音標從零基礎學英語（怎么從零基礎學好英語音標）
家人們、朋友們、童鞋們，不要只收藏，不點贊，不點贊，沒動力啊！
孩子不上學休學輟學，相信沒有幾個父母能接納孩子不讀書，每一個父母都希望自己的孩子考上重點高中，重點大學，學業有成的。左養右學教育賴頌強老師講解讓孩子重返學校，愛上學習的六個步驟，如何在1-3個月內引導孩子回歸學習。
如果有時光機，
可以讓我回到過去，
我會告訴那個剛開始學習英語的自己：
音標一定要學！
音標一定要學！
音標一定要學！
當然：
小學階段、母語為英語的、住國外的、有英語語言環境的，可不學。以上符合者推薦學習：自然拼讀法 + 常用字/sight words。
中國的“英語教育”真的是太魔幻了，
明明語言只要多聽多說多讀多寫就能學好的，
反復練習聽說讀寫，
練習、練習還再練習，
可是我們學了這么多年，
聽不懂、不會說、寫太爛。
這最初的根源就是：音標。
你只有自己會讀，會用音標，
你才能走上正確學習英語的道路。
這個世界上一本萬利的事情不多，
但是最為基礎的音標絕對算其一。
這是零基礎學英語的第一步，
畢竟聽說讀哪個不和聲音息息相關？
那種靠抄單詞、死記硬背、甚至背字母記單詞的方式，
真的是慘不忍睹，
真心為曾經的自己、為現在還這樣學習的大家痛心，
是的，一開始的方向就錯了，真的很慘。
我就是因為音標，走了很多彎路。
有的人覺得，外國人也沒學音標，
不學音標也沒關系，
大錯特錯，
如果母語是英語的外國人、或者母語是拉丁語系的外國人、
小孩子的確沒必要學英語，
因為6歲的小孩子主要是聽覺學習，
他們的聽力普遍比我們靈敏很多，
所以，一般5-6歲的小孩子容易培養絕對音感。
6歲以上就比較難了。
所以如果你不是10歲以下的小孩子，
學音標，真的非常有幫助。
當我們聽一個人發音的聲音，
尤其是外語的時候，因為聽得不夠多，
我們的耳朵總會有一些欺騙我們的點，
這就導致我們模仿出來的音不標準。
但音標放在那，我們學會了音標，
我們心里對這個單詞的發音就有數了，
這個時候再聽別人講，我們就會接受正確的發音。
當我們自己說的時候，也會變標準。
有沒有發現，有的時候，我們自己讀錯了，我們沒發覺。
反而別人讀得和我們不一樣，我們就立馬能察覺出來。
對于大部分人來說，
學音標，把音標用起來就是零基礎學英語的第一步，也是正確的一步。
A good beginning is half done.
好的開始就是成功的一半。
今天跟大家分享下零基礎英語的正確姿勢，
花幾分鐘看完這篇文章，
只要你也能學會普通話的，
你同樣也能在10個小時內熟練掌握音標，
并把音標用起來。
有關音標使用問題的童鞋們，
可以私信我，或者直接評論，
我看到就會回答，
我會盡我所能幫助大家。
這個方法側重于使用，
而不從學術角度去分析。
2018年構思，2019年開始教學，
只要基礎差的，不會自己讀單詞的，
我就是用這個方法先給學生打下語音基礎。
因為音標學習是最為基礎的內容。
這個方法教過：
整個六年級十八線縣不重視英語的學生；
4年n個暑假小班的學生；
n個一對一、一對多學生；
2個初一100多人的大班課；
（每班50∽60人，基本沒學過音標；
第1輪過音標的時候，大部分學生不認真，聽寫很爛后；
過第2輪音標后，中等生，聽寫進步非常大;
不想學、不練習的學生，一如既往的差…)
今年暑假剛帶完幾個線下一對多，效果很不錯。
該方法適合：
語言天賦一般、
英語基礎差、
沒學過音標、
學了音標還不會用的、
零基礎英語學習者、
真的想學好英語者、
想付諸行動的英語學習者。
綜上所述者，學英語前，請一定要認真讀讀這篇文章。
這也是我最初寫這篇文章的初衷。
音標學習流程：
第一步，掌握48個國際音標；
第二步，活用音標–拼讀技巧；
第三步，大量單詞拼讀練習，把音標用起來；
第一步，掌握48個國際音標；
① 學習順序：先學元音，再學輔音，逐個擊破；
方法：正確模仿 ?
注意：剛開始階段，語音沒必要分英音或美音，那是口音。
發音也不需要完美，但要相對準確，
或者你需要知道自己哪個音發得不對，所以模仿很重要，
否則，錯誤的發音定型了，
后面想糾音，相當于前面白學，還得重新來過。
栗子：許淵沖大師
② 資源推薦 ?
注意：剛開始階段，語音沒必要分英音或美音，那是口音。
推薦模仿英語為母語人士的音標材料：
BBC純正英式發音；
Paul大爺的美語發音教程；
完全零基礎，建議學：
墻推李詠梅老師的音標課程，超級牛逼 NBBB！
賴世雄老師48個英語音標朗讀示范；
英語兔英語音標正確示范發音；
食用方法：跟著最好的音標和發音教程視頻模仿、跟讀、練習；
③ 如何檢測是否模仿正確 ?
A、回音法
逐個模仿，聽這個音標的正確發音后，
暫停，聽自己大腦里面的回音，
然后跟著回音模仿出來；
B、錄音法
大家可以跟著視頻學習，然后用手機的錄音功能錄下來對比，
自己對比糾音，一方面糾正音標，另一方面可以練耳。
C、指正法
可以幫你糾音或者可以給你指出你發音錯誤的同學或老師。
事實證明，在語音階段，可以遇到負責任并且能指出你發音問題的老師，你會進步很快。
④ 大量刻意練習 ?
要想發音好，正確模仿后，
大量反復的刻意練習是非常極其重要的。
零基礎學英語時，打語音基礎的階段，就像那句話說的，
我不怕那種會一萬種招數的人，但我怕那種把一種招數練了一萬次的人?！钚↓?/p>
打語音基礎的階段，需要over learning (過度學習)，
大量刻意練習是關鍵。
正確模仿48個國際音標后，大家一定要要跟著視頻自己大聲跟讀、重復練習，把嘴唇定型了。
學了音標卻沒掌握，就是數量不夠，重復多了，模仿多了，嘴唇才能定型，形成肌肉記憶。量變才能引起質變。
這也是賴世雄老師學英語的第一階段的方法–回爐再造，打造發音。
甚至有的英語大神（英語同傳）說過，如果有條件，有資源，音標可以反復學3遍。
溫故知新，請牢記：復習∽ 復習∽ 復習∽
overlearning （過度學習）對于語音基礎來說是非常有必要的！
第二步、活用音標–拼讀技巧
敲黑板啦?。?！
重點中的重點?。。。?！
音標會了，就萬事大吉了？
太天真啦！
來，跟我重復：
音標是拿來用的！
音標是拿來讀音節的！
音標是拿來讀單詞的！
關鍵的一步——拼讀技巧
這個靈感來自《英語正音讀本》
簡單地講，就是大部分情況下，
輔音是要和元音拼讀在一起的。
（這其實也是連讀的一個技巧）
掌握拼讀技巧后，單詞自然就會讀了，
英文單詞會讀，自然也就會寫了。
所以訓練拼讀技巧是至關重要的。
大家可以用一個輔音和所有的元音去拼，然后以此類推。
全部要練習，這樣≈你把大部分單詞的音節都讀了個遍。
栗子:/P/+20個元音
補充：為什么只先練習了輔音+元音，而不練習元音+輔音呢？
① 因為輔音和元音拼讀在一起，這其實也是連讀最常見的一種情況。
栗子：wake up stand up;
② 讀尾輔音的時候，不能太重，我稱之為恰到好處的輕重。
如：but/b?t/尾輔音讀得太重的話，就變成 /?b?t?(r)/了。
③ 不完全爆破，爆破音：/p/和/b/、 /t/和/d/、/k/和/g/；
當前面一個單詞的結尾是爆破音時，后面一個單詞的開頭是輔音的情況下,會產生失爆現象。
栗子：讀good morning時，/d/是爆破音，/m/是輔音，所以/d/的爆破部分省略掉。
特別需要注意失爆只是失去爆破音的爆破部分，不是省略整個爆破音，比如good morning不能讀成goo morning.
第三步，大量單詞拼讀練習，把音標用起來；
在熟練了拼讀技巧后，
我們要做的就是大量拼讀單詞了，
這也是我們學音標的終極目標——讀單詞&記單詞。
而拼讀單詞超級非常無敵簡單:
蝦米？你不懂
放心啦，舉幾個栗子，你就懂啦！
[補充知識點]
① 音節
Mediterranean地中海這個單詞分音節如上圖。
② 英語節奏感
漢語講究字正腔圓，四聲有起伏。而英語也有自己的獨有的節奏感，這節奏感就體現在重讀和弱讀。
重讀VS次重讀VS弱讀
重讀：如果碰到一個單詞的讀音里面有重讀符號?，那么重讀符號?后面跟的那個音節相對地就要讀得相對高一點、重一點、長一點。
次重讀：次之重讀、比重讀發音稍微輕點、比弱讀發音稍微重點。
弱讀：音低一點，音輕一點，音短一點。
問題來了，怎么訓練節奏感？
O(∩_∩)O媽媽再也不用擔心你會abandon英語啦！
注意：此方法掌握后需大量練習、練習、練習，還是練習。
有關音標活用問題的童鞋們
可以私信我，或者直接評論，
我看到就會回答，
我會盡我所能幫助大家。
碼字不易，麻煩朋友們稍微點個贊，收個藏，轉發下！
謝謝大家：讓我知道花時間辛辛苦苦寫的東西有人看??！
這樣才有動力給朋友們分享更多的干貨！?。?/p>
