。家校合作，學校應充分發揮主導作用，搭建相應的交流溝通平臺。學校要成立家校合作機構，負責學校與學生家長的溝通聯系，包括應對家長咨詢、協調家長與教師的關系、安排各種家校活動等。方便快捷的通訊方式，也為家校合作提供了交流平臺，老師和家長可以通過微信、QQ等方式隨時進行溝通。老師可以在群里向家長推薦關于家教的優秀短文，向家長普及家庭教育知識。也可以發一些簡短、溫馨的提醒，比如：家長是孩子最好的老師，請不要讓家里的麻將聲淹沒了孩子的讀書聲；和諧溫馨的環境有利于孩子的健康成長，不要讓家庭的爭吵傷害了孩子幼小的心靈；棍棒教育是對孩子肉體的傷害，溺愛則是對孩子心靈的傷害……這樣不僅促進了家校之間的聯系，也讓家長學到了基本的育人常識。
開放辦學，激發家長參與意識。家校合作需要摒棄陳舊的思維模式，讓家長充分參與到學校管理當中。要把過去單向的“家訪”變為雙向的“家校互訪”，通過“校長接待日”、“校長信箱”等形式，收集家長建議，傾聽家長心聲，從而改進學校工作。老師也不能只在學生犯錯時才請家長到學校，學生每次有了進步，都可以讓家長來學校一起分享孩子成長的快樂，這樣更有利于孩子的健康成長。要定期召開家長會，還要讓家長成為“家長會”的主角。家長會上，成績不應成為主要議題，要重點關注每個孩子的成長發展。家長可以對學校管理提出自己的建議，也可以對學校的一些規章制度提出自己的看法。比如“禁止學生把手機帶進校園”這項校規，只有得到家長的配合和支持，學校在施行時才能取得預期效果。學校應確立開放的辦學態度，對學生家長不設防，在不影響正常教學秩序的前提下，每一節課家長都可以去觀課。觀課結束后，家長可以針對教學過程提出自己的看法，教師根據家長反饋對課堂教學進行適當改進。家長參與教學活動，對提高課堂教學質量、促進教師專業成長都能起到一定的助推作用。
教育，不能讓家庭缺位。家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任老師。家長只有和老師共同承擔起教育的職責，才能最大限度激發孩子的潛能，讓孩子健康快樂成長。
