孩子成績總是平穩沒有突破（孩子成績不穩定的原因）

浩浩是小學四年級的一名學生，這次期末成績浩浩成績退步非常大，從全班第八直接跌落至第二十三名，讓浩浩爸爸媽媽焦急壞了。浩浩如過山車般的成績一直都是讓爸爸媽媽特別發愁的一件事，為此爸爸媽媽給浩浩上了好幾堂教育課，但都無濟于事。

初高中學習是孩子處于青春期的階段，也是孩子學習當中最關鍵的六年，因為它涉及到了中考與高考，左養中學教育賴頌強再講孩子的學習方法和考試心里調節的直播課里，系統的講解到如何幫孩子提升學習效率，提升考試時候的心理素質，從而提升學習成績。

孩子成績不穩定一直都是很多家長頭疼的問題，那么導致孩子成績不穩定的原因有哪些：

1. 基礎知識不扎實

學習是一個循序漸進的過程，倘若基礎知識薄弱，那么在考試中，知識的升華與衍生運用也就成了一個問題。基礎知識不扎實的孩子在吸收新知識的過程，不能緊跟老師的步伐，總會比基礎知識好的孩子慢半拍。孩子體會不到學習的連貫性，不能系統學習知識，從而造成學習知識的斷層，這對孩子學習的積極性也有所打擊。

2. 粗心大意

在考試中，有些孩子考試中比較簡單的題目容易出錯，反而是比較復雜的題目往往能夠做出來。由于粗心大意，原本輕而易舉可以拿到的分往往因為這個壞習慣而丟掉。

3. 心理素質差

心理素質不好的孩子，遇到考試就會容易緊張，有時還會出現失眠的癥狀。這些心理素質差的表現會導致孩子在考試中精神不佳，出現審題錯誤等現象。

愛默生說習慣是一個人思想與行為的領導者。

要從根本上解決孩子成績不穩定的現象，就要為孩子培養良好的習慣。好的習慣在孩子們成長的道路上就像路標，指引著孩子們沿著正確的方向不斷前行，帶給孩子們是取之不盡,用之不竭的財富，孩子們在以后的學習工作中都會深受好習慣的影響。

托爾斯泰從大約六七歲開始，就養成每天記錄生活中發生瑣碎的小事的習慣，他把每一天發生的好的壞的事情都記下來。日積月累，居然寫了整整幾大本的日記，雖然這些日記都瑣碎并且平淡的小事。九歲的時候，有一天，他突然萌發奇想，要專門記一本《外祖父的故事》。

他把這個想法很快變成了現實，他的書寫出來了，書里面記滿了外祖父打仗時的非凡經歷和搞笑故事。他還特別喜歡收集激勵自己的名言警句，記了滿滿的一本子，這種良好的習慣伴隨了他的一生。隨著時間的推移，托爾斯泰越來越愛讀書，逐漸發展到把自己關在書屋里，終日與圖書為伴。專心讀后，他開始了自己的創作，豐富而深厚的知識積淀使他的文學傳記傳到各地，他的作品深深影響和感動著一代又一代的人。因此說好的習慣成就好的人生。

印度諺語說:”播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。”行為變成了習慣，習慣養成了性格，性格決定了命運。養成好的習慣是孩子成長道路上必不可少的必修課，對孩子未來的發展有著重要的影響。

那么，為改變孩子學習成績不穩定需要養成哪些習慣呢？

1. 學習過程中養成預習和復習的好習慣

預習和復習習慣的養成對于基礎知識的掌握起著至關重要的決定。

預習是學習中最重要的學習習慣，預習不是將課本簡單看一遍，預習的過程中遇到不會的知識，要查閱資料做筆記，不會的知識要記錄下來在課堂上認真聽。預習可以讓學生在學習的過程中有目的性，預習聽課的重點，可以使孩子們更加輕松地學習。因為一部分內容自己已經理解了，這種學習狀態可以讓孩子們的信心倍增，從而增加學習積極性。

復習的優點在于加深和鞏固對學習內容的理解。德國心理學家艾賓浩斯研究發現，遺忘在學習之后立即開始，而且遺忘的進程并不是均勻的。及時的復習和必要的練習都可以強化記憶減少遺忘的可能性。復習時尤其要注重錯題的掌握，查漏補缺，循序漸進，形成完整的學習體系。