學(xué)生早戀老師應(yīng)該告訴家長(zhǎng)嗎（班主任對(duì)于早戀怎么教育）
高中生早戀的問(wèn)題一直被視為洪水猛獸，因?yàn)樵鐟僖l(fā)出來(lái)的一系列學(xué)習(xí)問(wèn)題和生活問(wèn)題，給家庭學(xué)校學(xué)生本人帶來(lái)了極大影響，使得早戀成為當(dāng)下的熱門(mén)話題，高中學(xué)校的德育處主任今天就來(lái)談一下高中生早戀到底有什么利弊，我們作為學(xué)生應(yīng)該以怎樣的處理方式去解決早戀問(wèn)題，才能夠在不影響學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)系的前提下，正確地處理好高中生的早戀問(wèn)題 。
孩子叛逆期早戀怎么引導(dǎo)？按孩子的心理成長(zhǎng)過(guò)程來(lái)講，每一個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷叛逆期的，針對(duì)孩子叛逆期的不同階段，父母的引導(dǎo)方法是不同的，賴頌強(qiáng)老師在講解孩子叛逆期怎么辦的課程里分析到，父母如何從孩子的心理，認(rèn)知，情緒，行為，規(guī)則等方面綜合去引導(dǎo)。
什么是早戀？
要想正確地處理好早戀問(wèn)題，我們首先要對(duì)早戀有一個(gè)正常的了解，出現(xiàn)暗戀或者單方面對(duì)異性抱有好感并不能被稱之為早戀，所以說(shuō)當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)我們對(duì)班級(jí)里或者其他班級(jí)的異性同學(xué)有著突出的好感，甚至想要親近的想法，是這并不能被稱之為早戀，我們也不必有太大的心理壓力，只有在互相有好感并且做出了一系列實(shí)際行動(dòng)時(shí)，才能被稱之為早戀。早戀想法是我們作為一個(gè)高中生在生理發(fā)育的基礎(chǔ)上，從對(duì)異性的好感心理轉(zhuǎn)化為正常實(shí)踐的一種行為。
在大眾心理以及學(xué)生本人面前，一般我們都認(rèn)為在正式步入大學(xué)之前的戀愛(ài)都屬于早戀。如果我們沒(méi)有過(guò)表白行為的話，只是單方面的對(duì)異性產(chǎn)生了好感，并不能稱之為早戀。
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怎么看待早戀？
各位同學(xué)要明白，當(dāng)我們對(duì)異性產(chǎn)生好感時(shí)，這只是我們身體發(fā)育和荷爾蒙激素的正常分泌，導(dǎo)致我們出現(xiàn)的一種正常心理現(xiàn)象，所以我們并不用過(guò)分緊張，也不必對(duì)自己產(chǎn)生任何懷疑。我們需要做的就是首先我們要分清這種感情到底是所謂的喜歡，還是只是欣賞。喜歡的表現(xiàn)有很多，但是欣賞的表現(xiàn)也有很多，我們可能只是因?yàn)檫@個(gè)異性同學(xué)長(zhǎng)相好看，身材苗條，或者只是學(xué)習(xí)好乃至他某些特征吸引了你，很多時(shí)候我們只是對(duì)異性產(chǎn)生了一種欽佩或者羨慕。其實(shí)這是在同學(xué)之中正常的現(xiàn)象，我們對(duì)于異性產(chǎn)生羨慕或好感時(shí)，大多數(shù)只是交流感情或一起玩耍，所以我們并不擁有太大的心理壓力。
降溫
怎么處理早戀？
那么如果真的發(fā)現(xiàn)了早戀問(wèn)題，當(dāng)我們確定我們對(duì)異性產(chǎn)生了喜歡的心理時(shí)，我們應(yīng)該怎么做呢？首先產(chǎn)生這種心理是我們并不要緊張，我們可以選擇自己喜歡的老師或家長(zhǎng)進(jìn)行傾訴，不要把這種心思?jí)阂衷趦?nèi)心中，影響我們的學(xué)習(xí)。老師曾經(jīng)看見(jiàn)過(guò)一句話，在這里很想分享給大家，他說(shuō)早戀心理其實(shí)是我們的正常生理現(xiàn)象，在高中時(shí)期，不管我和我喜歡的異性，說(shuō)再多的話，都不如一張相同的大學(xué)錄取通知書(shū)讓人感動(dòng)欣慰。老師其實(shí)是非常贊同這句話所表達(dá)出來(lái)的正確戀愛(ài)觀的。
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因?yàn)樵谖覀兏咧袝r(shí)期，我們往往缺乏正確處理戀愛(ài)關(guān)系的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，并不能清楚地明白，自己對(duì)異性的好感是否可以被稱之為喜歡，也不能確定當(dāng)我們?nèi)绻娴漠a(chǎn)生了表白的時(shí)候，我和喜歡的異性的關(guān)系會(huì)不會(huì)更加矛盾和尖銳？所以無(wú)論是從正確處理同學(xué)關(guān)系或從專心學(xué)習(xí)的角度來(lái)講，我們都應(yīng)該將這份不成熟的感情埋在心中，將這種喜歡和傾慕轉(zhuǎn)化成我們向上和向善的動(dòng)力，畢竟誰(shuí)不喜歡一個(gè)優(yōu)秀的人呢，當(dāng)我們自己足夠優(yōu)秀足夠發(fā)光時(shí)，自然會(huì)吸引別人的注意。如果你和喜歡的異性同樣考上了相同的大學(xué)，那么有充足的時(shí)間可以來(lái)分辨這段感情到底是不是喜歡，讓這段感情以一種更加成熟和茁壯的方式成長(zhǎng)。
所以早戀并不是洪水猛獸，早戀心理也是我們會(huì)出現(xiàn)的一種正常心理現(xiàn)象，老師希望大家在出現(xiàn)這種心理的時(shí)候，能夠第一時(shí)間找到自己信任的同學(xué)或老師，進(jìn)行溝通，以正確的方式去處理這種心理，讓它轉(zhuǎn)化為我們向上的動(dòng)力，幫助我們學(xué)習(xí)。
