感覺孩子早戀了,爸媽該不該插手呢（感覺孩子早戀了,爸媽該不該插手他）

感覺孩子早戀了,爸媽該不該插手呢（感覺孩子早戀了,爸媽該不該插手他）

在講我對早戀的觀點(diǎn)前，先給大家分享兩則關(guān)于早戀的小故事

孩子叛逆期早戀怎么引導(dǎo)？按孩子的心理成長過程來講，每一個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷叛逆期的，針對孩子叛逆期的不同階段，父母的引導(dǎo)方法是不同的，賴頌強(qiáng)老師在講解孩子叛逆期怎么辦的課程里分析到，父母如何從孩子的心理，認(rèn)知，情緒，行為，規(guī)則等方面綜合去引導(dǎo)。

1

初三的時(shí)候，她早戀了，

有一天，

藏在書包里的情書不小心被媽媽翻了出來。

情書發(fā)現(xiàn)的那天，她家無異于十級地震，

父母把情書撕了，

平時(shí)收的小禮物全部被扔了出去，

爸爸沖她吼，媽媽還打了她。

她原以為父母罵也罵了，打也打了，

這事就過去了。

然而，更可怕的事情還在后面！

第二天，她父母去了學(xué)校，

告訴班主任說她早戀了，

在她父母的強(qiáng)勢下，

那個(gè)男孩子被揪了出來，

他們罵他沒家教，耍流氓。

最后，那個(gè)男孩轉(zhuǎn)學(xué)了，

而她整個(gè)初三，都被其他學(xué)生孤立著，

她也不敢和異性正常交往了。

后來，長大了，

她談了幾次戀愛，都無疾而終，

她說，她心里始終過不去那個(gè)坎，

做夢都能夢見父母猙獰的樣子。

而如今，父母又罵她沒用，

把自己熬成了剩女。

她說，早戀嫌太早，剩女又嫌太晚。

這到底是誰的錯(cuò)？

2

一位爸爸發(fā)現(xiàn)女兒早戀，

注意到她不斷下滑的成績和情緒，

便把女兒約在了咖啡店里。

終于知道了原來是女兒喜歡上了班里的班長，

但是班長卻不喜歡她。

忍住了心里的百爪撓心，

這位爸爸沒有指責(zé)、沒有說教，也沒有訓(xùn)斥，

而是從一個(gè)男人的角度告訴女兒，

為什么她喜歡的人會(huì)不喜歡她，

并且表示愿意幫助她做出改變。

這場對話就像是朋友間的一次下午茶，

舒適、平等而溫暖，

女兒撲過去給了爸爸一個(gè)大大的擁抱。

其實(shí)，早戀并不可怕，

這個(gè)班長在女兒情感路上扮演了什么角色，

很多情況下，是取決于父母如何看待和引導(dǎo)。

我在中學(xué)工作15年了，曾當(dāng)班主任教主科。如果我說我自己帶的班沒有過早戀或者都被我“扼殺在搖籃了”，那就是騙人的，我沒那個(gè)本事。沒有哪個(gè)班主任不曾處理過早戀，但每個(gè)老師的態(tài)度和做法都有所不同。

孩子早戀的征兆

我先來說下早戀的征兆吧，家長如果熟悉這些征兆，才能夠“對癥下藥”。當(dāng)然，可能有些“直腸子”的家長說：不用看征兆，我直接問孩子。這個(gè)就是“莽夫”家長。“戀愛”在中學(xué)生那兒是十分敏感的，家長莽撞的直接問只會(huì)讓孩子排斥。所以，要先觀察“征兆”：

征兆1：學(xué)習(xí)成績明顯下降，上課精力不集中。

征兆2：原本活潑好動(dòng)的孩子突然變得話少，很少愿和父母交流。

征兆3：回到家待不住，找出各種理由外出，喜歡到到公園、KTV等場所，有時(shí)說謊。

征兆4：思想情緒波動(dòng)大，有時(shí)一會(huì)變得興奮，有時(shí)就憂郁，煩燥不安，干事情也沒有耐心。

征兆5：突然對那些以愛情為題材的文藝、電影、小說興趣濃厚。

征兆6：變得特注重打扮自己，發(fā)型，衣著等都特別注意，每次出門都花大量時(shí)間在鏡子前。

征兆7：突然愛談?wù)搩尚灾g的事情。

征兆8：時(shí)常有異性的同學(xué)打電話，使用手機(jī)發(fā)微信的時(shí)間突然增多，接聽電話時(shí)，喜歡回避別人。

征兆9：從學(xué)校回家后，常一人待在房里，喜歡長時(shí)間靜靜地想心事，表情沉思發(fā)呆。

以上這些征兆如果同時(shí)出現(xiàn)多個(gè)，那么大概率是“確診”了。但也要注意，這些征兆不一定指確立了戀愛關(guān)系，也可能是咱孩子“單方面”的愛慕。

親子情感鋪墊

那么如果早戀了，家長該怎么辦呢？我先說一個(gè)結(jié)論：家長您是攔不住的。 在實(shí)際案例中，99%的家長是根本不敢硬攔。但家長心里面慌啊，怕出事，怕學(xué)業(yè)受影響啊。我完全理解，而且家長確實(shí)可以做很多事來讓早戀的“破壞力”降低。具體怎么做，看下面的內(nèi)容吧。

首先您和孩子之間得要有足夠的親子情感鋪墊，也就是您和孩子之間得有長久相處建立起來的親子信任和溝通關(guān)系。

一方面需要家長在過往的歲月不斷地往親子銀行積累“情感存款”，這個(gè)“存款”是指投入時(shí)間和精力陪伴孩子。比如陪孩子運(yùn)動(dòng)，陪孩子解題，接送孩子上下學(xué)途中的聊天。這些“情感存款”的最大特點(diǎn)就是“共同進(jìn)行”某項(xiàng)活動(dòng)，而不是家長“監(jiān)督”著孩子做某事。

另一方面是您和孩子的溝通是順暢的，孩子得有習(xí)慣跟家長溝通交流自己的事。每個(gè)家庭的關(guān)系不同，有的是平等型的家庭氛圍，有的是家長“專制”型的，這些都不影響溝通交流，孩子在自己家長大，早已習(xí)慣且接受了各種溝通模式，所以我認(rèn)為不存在哪種模式更好。但無論什么樣的親子溝通模式，都不能缺失“家長傾聽”的環(huán)節(jié)，很多時(shí)候孩子不再愿意溝通交流，就是從某一次“溝通事故”開始的。比如：孩子想說一件事情并附上了自己的一個(gè)看法，或者說一件自己很驕傲的一件事，結(jié)果孩子還沒說完，家長就打斷并且否定。這種“否定”的次數(shù)多了，往往就容易把“溝通”堵塞住。

家長的應(yīng)對辦法

有了“親子情感鋪墊”，家長就可以影響孩子，而不是完全被動(dòng)的狀態(tài)。注意，這個(gè)時(shí)候，家長在孩子面前表現(xiàn)出的態(tài)度是至關(guān)重要的，因?yàn)楹⒆右苍谀^察家長的態(tài)度。經(jīng)驗(yàn)告訴我，大部分孩子在中學(xué)階段應(yīng)對戀愛是十分“無助”的，他們沒有經(jīng)驗(yàn)，光是從電影電視小說中見過別人談戀愛，但那畢竟是文藝作品。而這個(gè)時(shí)候家長如果態(tài)度過于強(qiáng)硬且不愿傾聽，孩子的自尊保護(hù)傘就會(huì)啟動(dòng)，他們會(huì)在家長面前表現(xiàn)出“強(qiáng)硬”的態(tài)度，目的其實(shí)是為了掩蓋孩子內(nèi)在的那份“無助”。

不同情況下，家長的具體做法

情況1：孩子是單方面愛慕，對方都不知道您孩子的想法。

這種情況您應(yīng)該高興，因?yàn)楹⒆釉敢飧嘎哆@個(gè)十分敏感的內(nèi)心活動(dòng)。大多數(shù)時(shí)候孩子都不會(huì)直說，但家長可以觀察，切忌“莽夫”溝通，就是直接問。孩子的同學(xué)之間可以直接問，但您作為孩子的父母就不行，這就是青春期。

這個(gè)階段，家長無需過多的干涉，只需保持一個(gè)“好聽眾”的姿態(tài)，這樣孩子才會(huì)保持跟家長的溝通和信任。同時(shí)家長也可以主動(dòng)跟孩子溝通學(xué)業(yè)、體育、電影等話題，綜合判斷孩子的心智都影響的程度。

為什么我不建議家長“勸”孩子打消念頭，因?yàn)榇蠖鄶?shù)情況下是勸不了的，會(huì)有反效果。

情況2 少年雙方確定了戀愛關(guān)系

您如果在跟孩子的溝通中或者行為中判定了兩個(gè)孩子已經(jīng)確立戀愛關(guān)系了，也不要驚慌。這個(gè)時(shí)候您沒收手機(jī)或不準(zhǔn)孩子上網(wǎng)，都沒用。阻力越大，他們戀愛的熱情越是高漲。

那么該做點(diǎn)兒什么呢？我過去看到網(wǎng)上有冒充老師或?qū)＜业模瑢懯裁础耙尯⒆佣▽W(xué)習(xí)目標(biāo)，教孩子要認(rèn)真選對象，別被對方的表面吸引了，即使戀愛了也要把分?jǐn)?shù)考到多少多少，或者給孩子定一個(gè)好大學(xué)的目標(biāo)，讓自己不迷失方向”。哎，道理都會(huì)講，但這個(gè)作者肯定沒有實(shí)際教過這年代的中學(xué)生，紙上談兵。90%的中學(xué)生（特別是男生）大腦的前額葉尚未發(fā)育完善，也就是說他們無法將長遠(yuǎn)目標(biāo)與當(dāng)前行為理性地結(jié)合起來。再說得直白點(diǎn)兒，你給孩子定長遠(yuǎn)規(guī)劃沒用，講大道理也沒太大用，長遠(yuǎn)規(guī)劃無法影響孩子短期行為。

那么家長知道該怎么做了吧。這個(gè)時(shí)候該跟孩子探討當(dāng)下的具體學(xué)業(yè)要求或者是短期目標(biāo)設(shè)定，下面一段舉例說明。注意，是跟孩子討論啊，不是您直接給孩子設(shè)個(gè)目標(biāo)或者定個(gè)之前沒有的規(guī)矩。如果您這樣做了，孩子會(huì)覺得您是因?yàn)椤皯賽邸倍o出了“處罰”或者“代價(jià)”。這種做法會(huì)把家長和子女引入對立面。

家長可以明確跟孩子說自己的擔(dān)心，擔(dān)心學(xué)業(yè)下降，擔(dān)心孩子處理不好人際關(guān)系。然后跟孩子商量各種“短期計(jì)劃”，例如：每日作業(yè)正確率保持在多少，每周的名著閱讀能不能繼續(xù)堅(jiān)持，每日用手機(jī)的時(shí)間規(guī)劃下，每周跟原來小伙伴的活動(dòng)（比如踢足球、社團(tuán)活動(dòng)）能不能維持，等等。這一切的一切，就是在告訴孩子，戀愛可能會(huì)影響很多方面，但爸爸媽媽相信您可以平衡好。

重要的信息再說一遍，一定要跟孩子“商量”這些細(xì)節(jié)，而不是由父母來定，并且商定的內(nèi)容得是當(dāng)下學(xué)生生活的點(diǎn)滴內(nèi)容，而不是未來1、2年的規(guī)劃目標(biāo)。

情況3 孩子分手了

千萬別笑，這不一定是好事啊，至少不是家長可以完全放任不管的狀態(tài)。孩子分手的情緒非常類似于受到“校園霸凌”的狀態(tài)。有的孩子會(huì)展現(xiàn)出自卑、孤獨(dú)的狀態(tài)，有的會(huì)易怒暴躁。這個(gè)狀態(tài)下，家長的說教勸導(dǎo)作用不大，因?yàn)槟惆参坎涣诉@件事的，說錯(cuò)話還可能會(huì)讓孩子情況更糟。這個(gè)時(shí)候陪伴最重要，有條件的家長盡量通過外部活動(dòng)來讓孩子的注意轉(zhuǎn)移，比如鼓勵(lì)孩子請自己的小伙伴來家玩，或者資助他們出去看場電影什么的，也就是讓孩子的社交圈恢復(fù)，通過那些小伙伴的陪伴來快速恢復(fù)孩子的精氣神。

青少年的內(nèi)心無論何時(shí)都需要充盈的陪伴，可以是良師的陪伴，可以是家長的陪伴，可以是知己好友的陪伴，也可能是“戀人”的陪伴。缺了“戀人”陪伴，如果家長引導(dǎo)得當(dāng)，孩子對待學(xué)業(yè)、對待友誼、對待師長都可能會(huì)更加成熟，家長的智慧的引導(dǎo)很關(guān)鍵。

最后想跟各位家長說，我教過的學(xué)生中，年紀(jì)大的也30+了，他們中不少都結(jié)婚生子了。其中有些就是跟當(dāng)初的中學(xué)同學(xué)或大學(xué)同學(xué)戀愛并最終建立了家庭。

年少時(shí)的愛就像晨間的薄霧，

朦朧而又轉(zhuǎn)瞬即逝，珍貴又美好。

對待感情的能力，同樣是青春的必修課。

為人父母者，

面對早戀，與其杜絕，

不如和孩子一起上好這門課。