孩子從學(xué)渣變成學(xué)霸（孩子從學(xué)霸到學(xué)渣由于心理問題）
孩子不上學(xué)休學(xué)輟學(xué)，相信沒有幾個父母能接納孩子不讀書，每一個父母都希望自己的孩子考上重點高中，重點大學(xué)，學(xué)業(yè)有成的。左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)老師講解讓孩子重返學(xué)校，愛上學(xué)習(xí)的六個步驟，如何在1-3個月內(nèi)引導(dǎo)孩子回歸學(xué)習(xí)。
中、高考前段時間剛剛結(jié)束，隨著成績的陸續(xù)公布，可謂是“幾家歡喜幾家愁”。
對于長沙14歲的小軒來說，這次中考卻是意義非凡。他正常發(fā)揮，考上高中不成問題。
誰能想到，半年前，小軒的父母卻天天都在擔(dān)心孩子考不上高中。
今年寒假帶他到湖南省人民醫(yī)院馬王堆院區(qū)兒科九病區(qū)就診時，唯一的訴求僅僅是希望孩子不要因為行為不當(dāng)進(jìn)“少管所”。
原來，小軒從小就調(diào)皮搗蛋，沒少惹禍。父母費盡心思、想盡辦法進(jìn)行管教卻收效甚微。
到了今年備戰(zhàn)中考的關(guān)鍵時刻，小軒更是怎么也不愿意上學(xué)，成天與社會上的“朋友”廝混。家庭矛盾不斷升級，父母實在沒有辦法，只能到醫(yī)院來求助。
為什么小軒這么“難管教”呢？
其實，很多像小軒這樣的孩子可能并不是主觀上“不服管教”，而是客觀上生病了，生了一種名為“多動癥”的疾病。
經(jīng)過系列治療，小軒的情況大為好轉(zhuǎn)，成績也突飛猛進(jìn)，父母表示，“這半年就像做夢一樣?！?/p>
什么是“多動癥”？
多動癥是注意缺陷多動障礙的簡稱，是兒童、青少年最常見的神經(jīng)發(fā)育障礙性疾病，發(fā)病率約5%-10%，發(fā)病通常在12歲以前，是兒童期最常見的發(fā)育行為問題之一。
多動癥常給家長、老師、患兒本人、同伴帶來非常多的困擾。主要表現(xiàn)為與年齡不相稱的注意力易分散，不分場合的過度活動和情緒沖動。
根據(jù)臨床表現(xiàn)可以分為三型：注意力缺陷型（以注意力不集中為主要表現(xiàn)）、多動沖動型（以多動沖動為主要表現(xiàn)）、混合型（既有注意力不集中，又有多動沖動）。
“多動癥”對孩子有什么影響？
1、學(xué)業(yè)方面：孩子注意力不集中，不能專心聽講，做事情拖拉沒有計劃，容易導(dǎo)致學(xué)業(yè)成就低；成年后就業(yè)困難，影響工作表現(xiàn)和事業(yè)發(fā)展。
2、社交方面：因行事沖動，容易與同伴發(fā)生沖突，不能遵守紀(jì)律、規(guī)則，不受人歡迎。因缺乏社交交往技巧，在交友方面感到困難，容易失去自信、感到自卑。
3、心理危害：多動沖動、情緒不穩(wěn)定，容易與其他人產(chǎn)生沖突，出現(xiàn)暴力傾向，甚至有反社會傾向和犯罪問題；長期自卑，一部分人可能焦慮、抑郁，甚至有自殺傾向。
此外，還容易出現(xiàn)意外傷害，合并抽動障礙、品行障礙、學(xué)習(xí)障礙等。
“多動癥”常見么？
統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，兒童多動癥的發(fā)病率約為5%-7%，男孩的發(fā)病率更是女孩的4倍以上。
因此，多動癥其實是比較常見的，且男孩更多見。
孩子出現(xiàn)哪些情況需要警惕“多動癥”？
對于4-18歲的兒童和青少年，如果在學(xué)校、幼兒園、家庭等多個環(huán)境中存在以下問題，建議進(jìn)行多動癥篩查及評估：
1、維持注意力困難：聽講和做作業(yè)都不能專心，很容易受環(huán)境影響，一項活動還沒完成又轉(zhuǎn)向另一項；
跟他們說話總是記不住，不知在想什么；特別粗心，經(jīng)常丟三落四；
總是不愿做作業(yè)，拖到不能再拖才開始，做到很晚，經(jīng)常做不完，沒有監(jiān)督就不能做作業(yè)，需要反復(fù)指導(dǎo)；看似聰明，學(xué)習(xí)成績卻不好。
2、過度活動：像有馬達(dá)驅(qū)動一樣整天動個不停，手腳動作多，或常常在座位上扭動，在教室或其它需要呆在座位上的情況下離開座位，在不恰當(dāng)?shù)膱龊吓軄砼苋セ蚺郎吓老?，摸這摸那，難以安靜地玩或從事休閑活動，說話過多。
3、行為沖動：在課堂上常常不舉手就發(fā)言，甚至在問題還沒說完答案已沖口而出，結(jié)果常常說錯；沒有耐心，想要的東西就立刻要得到；很難等待，經(jīng)常打斷或插入別人的活動。
“多動癥”是不是長大了就會好？
許多家長認(rèn)為多動癥無非就是孩子頑皮，是小毛病，等長大了自然就好了。
其實不然，雖然隨著兒童年齡的增長，多動的癥狀可能會減輕，看起來似乎好了，但是距離正常人仍有差距，如做事沖動、粗心，缺乏計劃性，人際關(guān)系差等等，從而導(dǎo)致職業(yè)失敗、婚姻問題、社會關(guān)系問題。
“多動癥”是不是因為家長管教太嚴(yán)格造成的？
有的家長認(rèn)為多動癥就是自己帶養(yǎng)出現(xiàn)了問題、管教不好導(dǎo)致的，其實不然。
雖然家庭帶養(yǎng)環(huán)境是多動癥的高危因素，但大量研究已證實，多動癥本質(zhì)上是一種神經(jīng)發(fā)育障礙性疾病，是遺傳和環(huán)境相互作用的結(jié)果，但不當(dāng)?shù)膽?yīng)對方式可能會加重孩子的行為、心理問題。
“多動癥”是可以治療的嗎？
答案是肯定的。
大量循證醫(yī)學(xué)研究結(jié)果表明——多動癥兒童接受合理治療后，學(xué)習(xí)成績明顯提高，生活技能、自我管理、社會活動技能也明顯改善，可取得很好的治療效果。
“多動癥”的治療方案有哪些？
多動癥采用綜合性的治療方案，藥物治療聯(lián)合行為治療是最佳選擇。
藥物治療：通過調(diào)節(jié)神經(jīng)遞質(zhì)來改善大腦的功能，使注意力集中，減少多動、沖動行為。
藥物治療可以為培養(yǎng)孩子的良好行為搭起一個平臺。但要注意，必須在?？漆t(yī)生的指導(dǎo)下用藥。
行為治療：在促進(jìn)多動癥兒童功能恢復(fù)方面有非常好的作用，可以通過專注力訓(xùn)練、執(zhí)行力訓(xùn)練、規(guī)則意識訓(xùn)練等，增強(qiáng)兒童對指令的注意，提高其學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)對規(guī)則、制度的依從，并減少破壞性行為。
多動癥最新指南對于12歲之前強(qiáng)調(diào)進(jìn)行行為治療，尤其針對幼小兒童，是最基本、最有效的方法。
家有“多動癥”兒童，家長們該怎么做？
1、合理安排孩子的日常生活
學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)置：提供合適的學(xué)習(xí)空間，如固定的、單獨的、避免嘈雜和干擾大的地方，遠(yuǎn)離書架、玩具等，使用顏色突出重要信息等。
飲食管理：提供營養(yǎng)均衡的早餐，避免過敏食物。
身體活動：促進(jìn)體育鍛煉，教會孩子身體放松的技巧。
2、幫助孩子改善行為問題
制定規(guī)則，獎懲分明；正向的關(guān)注非常重要，家長一定要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，給予正向的反饋、有效獎勵，增強(qiáng)孩子自信；當(dāng)孩子出現(xiàn)問題行為時，也應(yīng)該給予懲罰，但要注意懲罰不是打罵，一定要講究方法。
實際上，多動癥兒童的癥狀有很強(qiáng)的個體性，其治療方案如能在醫(yī)生、父母、老師的共同參與下制定和實施，將獲得最佳的治療效果。
溫馨提示
除了兒童“多動癥”，身材矮小癥、性早熟等也是目前最常見的兒童生長發(fā)育行為疾病，值得家長關(guān)注！
這個暑假，如果懷疑孩子有這方面的問題，請趕緊帶孩子到專業(yè)門診咨詢就診，通過醫(yī)生評估后“量身定制”個性化的治療策略。
