孩子太小想玩手機怎么辦?這也是一個難題。
手機有可能是許多家長讓孩子下載的手機。
這些家長可能只是想借此機會為孩子開脫。但如果孩子很小就開始玩手機,會導致視力下降,注意力不集中,睡眠質量下降,且時間變長。
目前在幫孩子戒除網癮的方法，基本上只有三大類，父母你會選哪一類？
第一類：很多機構與心理咨詢師講要無條件接納孩子自由用手機網絡，手機網絡是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會玩了，這是屬于放任溺愛型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網癮學校：3-12個月不等，而費用基本上是4-20萬，但孩子從封閉學校回來再次沉迷網絡機率過90%，這是屬于專制獨裁型。
第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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所以家長們不要再糾結孩子愛玩手機了,因為有可能導致孩子近視的,也有可能是玩手機的時間越久,近視越深的。
“干預”這個事情,因為孩子愛玩手機,眼睛容易近視,影響學業,這個道理家長們一定明白。
2.阻止孩子玩手機,其實是在阻止孩子玩手機
其實對于玩手機這件事,家長們也要辯證的看待。
有些家長覺得玩手機也有好處,可以鍛煉孩子思維,可以開闊孩子的眼界,可以讓孩子變得更加聰明。
但是家長們如果一味阻止孩子玩手機,可能會導致孩子出現叛逆心理。
其實這種情況,家長更應該做的不是去禁止孩子玩手機,而是要教會孩子如何正確的去玩手機,讓孩子知道手機并不是完全沒有好處。
3. 教會孩子科學的去玩手機
孩子如果有了手機,他們可以在手機里搜索各種各樣的知識,也可以在手機里搜索一些有利于自己成長的網站和應用。
這些都是非常好的方式,但是如果家長本身都是個低頭族,那孩子又怎么能夠有充足的時間來玩手機呢?
所以作為家長,我們需要讓孩子正確的去玩手機,而不是一味的制止孩子玩手機,讓他們健康的去玩手機。
2. 培養孩子的興趣愛好
這個時代,孩子接觸的東西是非常多的,有很多的興趣愛好也是非常的重要的,所以孩子的業余愛好對他們來說非常的重要,這樣孩子就不會去想要玩手機了。
因此,如果孩子有了興趣愛好,孩子自然而然就不會整天想著玩手機了。
家長要培養孩子的興趣愛好
最后一點也是非常重要的,就是家長要培養孩子的興趣愛好,讓孩子把心思放在書本上。
如果孩子有了興趣愛好,那么孩子自然而然就不會把心思放在手機上了。
家長要培養孩子的興趣愛好
當孩子有了興趣愛好之后,那么孩子自然而然也就不會老是想著玩手機了。而且孩子的心思也會放在學習上,因此,孩子在學習的時候,也不會想著玩手機了,而是會把心思放在書本上。
家長要想培養孩子的興趣愛好
其實孩子喜歡玩手機,也是因為孩子覺得手機能夠給他帶來快樂。所以,家長就要培養孩子的興趣愛好,讓孩子把心思放在書本上。
因此,家長可以為孩子培養一些興趣愛好,或者是孩子接觸到其他的電子產品。
這樣一來,孩子就不會一直想著玩手機了。
孩子的自制力比較差
之所以孩子喜歡玩手機,其實是因為他們沒有其他的愛好,所以才會一直想著玩手機。
所以,想要讓孩子改掉玩手機的習慣,家長一定要利用各種條件,讓孩子更加的想要手機。
那么,家長不妨利用一些玩具,或者是其他的東西,來轉移孩子的注意力。
這樣孩子就不會一直想著玩手機了。
3.家長以身作則
如果家長自己都不玩手機,卻要求孩子不玩手機,可能嗎?
所以,家長一定要以身作則,不要一邊要求孩子不能玩手機,自己卻又一邊玩手機。
如果家長自己都不玩手機,卻要求孩子不玩手機,效果肯定不大。
家長可以給孩子規定玩手機的時間,比如每次玩不能超過半小時,如果這次按時歸還,下次就還可以玩;如果這次不按時歸還,下次沒得玩。按照規矩來做,慢慢地孩子也會習慣于遵守。
3.言傳身教,身教比言傳更重要
如果家長自己都不能以身作則,卻要求孩子不玩手機,顯然是不妥的。
因為孩子都是從模仿父母開始,所有的教育都來自于家庭。
“學”是件好事,它不僅能約束孩子的行為,也能影響他的一生。
手機就像是這個玩具,你把它藏在哪里,它就會成為誰的呢?
生活中,我們為了得到孩子的喜歡,也為了孩子更好的未來,我們對孩子做了哪些行為,會給他帶來不好的影響?
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看見孩子的內心需求,不要隨意評判孩子
不要總是給孩子貼標簽,不要對孩子說你怎么這么差勁,這個世界都是爸媽做錯事后才原諒你的。
