如何正確看待孩子的早戀問題論文（怎樣對待孩子早戀問題）
談到早戀，好多家長都有如臨大敵，談虎色變的感覺，其實不然，下面筆者就這個問題談談自己的觀點：
孩子叛逆期早戀怎么引導？按孩子的心理成長過程來講，每一個孩子都會經(jīng)歷叛逆期的，針對孩子叛逆期的不同階段，父母的引導方法是不同的，賴頌強老師在講解孩子叛逆期怎么辦的課程里分析到，父母如何從孩子的心理，認知，情緒，行為，規(guī)則等方面綜合去引導。
孩子的感情變化，分兩個階段，一是初中；二是高中。
孩子一旦進入初中，家長在一起交流最多的話題，就是如何對待孩子的早戀問題了。其實初中的孩子發(fā)生感情上的變化，可以理解為早戀，大多從初二年級開始，因為初一年級時孩子剛從懵懵懂懂的小孩蛻變過來，根本不懂，隨著第二性發(fā)育，孩子們開始對異性產(chǎn)生了好奇，對脾味相投的異性產(chǎn)生了好感，期望多接觸，多交談，這就是家長眼中所謂的早戀。對于這種現(xiàn)象，我認為，大可不必過于在意。在一個合適的時間，只要同性別家長和孩子進行一次坦誠的交流，比如和孩子一起洗澡時，通過自己的身體，告訴孩子身體上的一些生理變化是自然規(guī)律，是人類成長過程中的必然現(xiàn)象，解除孩子的好奇和不安心里，并正確的加以引導，比如如何穿衣，如何飲食，怎樣和異性同學相處等等。孩子一旦沒有了好奇心里，也就不會有嘗試了解的想法和做法。切忌用簡單粗暴的方式進行打壓和阻止，此時的孩子，就像彈簧，你壓的越狠，反彈越大。
由于孩子進入高中后，很多家長的關(guān)注點都是孩子的成績;周練，階段考，月考的分數(shù)，是家長最關(guān)心的問題，一旦發(fā)現(xiàn)分數(shù)比上次高，就是和藹可親，艷陽高照；分數(shù)低，就陰云密布，抱怨連連，至于原因一概不問。分數(shù)的高低說實話真不能說明什么，取決于試卷的難易程度和孩子的狀態(tài)。作為家長應該多了解的是孩子對知識的掌握情況。即使你啥都不懂，最好的辦法就是做好后勤保障，沒事和孩子多交流。
高二下學期是學生感情發(fā)生變化的高峰期?！俺煽兏簧希瑢W不會”是誘發(fā)的主要原因，這個時間孩子的感情偏移，就不是早戀了，是戀愛，因為此時的孩子，無論身體、生理都趨于成熟，自己做什么，會有啥后果，孩子心里一清二楚。作為家長，一旦發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)戀愛問題，千萬不能有咆哮，毆打，諷刺等過急行為，和孩子一起坐下來，像朋友一樣聊天：聊學習，聊同學、老師、聊人生。幫助孩子化解各種困惑，樹立目標和理想。并告訴孩子，喜歡異性是正常的現(xiàn)象，說明發(fā)育正常。這個時候的戀愛有兩種，主動和被動。被動相對好解決，告訴孩子：約喜歡自己的那個同學深談一次，闡明立場，我也喜歡你，但我們現(xiàn)在主要任務是學習，通過學習可以實現(xiàn)我們的人生目標和理想，我們可以用感情作為學習的動力，約定每次月考后見一次面，交流、交流學習心得，互相鼓勵，加油。等高考結(jié)束后，再談感情。
至于主動，特別是暗戀，則相對麻煩，因為單相思，往往天天無所事事，茶思不香，默默的等待和觀望，至于對方是否知曉更無從得知。這種情況可以告訴孩子：大膽的去表白，被拒絕，孩子自然就放下了。如果對方也和他一樣，互有好感，則可以采取上述方法處理。
總之，孩子是父母希望的延續(xù)，怎樣正確對待孩子早戀問題，方法不一而終，只要，“疏”與“堵”做得好，早戀問題也不是“天塌”的問題…
