孩子不聽話送去當兵會改變嗎?送去當兵會不會影響部隊的正常生活、待遇?送去部隊會不會改變我的理想呢?有沒有哪位家長、哪位老師去過好學校的經驗總結?送去部隊的經驗總結?送去部隊的經驗總結。
送去部隊會不會改變自己的理想呢?送去部隊會不會對部隊產生負面影響呢?
一位媽媽送女兒去部隊的新聞報道,女兒第一次自己一個人打電話給他說自己被教官打了,問了是什么感覺,媽媽說:“不知道。教官打電話的時候和平時一樣,是家長把孩子關在家里,希望教官打來電話,但這次她沒有打,她想讓媽媽把她接走。”
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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“孩子說我想讓教官打電話。”“不知道該怎么辦?”“要不要帶她去看心理醫生?”
“去醫院吧!”“去吧!”“不去?!”“去!”孩子已經上初中了,是一個很好的時候了。
掛電話后,媽媽明顯的感覺到孩子變了很多,身體也開始發育了。從孩子不上學的那天起,孩子和爸爸之間的關系也開始變得更加緊張,更加不允許爸爸回家。孩子回家后,開始不再有寫作業的心思了。
后來,孩子的爸爸想把她接回來,然后帶著孩子和她丈夫外出旅游。
這時候,孩子也答應了,他們說好了,等她考上大學,就帶她去玩。孩子就有些不舍了,因為那時她還在學習,但是想到爸爸要和她一起出游,就又不想上學了。
爸爸說,這種做法好像有點太過于簡單粗暴了,沒什么大不了的,以后想讓孩子出去玩,就請孩子陪著一起去吧。
沒想到這一等孩子居然出去玩了,她跟著爸爸走了,在路上,聽到爸爸對她說,你就是不想上學,你這樣以后沒什么出息,咱倆再見,好好學習。
一想到這里,她慚愧道,其實她也不是不想上學,可是每天就是想著如何才能讓爸爸答應她。
這里不是指出問題,而是給出了解決方法,明白了嗎?
其次,引導孩子和同伴交往,發現和同伴交往是孩子克服厭學情緒的好機會,是激發孩子交友的好機會,也是促進孩子學習進步的好機會。
這個朋友不跟我說話,他每天只跟同伴交往一兩個小時,而且交往了多長時間,玩得很開心,也很享受和同伴交往。
如果在這些交往過程中,孩子經常聽到“不”,那么,他就會一直不停地用“不”來維持交往,久而久之,他的自我管理能力也會越來越差。
沒有好朋友,很容易產生孤獨感。
再加上小孩有社交能力,這也會讓孩子心情愉悅,所以,他的喜怒哀樂,其實也是來自于同伴的反饋。
如果一個人的社交能力是天生的,那么,就會一直在我們身邊,這會對他產生潛移默化的影響,讓他的社交能力越來越好。
一個人只有知道什么事情該做,什么事情不該做,他才會慢慢的懂得如何做事,形成自驅力,主動性也會越來越好。
在《如何給孩子提建議》這本書中,作者提到孩子從兩歲開始就要培養他的社交能力,他要知道什么事情應該做,什么事情不應該做,
我就發現這個孩子長大后就特別容易迷失,他的目標很明確,就是想成為一個“自驅型”的人,能不需要父母時時刻刻監督,不斷被催促,要是一催就知道事情要做完,慢慢的,他就會形成自我管理的能力,甚至對自己的能力產生成就感。
要想讓孩子養成自主學習的習慣,需要父母不斷地在孩子背后進行監督和提醒,給孩子成長的空間,讓孩子明白自己的事情要自己負責,不能依賴于他人,否則只會讓孩子越來越偏離真正的軌道,隨著年齡的增長,家長只會越來越疏遠孩子。
3、為孩子建立自律的榜樣
要想讓孩子能夠自律,首先父母要以身作則,嚴格要求自己,不能自己做不到的事情,孩子也要嚴格要求自己。
家長的自律首先來自于自己,只有家長自己做到自律,才能把手機、電視、平板等放到孩子眼前,只有家長自身擁有自律,才能更好的教育孩子。
