一年級孩子成績差對以后有影響嗎（一年級小孩成績不好怎么挽救）
初高中學習是孩子處于青春期的階段，也是孩子學習當中最關鍵的六年，因為它涉及到了中考與高考，左養中學教育賴頌強再講孩子的學習方法和考試心里調節的直播課里，系統的講解到如何幫孩子提升學習效率，提升考試時候的心理素質，從而提升學習成績。
前幾天堂姐問我，身邊有沒有合適的家教老師，上次孩子考試幾科成績都是60多分，太差了，想要給孩子找一個一對一的家教老師，讓孩子把成績提上去。我聽到的時候脫口而出，堂姐你也太心急了吧，孩子才剛上一年級，正是要享受快樂童年的時候，干嘛要這么著急忙慌的給他請家教老師，讓他的童年充斥繁忙的學業和壓力，再說一年級的成績低也不代表什么。堂姐說你的想法太年輕了，孩子一年級的時候分數確實不太重要，但如果他這個時候成績太差，有些后遺癥年紀越大越明顯。孩子一年級成績差，這些后遺癥很嚴重，不重視耽誤娃一生。
孩子會產生自卑心理，對學習產生抵觸
其實一年級的學生沒有太多能力上的差別，大家學的都是基礎知識，大部分同學都考個90多分，滿分的，他只考了六60多分。如果家長還覺得孩子剛上小學成績不重要，對于孩子分數不上心。那么那些每次都得90多分甚至滿分的孩子，每次考試都能得到老師的表揚或者什么小紅花的獎勵。而成績比較差的總是被忽視，那么慢慢的孩子就會產生自卑心理，對于上學和學習比較抵觸。
等大一點，隨著年齡的增長，他們也從小學到初中，再到高級中學一步步邁進，學習難度和課程的復雜性也是逐步增大的。孩子從小就對學習產生抵觸，那么以后遇到更難的課題就更容易自暴自棄。往更嚴重的程度說，整個學習生涯可能就會荒廢度日。而孩子的學習生涯，尤其是高中階段之前，正是身心發育和價值觀塑造了關鍵時刻，如果在學校不把心思放在學習上，價值觀就容易產生偏移，很容易成為學校里的問題學生，各種問題會接踵而至。
很多家長會反駁，就算小孩子一年級成績好，但到了初中高中都也不一定好了，而有些孩子雖然小學成績不好，但到高中完全實現了逆襲。不可否認這樣的學生是有很多的。但那些真正被稱為學霸的人往往是從小學成績就一直是名列前茅的，因為人們都有一個心理預期性，而小學一年級就是學生對自己定位形成預期的關鍵時期，小學一年級剛開始有成績的時候，孩子的分數比較高，經常能得到老師和家長夸贊，他就會形成自己是好學生的預期。其實大部分孩子都想當老師和家長眼中的好學生，那么他就會朝這個預期努力，如果以后有什么落后他也會努力修正，盡快趕上。這就是很多學霸一直以來都是學霸原因。
?很多時候家長認為的快樂童年并不是孩子想要的
現在很多家長都說，現在小孩子的負擔太重了，應該減壓，讓孩子有一個快樂的童年。家長這樣想本質是沒有錯的，孩子的童年只有一次，讓孩子開心成長比什么都重要。但我們仔細想想，什么是快樂，無非是能解除緊張壓抑的狀態，稍微放松一點。所以很多家長認為孩子快樂童年就是不用上補習班，不用上特長班，不用每天面對家長的說教和催促，就是讓孩子什么也不做，就是整天玩玩玩。說實話這樣不是放松，而是放縱。這就導致了很多人長大后覺得沉迷打游戲，熬夜追劇，滿足一時的快感就是放松。而有些人覺得，解決一個難題，學習一門新手藝才是放松，這兩者的生活狀態和人生機遇將大不相同。人有壓力才能成長，孩子也是如此，不能讓他背負太大壓力，但也要給他適當壓力。
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