了解兒童恐怖癥狀（了解兒童恐怖癥狀的書）
恐怖癥是指對某些物體或某些特殊環(huán)境，
孩子不上學休學輟學，相信沒有幾個父母能接納孩子不讀書，每一個父母都希望自己的孩子考上重點高中，重點大學，學業(yè)有成的。左養(yǎng)右學教育賴頌強老師講解讓孩子重返學校，愛上學習的六個步驟，如何在1-3個月內(nèi)引導孩子回歸學習。
明知不存在對自身具有真實的危險，卻產(chǎn)生異常強烈的恐怖，
伴有焦慮情緒、自主神經(jīng)系統(tǒng)功能紊亂癥狀以及回避行為。
兒童恐怖癥
主要表現(xiàn)為患兒全神貫注于或沉湎于對可怕刺激或情境的恐怖中，
常見的如對動物、死亡、昆蟲、黑暗、尖銳的聲音等產(chǎn)生過分的、持續(xù)的情緒反應。
這種恐懼劇烈、不合常規(guī)，可影響兒童的適應行為，并伴有呼吸急促、胸悶、心慌、出汗等自主神經(jīng)系統(tǒng)癥狀和回避行為。
兒童恐怖癥如持續(xù)存在，會干擾小兒的正常生活，影響其認知發(fā)育和社會適應性發(fā)展，所以須盡早治療。
恐怖癥不同于兒童發(fā)育階段中的正常的恐懼，也不同于由家庭沖突引起的恐懼。
6～7歲的兒童可能因為拒絕上學而產(chǎn)生學校恐怖癥。
兒童或許會直接拒絕去上學，或許會借口腹痛、極度的不適或有其他癥狀來證明自己不上學是正確的。兒童的這種行為可能是害怕老師的嚴厲和訓斥的一種過度反應。老師的嚴厲和訓斥對敏感的兒童來說是一種威脅。
對10～14歲的年長兒童來說，學校恐怖癥可能說明其有更嚴重的心理問題。
兒童恐怖癥的治療方法有哪些？
心理治療
在支持和認知療法的基礎上，加以行為療法，能取得較好效果。行為療法可采用系統(tǒng)脫敏法、陽性強化法、沖擊療法等。
放松或生物反饋治療
訓練主動全身放松或采用生物反饋治療儀進行全身放松治療，可取得一定效果。此外音樂及游戲?qū)τ仔和植腊Y治療效果也較好。
藥物治療
對癥狀較為嚴重的患兒投予小劑量藥物，如丙咪嗪、氯米帕明、多塞平等。根據(jù)病情適當調(diào)整劑量。另外亦可用抗焦慮藥物如地西泮、阿普唑侖等。
