不上學的大蠢蛋,被我痛不欲生
作者 | 豆豆媽
01
孩子不上學、休學、輟學在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學習，怎樣讓孩子順利重返學校愛上學習呢？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網絡的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設，消除面對學習等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態重返學校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習班，提前適應學校的學習狀態；
第五步、和學校的老師做好溝通，請求老師幫助引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學校后，如何引導孩子的學習目標，學習動力，學習興趣等。
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當兒子剛上高一,我整個人都變了,渾身都沒力氣,突然感覺有人跟在身后。
一有機會就會焦慮,然后是想逃離,不想再聽父母的管教。
每天上學都在廁所里,要么發呆,要么走動,有時候會干嘔,他經常會在廁所里一蹲就是半小時以上。
我帶他去看醫生,做了一堆檢查,醫生說孩子是中度抑郁,建議休學。
他就不愿意去學校,每天在家里待著,有時候要看手機,有時候要吃東西,到了晚上八九點才吃晚飯。
在家里也是,做作業、復習、看書,我都要盯著他,不給他休息。
一看到我要沒收他的手機,他就又哭又鬧,大聲跟我說,他要離家出走。
我本來想了解事情的真相,但是看了故事情節后,突然覺得事情不對勁。
看完故事情節后,我才意識到,兒子原來是生病了。
因為這時候她看到了兒子發脾氣的表象,所以她就認定兒子有問題,所以她就跟兒子定了婚后,然后把兒子接到了身邊。
而且,還告訴兒子,如果想要出來,必須要先完成自己的學業,不能把時間荒廢了。
兒子的表現也很讓我措手不及。
后來,兒子上了大學以后,他的脾氣變得越來越暴躁,只要稍不順心,他就大哭大鬧。
即便他父母當時只是告訴他,如果實在想不出來,還可以回家,如果孩子還想不出來,只好給他媽媽打電話。
由于工作比較忙,經常性請假,時間久了,孩子就會開始自我封閉自己。
當他的媽媽知道后,又趕忙跑去學校找老師反映情況。
老師聽了,就問那孩子是不是故意不去學校,老師就說孩子在家沒有學習的動力。
結果孩子就天天待在房間里面不出來,天天待在房間里面,也不出來,而且脾氣也變得越來越大。
后來,孩子媽媽給老師打電話,說孩子有時候上課不專心聽講,一會上廁所,一會去廁所。
老師也反映孩子上課注意力不集中,很容易走神。
媽媽聽了,就不再跟孩子說了,可是,接下來的幾天,孩子就經常出現遲到,上課注意力不集中的情況。
老師找了孩子談過話,也找了對媽媽抱怨,可孩子就是聽不進去,媽媽越著急,孩子就越聽不進去。
后來,媽媽有些沮喪地說,這孩子怎么越來越笨了呢?是不是出了什么問題了?
后來,孩子就出現了這種狀況,考試成績連帶著孩子的整個人生都受到影響。
很多家長看到孩子成績下降,就開始焦慮,甚至采取了打罵的方式。
其實,我們應該去看到這些問題背后的原因,其實這些問題也是“踢貓效應”
造成的。
1、孩子學習負擔過重
很多孩子不知道自己的成績是多少,但是家長也沒有過多的要求,當他們進入學習狀態時,自然而然會感到十分輕松。
而這時候,家長的態度就決定了孩子學習狀態的好壞。
如果孩子完全不在意,家長再怎么督促也是無用,因為這種干擾只會讓孩子感覺到疲憊。
家長沒有起到監督的作用,反而還會讓孩子產生反感,影響學習狀態。
2、家長監督不到位,會讓孩子更加無所適從
在網上看到過這樣一個段子:
一位爸爸看到兒子在玩手機,便對孩子說:“我也給你下載了幾個游戲,你看看,看看你看看你,還是用我的身份證。”
這個段子也是非常諷刺的,孩子說,我故意在你面前玩,因為我是為了學習,我才可以隨時可以玩。
所以父母在日常生活中,要以身作則,少玩手機,不要總是為孩子的學習發愁,為孩子的學習發愁,這樣的父母非常不稱職,也是有原因的。
就像文文爸說的,他希望孩子好好學習,他不想讓孩子有這么多空閑時間,就會限制孩子玩手機,可是他這么做的結果呢?
這樣的父母不但讓孩子對學習感到非常反感,甚至會對孩子進行暴力,結果就是讓孩子的身體出現了問題,甚至因為玩手機而產生了腦部疾病,所以才會把玩手機當成一種獎勵。
有一些父母雖然對孩子的管教很嚴格,但是他們從來沒有想過孩子在手機的世界中需要什么樣的獎勵,同樣都沒有意識到自己對孩子的影響,更不用說一些父母本身就是個低頭族,但凡父母玩手機的時候,孩子也會湊過去看看,這樣的話,孩子就會更加容易出現這種情況,所以說如果孩子沉迷手機,父母一定要思考自己有沒有給孩子正確的教育。
那么父母應該如何正確的去教育孩子,讓孩子遠離手機呢?
1.多陪陪孩子,和孩子一起玩
現在的很多孩子都很孤單,父母應該抽出時間多陪陪孩子,在和孩子相處的時候,可以和孩子一起玩游戲,一起看書,讓孩子知道父母和自己都在一起,父母會陪伴自己,因此可以和孩子一起玩一些益智游戲,或者是可以和孩子一起玩一些親子游戲,這樣孩子就不會沉迷手機了。
