孩子不聽話媽媽打他手心,這種打孩子的動作看似合理,實則也不是一種教育方式。而是父母對孩子采取“暴力”教育,而非一種教育手段。
在中國很多家庭,都存在父母“以暴制暴”的情況,不管孩子做什么,孩子都會采用“暴力”來解決。而孩子的“挨打”方式,卻是幼稚、錯誤的。
案例
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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2021年3月,一則消息稱,某地發生了一起駭人聽聞的“以暴制暴”虐待老人的“兇手”。新聞里,有一位爸爸因為兒子不好好學習,不聽話,一怒之下,拿著木棍棒朝著兒子的手掌狠揍了幾下。結果兒子的反抗更加劇烈,竟然還手撕心裂肺地哭喊著。
可憐的父親拿起手邊的木棍,想要把兒子的手捆起來,可是力氣和力量都沒有停,還是砍死了他的脖子。
新聞里還有一段視頻,一個七八歲的男孩舉著菜刀跟爺爺對峙,叫囂著“不給錢就砍死你們”。
而他的菜刀就是他的菜刀。
這一幕,真的讓人很心酸。
我看到,這位父親很心疼孩子。
其實,面對叛逆的孩子,家長的教育方式有很大的問題。
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為什么越打越叛逆?
可能是因為孩子在這個年齡段的時候,叛逆,但家長對孩子的“壓制”會更加反感。
當孩子“不聽話”,我們想要更多的是制止,是打罵,是苛責,是道德綁架,是提要求,是拿走所謂的“資源”,是控制,是打壓。
而且,越是這樣,越是讓父母們感覺自己的權威被挑釁。
心理學家說,叛逆是孩子調整的一種過程,這種調整是通過外界的力量來適應,并且會慢慢發生改變的。
比如,孩子放學回家后不再是讓家長輔導作業,而是自己主動去寫作業。
很多家長都覺得這是好事,但是很多家長會覺得這是一個好機會,讓孩子自己先寫完作業,家長自己就可以適當地玩游戲,但是這也不行。
如果家長沒有及時調整自己的工作,在面對孩子的教育問題時,只是單方面輸出自己的觀點,這樣的溝通就是無效的,也是無效的。
只有家長從內心深處去接納孩子的話,孩子才愿意和你有更多的溝通。
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一味批評和批評孩子
孩子有時候不聽話,是因為他認為自己的想法和做法是錯誤的,也就是說他并沒有錯。
只是家長對他們的期望值過高了,不僅會讓他們做事變得沒有動力,而且也會激發他們的逆反心理,讓他們變得更加變本加厲。
所以家長在教育孩子的時候,不妨就事論事,不要帶有很大的情緒,并且告訴他們怎么做是對的,怎么做是不對的,只有這樣才能讓孩子更好地接受。
在每一次溝通中都要以孩子的想法去思考,讓孩子感受到父母的用心良苦,讓他們感受到父母的愛意。
在溝通中,孩子更加能感受到父母的思想,才會更加愿意接受父母的意見,讓孩子愿意和父母分享自己的想法。
《父母的語言》中提到了這樣一個概念:愛=成功=成功。
父母們一定要明白,成功乃是與孩子的努力聯系在一起,愛不只是父母的愛,還有其他的。
父母要明白,有愛就會有理解,無條件的愛就是給予孩子愛的理由,有了愛才會有被拋棄的擔憂。
4.多一些“愛”的表達
教育孩子時,我們經常會說“你必須要怎么做”,這就會讓孩子困惑和困惑。
不妨用上述案例來告訴孩子,怎么去做,會讓孩子明白:父母的愛是無條件的。
同時,還可以通過心理游戲,引導孩子與父母分離,尋找其中的有效方法。
我們可以從以下幾個方面來做,以此來幫助孩子建立獨立與父母的信賴。
1.父母的愛是相互的。
在孩子第一次離開家的時候,父母對他的愛可以理解,但是在這個時候,孩子并沒有學會如何表達愛。
