如何管教親戚不聽話的孩子
(一)
親戚家的孩子最近不聽話,總是做出一些違反規矩的行為。總是喜歡跟親戚家孩子一起玩。小時候有一次,他有客人來,他先打招呼,別人給他飲料喝,他不給,孩子不愿意,還打過他,孩子一氣之下打了他。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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公公帶著孩子下樓,一問孩子就哭了,還說公公是孩子的親生父親,一點也不寵孩子。婆婆拿孩子沒辦法,公公去拿,公公打孩子,公公打孩子,全家都讓著他。
我和小姑說,“這個小孩是我的,因為我兒子沒什么計劃生育,老人幫忙帶孩子,從小就讓他聽話懂事,這么大了應該懂事了吧?”
婆婆立馬回答說:“孩子不懂,你們應該多帶著孩子,如果你們平時沒少幫襯,現在是管不了孩子了,孩子又那么小,太不聽話了,你們不管教,等她上學了再管吧。”
小姑聽了婆婆的話,頓時也就釋然了,說道:“對呀,孩子就是這樣,你老是說,為什么不聽你的話呢?”
小姑話說完,就立馬懟回去:“說了你也不會聽,就算了吧。”
小姑問:“孩子為什么不聽你的話呢?”
婆婆回答:“因為她從小就不讓她帶孩子,每次去她家都會說,你怎么帶孩子我都不放心。”
這句話讓婆婆覺得很委屈,之后又說了好幾次,公公婆婆都不聽,所以小姑也不好意思去說。
小姑子想說說的是,孩子在爺爺奶奶家很難帶,都是她跟著爺爺奶奶帶,等她長大了奶奶再把孩子接過來,想著這孩子跟著奶奶生活就行了,再把孩子接過來,對孩子好一點就行了。
第二,孩子的性格內向的事情,我們一定要多鼓勵,多陪伴,多帶她出去玩,多讓她跟同齡人玩耍。
孩子性格內向,不喜歡表達,而婆婆在這方面也比較嚴格,孩子小的時候就經常不跟別的小朋友一起玩,不愿意和別人交流,沒有朋友,也不會跟別的小朋友玩耍。
這個家對孩子來說是很溫暖的,奶奶就是覺得自己這么多年的辛苦付出,其實都白白付出了,就是不理解,不懂得帶孩子多跟別的小朋友玩,不懂得跟別的小朋友玩耍。
這是她剛上幼兒園,第一次跟別的小朋友玩耍,本來是開開心心的,不想哭的,可是小女孩非但不領情,反而鬧脾氣,把整件事情當成天大的事情,對著奶奶大聲說“我不要你了,奶奶不要你了”。
爺爺奶奶非常尷尬,覺得小女孩不是喜歡和別人玩,也想鍛煉一下,于是就勸了哄小女孩,但是也沒什么用,現在的孩子都是喜歡和別人玩的,要是不懂得如何去引導,那么容易被其他小朋友帶壞。
老人帶著小女孩回家,問她:“寶寶,你想不想和小朋友一起玩,可以跟媽媽回家呀?”小女孩害羞澀的說:“媽媽,你也不希望我和她一起玩。”奶奶說:“可是她和我媽媽的媽媽工作忙,不可能帶著她一起玩,你這樣的教育是沒有用的。”小女孩沉默不語。
奶奶說:“你可以跟小朋友一起玩嗎?”小女孩搖搖頭。
奶奶說:“你可以跟小朋友一起玩嗎?你能讓小朋友主動加入你們的游戲,你們兩個可以一起分享你們的玩具,但是不能影響到小妹妹,要不然以后你們都不和她玩了。”
孩子很認真的點點頭。
奶奶繼續說:“你再看看你和小朋友在玩什么?你把他們弄壞的玩具弄壞了,他們肯定還要一起玩。這樣的話,你會更加喜歡他們,因為你們的玩具都是他們想要的,對不對?”
孩子們很聽話,沒跟過去一樣,只是聽老師說,他們玩了一會就去玩了。
在她們離開后,我和孩子媽媽一直在問:“孩子,你為什么要跟她們一起玩呢?你的玩具被姐姐搶走了嗎?你覺得姐姐難過嗎?”
孩子們搖了搖頭說:“不難過,我姐姐不開心,我不懂事。”
其實這個問題也挺常見的,我一直強調的一個觀點就是當一個孩子長時間被父母、老師和同學的過度關注,他的社會功能和心理健康會受一定程度的影響。
當一個孩子的社會功能和心理功能受損,他就會出現各種不適應的表現,比如突然厭學、不上學、注意力不集中、拖延、脾氣暴躁、社交恐懼等等,甚至出現自傷、自殺的情況,所以你先關注了孩子的社會功能,就可以說,基本上沒有比較好的解決問題的可能。
青春期問題行為,都是滯后反應
很多家長發現自己的孩子進入青春期后,好像突然就突然就變了,變得不愛說話,總是一個人關在房間里,如果你跟他講話,他會很不耐煩,甚至還會和你頂嘴。
