7歲小孩厭學是不是心理有問題（7歲小孩厭學）
長沙7歲的思思（化名）正讀一年級，上課容易走神，愛有小動作；做作業總是拖拉、馬虎，記憶力也不太好。久而久之，學習跟不上學校的進度，便產生了厭學情緒。
孩子不上學休學輟學，相信沒有幾個父母能接納孩子不讀書，每一個父母都希望自己的孩子考上重點高中，重點大學，學業有成的。左養右學教育賴頌強老師講解讓孩子重返學校，愛上學習的六個步驟，如何在1-3個月內引導孩子回歸學習。
父母帶她來到湖南省第二人民醫院兒少心理科就診。經詳細問診和檢查，思思被診斷為“注意力缺陷障礙”。
兒少心理科醫生周曉璇介紹，注意力缺陷障礙，俗稱多動癥。這類兒童行為活躍、情緒沖動，難以維持注意較長時間去從事某一活動。
正常兒童注意力集中的時間，隨著年齡增長而逐漸延長。一般來說，2～3歲時專注時間10～12分鐘，5～6歲在12～15分鐘，7～10歲為20分鐘，10～12歲達25分鐘，12歲以上可以超越30分鐘。而注意力缺陷障礙的兒童專注時間短于上述范圍，因此做事往往有始無終。
孩子注意力不集中的原因是多種多樣。湖南省第二人民醫院兒少心理科心理治療師楊芬介紹了以下三大方面常見原因：
第一，與孩子的年齡、性別有關。孩子越小，專注力的持久性就會越弱，且五歲前，女孩的注意力品質會遠遠優于男孩。
第二，與孩子的營養、睡眠有關。缺鐵、缺鋅、缺鈣都會影響孩子的專注力。此外，孩子如果攝入了過多的汽車尾氣會容易造成鉛過量，也會影響孩子專注力的培養。
第三，與環境刺激有關。首先，外界環境過度刺激。很多孩子除了正常上學，還要接受各種培訓，容易讓孩子產生厭學情緒。
同時，過早、過度使用電子產品，給予孩子的刺激比書本更強烈，孩子可能未來就很難專注到課本的學習當中。另外，有些包辦型父母，孩子所有的事情都由父母代勞，孩子的自主能力得不到充分鍛煉，注意力也會受到影響。
在對思思的治療中，楊芬了解到，思思的成長環境也同樣存在以上問題。思思在認真玩或者做事時，媽媽總會詢問 “你在做什么？”或者干涉她“不能這樣做，你看，要這樣！”爸爸平時為了省事，就將手機或平板塞給孩子，讓她自己玩。并且父母會強求思思要專注地完成他們認為對她成長有益的事情。時間長了，思思只有玩游戲、看電視時最專注，而對其他事情都心不在焉。
那么，家長應該怎么做，才能更好地幫助孩子集中注意力呢？
1、提高孩子的興趣度
興趣是最好的老師，孩子之所以注意力不集中，多半是所做之事不能引起他的興趣。此時家長應幫助孩子找到自己的興趣，慢慢集中注意力，比如孩子喜歡運動、看圖畫書、玩游戲，可以有意識的引導他們畫畫涂鴉、動手桌游以及建構類游戲等。將任務定時定量，給予孩子時間和空間去發揮，并讓其從中獲得成就感，再一步步轉到學習上來。
2、提供舒適的環境
孩子的注意力還受制于周圍的環境，如果孩子在做一件事的時候，突然發生一些聲響或者動作，可能會分散孩子的注意力，如果孩子患有多動癥，則反應更加強烈。給孩子準備專屬的桌椅，桌面保持干凈整潔，除了臺燈、紙筆等文具，減少讓孩子分心的各種物品。避免或讓孩子少吃高鹽、高糖等垃圾食品，否則易影響孩子的大腦神經發展。
3、尊重和理解孩子
在孩子說話的時候盡量不要打斷，讓他們把自己想要表達的事情表達清楚，這樣不但培養了孩子的語言表達能力，同樣可以培養他們的注意力。當孩子遇到一些感興趣的事情或者事物的時候不要打斷他，讓他自己獨立去完成，可以避免他分心，從而提高做事的注意力。
4、增加專注陪伴
對孩子來說，有效的陪伴并非在于時間，而是父母的關注程度。陪伴孩子時最好放下手機、工作和家務等，專心和孩子進行交流與互動，給孩子也做出注意力專注的表率。并在孩子專心完成某件事情后，給予他們一些鼓勵，久而久之，他們便會形成一種慣性思維，只要專心把事情做好，就能得到鼓勵，從而間接培養了注意力。
目前，經過湖南省第二人民醫院兒少心理科系統的心理治療和父母培訓，思思脾氣改善，注意力也逐漸集中，回到學校正常學習，而且與父母更親近了。
