高考前家長(zhǎng)的努力方向（高考前家長(zhǎng)的努力寄語(yǔ)）
當(dāng)我們意識(shí)到孩子要高考了需要準(zhǔn)備些什么的時(shí)候，孩子已經(jīng)高三了，進(jìn)入一輪復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺的階段。
孩子網(wǎng)癮怎么辦？孩子網(wǎng)癮不是簡(jiǎn)單的指沉迷王者榮耀，和平精英，英雄聯(lián)盟，第五人格等游戲，還包括了看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，聽(tīng)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，刷短視頻，網(wǎng)絡(luò)聊天等等，太多未成年的孩子沉迷網(wǎng)癮不能自拔，導(dǎo)致孩子心思都花在網(wǎng)絡(luò)上，無(wú)心上學(xué)，從而導(dǎo)致成績(jī)下降，甚至不上學(xué)的，賴頌強(qiáng)老師團(tuán)隊(duì)專注于協(xié)助父母，從六個(gè)步驟幫孩子改善沉迷網(wǎng)癮的問(wèn)題。
在這個(gè)階段，孩子的成績(jī)始終處于波動(dòng)狀態(tài)，一直在班級(jí)的中下游徘徊，偶爾能接近上游。按以往的經(jīng)驗(yàn)看，最多能考上省內(nèi)稍好點(diǎn)的本科。時(shí)時(shí)起這事兩眼就發(fā)漲，不想在眼眶里待著啊！
知道高三老師非常忙，沒(méi)辦法，厚著臉皮一次次向各科老師了解孩子學(xué)習(xí)情況，哪塊不行，然后在網(wǎng)上找輔導(dǎo)資料，教學(xué)課件，例題，打印好等孩子回家時(shí)帶走復(fù)習(xí)用。說(shuō)實(shí)話，孩子看不看真不知道，只是后來(lái)孩子煩了，意見(jiàn)很大只得暫停。
一輪復(fù)習(xí)結(jié)束后，成績(jī)不太明顯，咬牙送去輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。精心挑選的機(jī)構(gòu)還是對(duì)得起所花的錢，班容量小，老師可以關(guān)注到每個(gè)孩子，每天都有測(cè)驗(yàn)和測(cè)驗(yàn)分析或者是這套卷子這道題考察哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，家長(zhǎng)很容易知道孩子的短板。最重要的是和老師溝通容易多了，家長(zhǎng)的一些想法也可通過(guò)威嚴(yán)的老師和孩子進(jìn)行有效溝通。加上輔導(dǎo)老師比咱們有耐心，有威嚴(yán)，孩子還是比較聽(tīng)老師話的，學(xué)習(xí)成績(jī)有了提高。
每次放假孩子回來(lái)時(shí)就和孩子聊，想上哪個(gè)大學(xué)啊，這個(gè)大學(xué)比那個(gè)大學(xué)差多了，分才差一點(diǎn)啊，努努力多考幾分就能上那個(gè)大學(xué)了什么的，再介紹一些大學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，特色，有意識(shí)的灌輸一些東西。給孩子建個(gè)他踮踮腳，稍微蹦蹦就能夠到的目標(biāo)，分?jǐn)?shù)。再通過(guò)分析試卷，這道題細(xì)點(diǎn)心是不是就得滿分了，這道題看看這個(gè)條件是不是就解出來(lái)了，這加2分，那加3分的，6門科就多出20多分了。樹(shù)立孩子的信心，告訴努力的方法，讓孩子覺(jué)得多考20多分不難。人永遠(yuǎn)不會(huì)滿足了，孩子也一樣，多個(gè)小目標(biāo)最終會(huì)成為個(gè)大目標(biāo)的。
高考前征求孩子意見(jiàn)后給孩子報(bào)個(gè)短時(shí)間的提高班，押題班。說(shuō)這個(gè)意思不是高考指望押題，而是看看專業(yè)人士對(duì)高考方向的把握，可以作為備考的重點(diǎn)。參加這個(gè)班的主要目的是學(xué)習(xí)答題技巧，通過(guò)學(xué)到的答題模板，答題套路來(lái)的得分或者得高分。
考前兩三個(gè)月孩子突然有了玩手機(jī)的習(xí)慣，可能和學(xué)習(xí)壓力大有關(guān)。為此事和孩子爭(zhēng)吵不斷，幾乎達(dá)到忍耐極限……手呼啦胸口，忍著氣和孩子達(dá)成的協(xié)議是逐日減少，高考前一個(gè)月不在玩手機(jī)。期望今天說(shuō)了明天就會(huì)改是做夢(mèng)的啊！
還有一點(diǎn)就是，高考前一天無(wú)論如何不能讓孩子玩手機(jī)，手機(jī)一玩?zhèn)淇嫉木o張心態(tài)沒(méi)了，還是要保持這種狀態(tài)。
回首往事，孩子已經(jīng)取得的了好幾個(gè)小目標(biāo)，欣慰大于付出的煩惱。偶然間翻出高考前記錄準(zhǔn)備秋后和孩子算賬的小本本，也只會(huì)黯然神傷，再也回不去又氣又惱的年代了。
