孩子不聽話不好管教不好管,很多家長(zhǎng)都會(huì)被氣得頭疼,面對(duì)不聽話的孩子,家長(zhǎng)究竟該怎么辦?
不少家長(zhǎng)在管教孩子的過(guò)程中都會(huì)產(chǎn)生一些負(fù)面情緒,如氣憤、難過(guò)、失望、無(wú)奈等等,這些情緒如果不能得到緩解,就會(huì)愈加強(qiáng)烈。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長(zhǎng)調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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雖然說(shuō)這樣做不容易,但是能從根本上改變“不聽話”孩子的情況并不容易。
我家熹熹今年兩歲,之前熹熹一直是個(gè)非常乖巧的小姑娘,熹熹的媽媽說(shuō),自己做了媽媽,也一樣為孩子操心。因?yàn)槲矣X(jué)得孩子的性格應(yīng)該隨和,文靜乖巧,乖巧可愛(ài),沒(méi)啥事。但是最近這段時(shí)間熹熹又變得讓人討厭,讓我越來(lái)越覺(jué)得她有心事,我問(wèn)她怎么辦?她說(shuō):“我想自己靜一靜,但是熹熹卻一直在粘著我,一會(huì)要媽媽陪我靜靜,一會(huì)要媽媽跟我一起玩。我自己都有點(diǎn)小生氣,但是又不能說(shuō)她,也不知道怎么解決,只能干著急。我是不是在想,以后孩子什么時(shí)候能自己靜一靜?”
經(jīng)過(guò)這次的事件后,我開始反思,想讓熹熹做什么事都自己動(dòng)手做,讓她自己動(dòng)手做,會(huì)不會(huì)感覺(jué)孩子真的好商量?
她還不知道怎么做,但是我還是鼓勵(lì)她,讓她自己去想,并告訴她要學(xué)會(huì)自己思考。
從那以后,熹熹熹就慢慢開始自己決定了,學(xué)習(xí)的方式越來(lái)越多,自己獨(dú)立自主。
02
一個(gè)人的一生,有很多的階段,孩子的童年是多么無(wú)憂無(wú)慮,是不是也會(huì)有很多“不能承受之痛”,這就是成長(zhǎng)的苦果。
無(wú)論如何,這個(gè)階段是“心理斷奶期”。
我們需要給孩子最好的愛(ài),幫他們迎接挫折的同時(shí),也不要忘記培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的品格。
最好的教育,不是給他們優(yōu)越的物質(zhì)生活,而是要教會(huì)他們這個(gè)世界的規(guī)則。
真正給孩子安全感的并不是物質(zhì)上的滿足,而是精神上的陪伴。
你相信一個(gè)孩子的安全感,勝過(guò)一切物質(zhì)的滿足。
3歲時(shí)期,孩子會(huì)形成自己的思想,她會(huì)對(duì)母親說(shuō):“媽媽,我長(zhǎng)大了,請(qǐng)你不要總是逼我,我長(zhǎng)大了,請(qǐng)你不要逼我,好嗎?”
她可以無(wú)視父母的威嚴(yán),并且愛(ài)得有模有樣。
媽媽是為了孩子,就不應(yīng)該綁架孩子。
對(duì)孩子的愛(ài)應(yīng)該是無(wú)條件的。
只有給予孩子的愛(ài),才是真愛(ài),才能讓他們獲得幸福感,才能擁有積極的人生。
4歲時(shí),孩子脾氣古怪,不愿跟爸媽交流,甚至動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣,這個(gè)問(wèn)題怎么處理?
答案是,先讓孩子們有一個(gè)良好的親子關(guān)系。
首先,要認(rèn)識(shí)到孩子的心理發(fā)展階段也有特定的性格特點(diǎn)。
幼兒的情緒和發(fā)展階段一般不會(huì)因?yàn)槿祟惿鐣?huì)而改變,尤其是6歲前的親子關(guān)系對(duì)孩子的影響非常重要。
情緒一哭就哭,說(shuō)明他們的心理還不夠成熟。
這時(shí)的他們只有情緒宣泄的出口,需要可以讓他們宣泄掉的情緒,才會(huì)有安全感,才會(huì)逐漸建立起來(lái),有利于他們的身心健康。
二寶剛出生時(shí)是最無(wú)助的,最依賴于父母的懷抱。
一旦離開父母的懷抱,孩子很容易感到焦慮,他們不知道怎樣才能抱著安全感活下去。
這也是為什么很多孩子會(huì)出現(xiàn)“要抱抱”的行為,因?yàn)樗麄兿胍蛬寢尫珠_,依賴于父母。
我們要保護(hù)孩子,就要經(jīng)常和孩子擁抱,給孩子情感支持。
如果孩子不想上學(xué),你首先要和孩子好好說(shuō)話,傾聽孩子的心聲,了解他內(nèi)心的想法,要接納孩子,相信孩子,我們可以做到。
三、注意調(diào)整好自己的情緒
當(dāng)孩子的行為出現(xiàn)異常的時(shí)候,我們也要調(diào)整好自己的情緒,不要表現(xiàn)得特別暴躁、驚慌失措。我們需要通過(guò)溝通的方式,及時(shí)了解孩子的心理動(dòng)態(tài),了解孩子的心理動(dòng)態(tài),進(jìn)而找到孩子不去學(xué)校的根本原因。
