未來(lái)不上學(xué)沒(méi)學(xué)歷有出路嗎?
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1、孩子12歲前,家庭撫養(yǎng)是基礎(chǔ)。孩子的童年只有一次,而且也只有一次。這一生當(dāng)中,家庭教育陪伴孩子,真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心,就是把孩子的生命當(dāng)成是純粹的,只有感受到足夠的愛(ài),孩子才會(huì)感覺(jué)到愛(ài)。否則,孩子只會(huì)關(guān)照你。父母要像園丁一樣,給孩子提供溫暖和陪伴,讓他感受到你對(duì)他的愛(ài)。
孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學(xué)習(xí)，怎樣讓孩子順利重返學(xué)校愛(ài)上學(xué)習(xí)呢？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀(guān)念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，提升溝通技巧來(lái)引導(dǎo)孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運(yùn)動(dòng)，飲食，同時(shí)合理使用網(wǎng)絡(luò)的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)，消除面對(duì)學(xué)習(xí)等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態(tài)重返學(xué)校；
第四步、讓孩子開(kāi)始看書(shū)或上補(bǔ)習(xí)班，提前適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)；
第五步、和學(xué)校的老師做好溝通，請(qǐng)求老師幫助引導(dǎo)孩子對(duì)班級(jí)的歸屬感與榮譽(yù)感等；
第六步、孩子重返學(xué)校后，如何引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)興趣等。
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2、尊重孩子,鼓勵(lì)孩子。愛(ài)是需要學(xué)習(xí)和培養(yǎng)的,也許你的孩子在學(xué)習(xí)上遇到了困難,而我的孩子在努力,我們?cè)诠膭?lì)。
3、少一些功利性的指責(zé)。孩子不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),功利性的學(xué)習(xí)只會(huì)讓孩子壓力越來(lái)越大,學(xué)習(xí)帶給他的不只是成績(jī)上的提高,還有一種心靈上的引導(dǎo),教會(huì)他去感受。別讓孩子只會(huì)用學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)ケ容^,而忘記了孩子真正感受的東西。
4、尊重孩子。這也是有效溝通的前提。不要總是居高臨下地審視孩子,一味地指責(zé),什么都不要去批評(píng)孩子,一味地挑剔孩子,而要學(xué)會(huì)尊重孩子,要把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的人來(lái)對(duì)待。而不是家長(zhǎng)一個(gè)高高在上的指揮者,我說(shuō)了算,這樣才會(huì)給孩子和自己更多的安全感。如果父母總是單方面要求孩子,不尊重孩子的想法,會(huì)讓孩子很壓抑,對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生怨恨。
5、換位思考。對(duì)青春期的孩子,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),要有同理心,要以朋友的身份和孩子進(jìn)行溝通。要允許孩子犯錯(cuò)誤,如果孩子做錯(cuò)事,家長(zhǎng)要有耐心,不可以粗暴地對(duì)待孩子。要以理服人,做孩子的知心朋友。要允許孩子犯下一次錯(cuò)誤,在孩子眼里父母就是他們的整個(gè)世界。
6、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。有的家長(zhǎng)從來(lái)不傾聽(tīng)孩子的想法,他們只是憑借自己的想法在教育孩子,孩子很聰明但就是不愿意聽(tīng)他們的話(huà)。這種家長(zhǎng)很粗暴,只顧著自己的感受,不管孩子的想法。他們只顧著自己的感受,完全不尊重孩子的感受,孩子就會(huì)認(rèn)為父母就是要求什么都聽(tīng)自己的。其實(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該明白,每個(gè)人都有不同的思維方式,只有學(xué)會(huì)尊重孩子,才能夠打開(kāi)孩子的心扉,我們才能了解孩子的內(nèi)心。
(1) 學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。傾聽(tīng)是最好的交流溝通方式,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),而傾聽(tīng)也是最有效的傾聽(tīng),要做到不做:沒(méi)有傾聽(tīng)就沒(méi)有發(fā)言。
案例中的劉先生就是一個(gè)不被傾聽(tīng)的人,所以他在外面會(huì)經(jīng)常被人欺負(fù)。劉先生在外面工作,很辛苦,回到家里還要照顧孩子,根本無(wú)暇顧及孩子。所以為了讓孩子的心情好起來(lái),劉先生每天都要抽出時(shí)間陪著孩子,教他做功課、讀書(shū),或者做運(yùn)動(dòng)。在陪著孩子玩的過(guò)程中,劉先生能夠體會(huì)到孩子的情緒,所以他慢慢的能夠在孩子和自己的情緒當(dāng)中,去感受到孩子的喜怒哀樂(lè),而不是加入到孩子的陣營(yíng)當(dāng)中,反而會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)和爸爸的情緒有更多的情緒。
第二個(gè)小技巧,找一個(gè)彼此感興趣的話(huà)題。
家長(zhǎng)在陪伴孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中,往往會(huì)和孩子聊一些游戲或者是一些孩子感興趣的話(huà)題,家長(zhǎng)也會(huì)根據(jù)孩子喜歡的內(nèi)容去聊一聊。比如某一個(gè)游戲,孩子看到很好玩兒,當(dāng)家長(zhǎng)給孩子一個(gè)任務(wù)的時(shí)候,孩子就會(huì)因?yàn)楹ε逻@個(gè)任務(wù)而想要逃避。這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)就要找到孩子的興趣所在,比如說(shuō),有的孩子可能喜歡看動(dòng)畫(huà)片,那家長(zhǎng)可以和孩子去看一些相關(guān)的動(dòng)畫(huà),讓孩子明白,動(dòng)畫(huà)這種有趣的事情,也可以做為游戲,比如說(shuō)像是自己的好朋友,大家一起去看,這樣孩子就會(huì)感覺(jué)很開(kāi)心。
第三個(gè)小技巧,讓孩子覺(jué)得和父母在一起,才是學(xué)習(xí),也是一種生活。
如果父母覺(jué)得生活很枯燥乏味,而且孩子的學(xué)習(xí)也不太有意思,那么,父母可以選擇更有趣的事情來(lái)吸引孩子,讓孩子覺(jué)得和父母在一起玩耍是有意思的,這樣一來(lái),孩子就會(huì)愿意和父母待在一起,有了更多有趣的事情去做,這樣孩子就會(huì)想要和父母更多的在一起,會(huì)喜歡和父母待在一起。
第四個(gè)小技巧,父母可以帶孩子去參觀(guān)博物館,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),或者帶孩子去各地旅游,見(jiàn)見(jiàn)見(jiàn)世面,讓孩子感受自然界的神奇,這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手能力,學(xué)習(xí)興趣都有非常好的提升。
在參觀(guān)博物館之前,父母也可以陪同孩子一起去參觀(guān),讓孩子明白,其實(shí)書(shū)本上,除了文字以外,還有很多的東西,要去感受到生活中不同的東西。
父母還可以在家里設(shè)置一些類(lèi)似于百科全書(shū)的放置空間,比如說(shuō)孩子感興趣的書(shū)柜,或者孩子感興趣的玩具,還有孩子感興趣的書(shū)籍等等,這樣孩子就會(huì)受到父母的影響,也會(huì)更加喜歡書(shū)籍。
培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的方法,其實(shí)比家長(zhǎng)單方面的去糾正孩子要更為重要。
1、 孩子需要父母的陪伴
有些孩子,在父母的陪伴下長(zhǎng)大,卻很少能得到父母的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。
父母對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)太過(guò)急切的原因,還是來(lái)源于孩子心理發(fā)展的問(wèn)題。
所以父母要抽出時(shí)間來(lái)陪孩子,可以陪伴孩子看電影,做游戲,讓孩子感受到家庭的溫暖。
