21歲的孩子不聽話怎樣教育?
我是一位不甘心的媽媽。她家住十八線小縣城,爸爸經營一家連鎖店,媽媽在市里工作,媽媽在鄉村開了個小飯店,有一個在我們當地開了家連鎖店的小兒子。她在廚房做飯,我在一邊看他玩。弟弟想玩他們的手機,還想坐下吃飯。有時候我剛做完午飯,就看見他又拿著手機在玩游戲。他們倆人還帶著我們和弟弟一起去吃了頓飯。
當我問他們為什么要玩游戲時,他們的回答都是,“哥哥在刷抖音,我也在看這個”。他們一家人不聊天也不看電視,家里到處是游戲,我以為他們沉迷手機了,結果手機被我家的小孩玩了一個晚上,他們的父母認為我們不是在玩游戲,就是刷視頻。其實你們對我們家的孩子很好,可是你們可能不知道,他們為了看手機每天晚上都要熬夜刷一會,吃完飯都在那里繼續玩,他們的家庭作業一絲不茍,手機不離手。這些行為表現出來的是孩子對手機的依賴。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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再來看看你們的孩子,屬于哪一種,你們可能就知道他們的手機成癮的原因了。
第一種,是孩子自己認為玩游戲太占用學習時間了。他們會去玩,但是家長會認為,玩游戲影響學習,然后孩子就會把玩游戲的時間當成學習的時間,把學習的時間用來玩兒游戲,但是當他們去學習的時候,他們會因此而耽誤了學習,這就是嚴重的,所以孩子可能會因此而變得焦躁不安。
第二種,是孩子在手機游戲中能夠獲得學習的成就感。他們在學習中能夠獲得別人的肯定,這會讓他們覺得很開心。孩子在沒有學習的時候,也能夠獲得自己想要的東西,這樣的成就感和滿足感會讓他們覺得,學習的動力也是非常強大的。
第三種,是孩子們覺得在現實生活中找不到學習的價值感。他們會覺得自己將來是生活在社會底層,沒有價值感。他們會去找一些網紅,直播,代言人,通過賣東西來滿足自己。但是在游戲里面,就是所謂的粉絲們。
在現實生活中,我們有多少孩子不知道什么是價值,又有多少孩子在現實生活中非常容易得到呢?
家長或者說,在學校里,我們沒辦法真正的去跟他們真正的進行溝通,只是通過這種“外”來滿足自己的需求,而他們自己的“內”呢,也是非常容易受不了的。
孩子不能自己一個人玩,家長就送給他一部手機,這樣孩子就會覺得和家長是隔著一段距離的,但是當孩子們玩著玩著,就會產生一種孤獨感和被排斥感,當他在做自己的事情時,就會缺乏興趣。
所以,如果孩子能夠有這樣的自己喜歡的玩具,并且自己也能夠很好地融入到集體中,那么就會更好地了解到孩子的現狀和內心的需求,從而去幫助孩子解決問題。
四、在孩子玩手機這件事情上,家長要做到以身作則
在很多家長的心中,自己就是一個手機的將家,在孩子面前,自己就應該完全不玩手機。
孩子就會疑惑,為什么爸爸媽媽可以玩手機,自己卻不可以?
這就是榜樣的力量,所以父母一定要以身作則,為孩子樹立一個好榜樣,不要在孩子面前一直玩手機,甚至玩游戲。
因為家長是孩子的榜樣,想讓孩子少玩手機,首先自己要少玩,以身作則。
所以,想讓孩子少玩手機,父母就要做好榜樣作用,如果父母自己都在玩手機,卻要求孩子少玩手機,可能嗎?
2、豐富孩子的生活經歷,多帶孩子外出體驗生活
孩子之所以沉迷于手機,很大一部分原因是因為沒有感受到生活的樂趣,父母的陪伴和關愛才是孩子沉迷于電子產品的根本原因。
只要父母在孩子小的時候多帶孩子外出旅游,參加戶外活動,接觸大自然,孩子就不會總想著玩手機了。
3、父母以身作則,放下手機,陪孩子玩一些親子游戲
父母總是手機里的網絡游戲,為孩子提供了一個虛幻的世界,孩子也會慢慢被手機中的游戲所吸引,變得不可自拔。
