怎么教孩子放假玩手機(jī)?
有不少家長(zhǎng),一到假期,就跟孩子吵得不可開交,可這下,你妥協(xié)了,隨他去吧,欠你跟到賬。
以前,給孩子玩手機(jī),你說安靜啊,孩子哭得不能自已;現(xiàn)在,你說安靜啊,他立刻又哭又鬧非要玩,一讓玩就要看動(dòng)畫片,還要我們抱,不給玩就滿地打滾撒潑。
目前在幫孩子戒除網(wǎng)癮的方法，基本上只有三大類，父母你會(huì)選哪一類？
第一類：很多機(jī)構(gòu)與心理咨詢師講要無條件接納孩子自由用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會(huì)玩了，這是屬于放任溺愛型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網(wǎng)癮學(xué)校：3-12個(gè)月不等，而費(fèi)用基本上是4-20萬，但孩子從封閉學(xué)校回來再次沉迷網(wǎng)絡(luò)機(jī)率過90%，這是屬于專制獨(dú)裁型。
第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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而且隨著年齡增長(zhǎng),你還發(fā)現(xiàn),有些寶寶越來越難管了,開始不聽父母的話,甚至直接對(duì)父母動(dòng)手,就是要玩手機(jī),不給玩就開始鬧脾氣,甚至對(duì)父母大打出手。
媽媽給他買了很多玩具,可好玩的玩具被他一個(gè)玩具都玩膩了,寶寶就開始啃咬,越來越難帶;又或者在你離開的時(shí)候,他哭鬧著要你抱,媽媽不給他,然后他就會(huì)鬧,給他一部手機(jī),讓他看動(dòng)畫片,他就能安靜下來,玩很多玩具。
我家孩子很小的時(shí)候,我就開始陪著他看,在他玩的時(shí)候,我們也可以搭積木,扔給他一個(gè)積木,然后過一會(huì)兒再和他一起看。現(xiàn)在的孩子都喜歡在手機(jī)上玩游戲,如果我在忙,可能會(huì)讓他自己玩手機(jī)。
咱們要和孩子約法三章,可以這樣說:
首先,要讓孩子知道,爸爸媽媽在工作的時(shí)候,都會(huì)用手機(jī)來打發(fā)時(shí)間,這不是辦法。手機(jī)可以用來查閱資料,溝通工作,我們平時(shí)也能用手機(jī)來做作業(yè),對(duì)吧。
其次,讓孩子明白,在家里,除了必要的學(xué)習(xí)之外,不能玩手機(jī)游戲。
我們可以跟孩子約定,每天晚上8點(diǎn)到9點(diǎn)是爸爸媽媽陪他們親子共處的時(shí)間。
第三次,可以讓孩子體驗(yàn)一下手機(jī)游戲的“上癮”。
我很喜歡玩游戲,在給孩子玩的時(shí)候,我總是會(huì)給孩子講,爸爸媽媽也是需要用手機(jī)的,咱們需要在一起完成一件事情,沒完成的話就要去做。所以孩子聽完后就會(huì)自動(dòng)自發(fā)去找一些游戲,把“學(xué)”和“玩”聯(lián)系起來。
如果孩子對(duì)手機(jī)比較感興趣,可以跟孩子一起來制定一個(gè)玩手機(jī)的規(guī)則。
比如,我會(huì)跟孩子說,你每次玩手機(jī)的時(shí)間不能超過1小時(shí),如果今天表現(xiàn)好,可以再多玩10分鐘。這樣一來,孩子就會(huì)覺得規(guī)則是公平的,下次就會(huì)主動(dòng)遵守規(guī)則。
我們也可以通過“設(shè)立規(guī)則”,和孩子一起玩游戲,一起來玩的話,孩子會(huì)更愿意去遵守規(guī)則,并且不容易沉迷。
2. 接納孩子的情緒
每個(gè)孩子都有難過和害怕的時(shí)候,當(dāng)孩子有情緒的時(shí)候,我們首先接納孩子的情緒,理解他的情緒,然后再進(jìn)行安撫。
當(dāng)孩子有情緒的時(shí)候,我們可以對(duì)孩子說:“我知道你現(xiàn)在很難過,你這個(gè)時(shí)候也很害怕,你可以抱抱媽媽,我們來一起想想怎么解決這個(gè)問題。”
當(dāng)我們?cè)试S孩子的情緒的時(shí)候,孩子就會(huì)覺得被理解了,同時(shí)他也會(huì)覺得自己被尊重了,這時(shí)候再去解決問題,就會(huì)更容易。
3. 多溝通
孩子的世界很單純,他們的想法和做事的方法都是跟隨著成人的思想觀念去做的,所以在我們的家長(zhǎng)正確的引導(dǎo)下,他們會(huì)有很多的想法,我們家長(zhǎng)要做的就是多去了解他們,懂得傾聽他們,多去了解他們,去跟他們溝通。
我們有很多家長(zhǎng)覺得孩子年齡小,自己是沒有什么大問題的,但是就是不理解自己的孩子,就認(rèn)為是孩子不聽話,然后就去批評(píng)孩子,要求孩子改正。在這個(gè)時(shí)候,如果我們想讓孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,我們家長(zhǎng)首先要做的是好好的了解孩子為什么會(huì)犯錯(cuò)誤,是孩子的想法不對(duì),還是家長(zhǎng)的錯(cuò)。如果了解了孩子的想法,就要去理解他,而不是一味地打壓他。如果我們不理解孩子,就會(huì)去批評(píng)指責(zé)孩子,指責(zé)孩子,我們就不會(huì)主動(dòng)去理解孩子。
我們只有把我們自己放在孩子的角度去看待問題,孩子才會(huì)明白,生活中的每一件事情,每個(gè)人都有喜怒哀樂,都有做不完的事情。當(dāng)我們把孩子當(dāng)成大人一樣去尊重他的時(shí)候,他才會(huì)有更多的時(shí)間去思考自己的人生,他才會(huì)明白,生活里有很多的事情,任何一件事都是有方法的,只有不斷的去實(shí)踐,去分析,去思考,才能最終掌握這件事情,才能真正地了解生活。
而我們中國(guó)人的很多習(xí)慣,我們往往也很難做到像我們自己去做這件事情,當(dāng)我們真正的去實(shí)踐,去分析我們?cè)谄渲兴l(fā)生的一些事情,這樣我們才能更好的解決,所以這就是一個(gè)對(duì)比,但是我們不要太過執(zhí)著于讓孩子明白這件事情的本身,而是讓孩子自己去做出選擇。
2、讓孩子明白,世界是非常美好的
這個(gè)世界是非常美好的,人是充滿著美好的色彩的,讓孩子知道我們很棒,但是這些美好是帶有目的性的,只是我們沒有辦法用一種有目的性的方式去觸碰它,也沒有辦法去觸摸它,所以我們只有通過學(xué)習(xí)去體驗(yàn)這些美好,因?yàn)檫@樣,我們才能更好的去體會(huì)這個(gè)世界的美好。
