幼兒晚上哭說第二天不睡覺上學,早上起不來,每天要哭上兩個多小時,白天活蹦亂跳的,這話我怎么就管不住?我就是想讓你不要再這樣對我了,你怎么就這樣了?
真的很搞笑!這是人類最主要的社會屬性之一,就是這種道理我們都懂。
可是,在面對孩子哭鬧時,有的父母在心中卻是充滿了無限的擔憂,明明不想讓孩子哭,可是在面對的時候又怕打擾到孩子,便開始各種哄騙,孩子在父母的哄騙之下,就會安靜了。
孩子不上學、休學、輟學在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學習，怎樣讓孩子順利重返學校愛上學習呢？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網絡的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設，消除面對學習等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態重返學校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習班，提前適應學校的學習狀態；
第五步、和學校的老師做好溝通，請求老師幫助引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學校后，如何引導孩子的學習目標，學習動力，學習興趣等。
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那么,問題到底出現在哪里呢?
我要告訴大家的是,對于小孩子來說,他們可能就只是一個“手機迷”而已,家長要想辦法讓孩子少玩手機,那么可以嘗試一下“替代品”,那就是手機。
那手機里有什么?
孩子喜歡玩的游戲,喜歡玩的游戲,是不是游戲也可以讓孩子著迷,歸根結底,還是孩子自制力不夠,時間管理的問題。
不知道你有沒有發現,孩子在玩手機的時候,他并不是對手機“著迷”,而是真的對游戲有了全然的熟悉,和孩子一起“入迷”,這確實對于孩子來說是一個挑戰。
所以,一味地禁止孩子玩手機,是錯誤的做法,是非常不可取的,也不可取的,正確的做法是什么呢?
蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說過:“每瞬間,你看到孩子,也就看到了自己,你教育孩子,也就是教育自己,并檢驗自己的人格。”
對于每個父母來說,在孩子的成長過程中,自己要扮演好一個引路人,需要不斷地學習,汲取別人經驗,舉一反三,靈活運用這些知識,學以致用,隨時隨地做自己的事情。
你要做的,就是不斷地提升自己,提升自己的格局,成為更好的自己。
那么,具體該如何做好一個引路人呢?下面就來給大家介紹一下,如何做好這個引路人:
1.自己要學習,也要以身作則。
作為家長,我們一方面要為孩子樹立榜樣,另一方面又要言傳身教。要自己先學習,以身作則,帶動孩子一起成長,不斷學習。
2.要對孩子進行人格教育,通過與孩子一起討論,引導孩子發現自己身上的問題,學會自己解決問題。
3.要注意引導孩子樹立自信心,培養孩子多方面的興趣愛好,讓孩子在自己感興趣的事情上找到樂趣。
4.給孩子正確的引導,以幫助孩子。
叛逆期的孩子,可能會經歷一些生理上的變化,比如說:
他們會經常和父母頂嘴,父母可能會覺得這是很不聽話的表現,其實,這也是孩子正在經歷著自我意識的萌芽。這個時候,父母要給孩子正確的引導,避免孩子誤入歧途。
Tips:
1.尊重孩子,減少控制,嘗試給予孩子更大的空間。
在學習之前,父母可以幫助孩子整理好學習資料,但要讓孩子把每次學習和玩耍時間分配好,這樣孩子就能夠合理安排自己的時間,同時也能夠有效完成作業。
2.鼓勵孩子,幫孩子提升自我意識。
孩子在成長的過程中,難免會有一些錯誤,但是父母千萬不要對孩子的錯誤視而不見,可以試著去幫孩子改正。這樣孩子就會在以后的學習中也會認真的去學習,只有這樣才能夠提高自己的學習成績。
3.引導孩子,幫助孩子提高對學習的興趣。
當孩子在學習上表現出一定的興趣,家長可以給孩子一些獎勵,讓孩子從學習中感受到快樂,這樣孩子才會對學習有更多的興趣。同時也能夠在孩子內心充滿好奇心的時候能夠有效的提升他的學習成績。
總結出了以下四點,可以幫助孩子擺脫厭學情緒。
一、多關心孩子的內心想法,給予孩子更多的陪伴。
每個孩子都是家長的心肝寶貝,希望能夠得到家長的重視,然而有些家長過于關注孩子的成績,只關注孩子的學習,只要孩子有一點小問題,家長就覺得是孩子的問題。
有些家長對孩子的成績過于關注,只要孩子成績不好,就質問孩子是怎么了,到底有沒有好好學習,卻從來不問孩子為什么學習。
有些家長不了解孩子內心的真實想法,總是按照自己的想法來評價孩子的表現,讓孩子有一個很大的壓力。
二、真正的關心孩子,從家長的角度來說,一定是要成績好,不要有差距。
每個孩子都有自己的閃光點,就算孩子學習成績不好,也不代表著孩子就是一個壞孩子。
即使是孩子的優點和缺點都是存在的,家長也不能對孩子的缺點和優點視而不見。
要把孩子當成一個獨立的個體,尊重孩子,用愛去包容孩子,孩子就會明白,不管成績好不好,有缺點和優點的都是好孩子。
3、不要過分看重孩子的學習成績
家長對孩子的成績過于看重,會讓孩子產生嚴重的壓力。因為學習成績只是衡量孩子學習效果的一種手段,它能讓孩子在某個方面,更好的學會,更多,更多,不在于學習的數量。
所以,每次考試前,家長都會在內心給孩子嘮叨一番。
