不要防沉迷的生存聯機游戲
《我的世界》這個知名職業對于很多像從八十年代到九十年代的中國孩子來說,都是一種有益的資源。
如今,全球范圍內(2-6歲)的游戲設定就已經經過了相應的歷史發展階段。那么,為什么大多數的游戲都符合這樣一個要求呢?
目前在幫孩子戒除網癮的方法，基本上只有三大類，父母你會選哪一類？
第一類：很多機構與心理咨詢師講要無條件接納孩子自由用手機網絡，手機網絡是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會玩了，這是屬于放任溺愛型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網癮學校：3-12個月不等，而費用基本上是4-20萬，但孩子從封閉學校回來再次沉迷網絡機率過90%，這是屬于專制獨裁型。
第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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美國密蘇里大學的學者進行了一項實驗,通過“斯金納箱試驗”來試驗了一次。他把一個老鼠關在一個籠子里,并在籠子外面放一個跟他共用食物的箱子,一段時間后,打開這個籠子的老鼠驚奇地發現,在籠子里這只老鼠走出房間后,不等電擊出現,就倒地開始電擊,卻再也沒有逃出去。
這個實驗表明:
前者既能為了獲得勝利而獲得勝利,而后者則恰恰相反,前者消耗掉了斗志,去面對更大的挑戰;后者消耗掉了耐心,而只有耐心面對,才能獲得勝利。
這個實驗告訴我們:孩子的學習動力定型以后,就很難改變,換句話說,如果孩子自己不想學習,也沒有學習的動力,就算了學習成績還是那么好,家長不知道原因是什么,還要去批評指責孩子,學習就會變得很枯燥無味。
而這時孩子對學習的熱情又一次又一次被打擊掉了,慢慢地失去了學習的興趣,沒有了學習動力。
所以,父母們,與其埋怨孩子不想學習,不如先從孩子自身找原因。
1、孩子缺少學習的興趣
當一個孩子缺乏學習的興趣的時候,他的成長自然會出現問題。
父母要想辦法,讓孩子對學習產生興趣。比如可以讓孩子做一些他喜歡做的事情,當孩子在做這些事情時,就會發現學習其實是很有趣的。
所以,父母們要多鼓勵孩子,讓孩子對學習產生興趣。
2、父母做事的方式方法不當
很多父母因為忙于工作,對孩子的照顧較少,以至于孩子放學后的時間與家庭作業的時間產生了沖突。
父母們會因為孩子寫作業的時間問題,產生矛盾。其實,父母們有必要為孩子規定具體的學習時間,比如每次只允許孩子寫半小時作業,并且僅限于書寫作業的數量。
這樣,當孩子遇到不會的題目時,就不會耗費時間,可以先將問題列出來,爭取一個合理的時間,再去想其它事情。
比如,父母可以讓孩子將當天的作業在當天完成,剩下的時間就可以自由支配使用了。
3、給孩子適當的獎勵
很多父母總是擔心孩子沒有完成作業,給孩子定下了許多的目標,但是,這樣孩子的努力往往并沒有被看到,因為他們并不知道該如何去完成。
所以,我們應該讓孩子參與到家庭事務中來,讓他們學著去承擔自己的責任。
如果我們總是為孩子的付出,忽略了他們的感受,會讓孩子覺得他們沒有價值,會覺得自己是一個無用的人。
我們不妨多給孩子一些選擇的機會,讓他們去做他們力所能及的事情,在這個過程中,他們會感受到父母的尊重,這也會讓孩子感受到自己是被重視的,也會讓他們更加信任父母。
2. 給孩子選擇的權利
在對孩子的教育中,很多父母都會采取以一種命令式的方式去要求孩子,其實,生活中處處都是有選擇權的。
父母可以多給孩子出一些選擇,讓孩子感受到自己被尊重,也會讓孩子在面對父母的時候有一種滿足感,慢慢的,孩子就會減少對父母的排斥。
3. 給孩子多一些鼓勵
很多父母在教育孩子的過程中,更多的是批評教育,而忽略了鼓勵教育。在教育孩子的時候,父母要學會多鼓勵孩子,每一個孩子都需要鼓勵的力量,可以說,你真棒,而且你也能夠準確的抓住重點。
結語:
孩子的自尊心很強,父母要給孩子多一些肯定,多一些鼓勵,多一些鼓勵,這樣孩子才能越來越好,越來越優秀,成為父母的驕傲,孩子的自尊心也會得到滿足。
