媽媽有抑郁癥孩子有多動癥嗎?
現在的育兒心理中,我聽到最多的一個詞就是“心理抑郁癥”。
抑郁癥是一種心理疾病,一般在幼兒時期發病,在青春期開始階段就發病。常見的是孩子們會得不到父母的關愛,不敢與同齡人交往,被同學孤立,或者身體上出現一些小狀況,從而不想上學,開始逃學。
孩子患有抑郁，雙向情感障礙\狂燥癥等心理問題，家長不能只是無條件接納與靠藥物來控制改善，更需要同時做到以下幾部分，才能更好地幫孩子改善：
第一點、孩子要正常的作息，是精氣神保障；
第二點、孩子要正常的飲食，是身體營養保障；
第三點、孩子要正常的運動，生命在于運動；
第四點、良好的家庭氛圍，是全家人情緒穩定的保障；
第五點，讓孩子有邊界地使用手機網絡，減少孩子受網絡毀三觀的游戲、視頻、小說等影響從而加重心理問題。
以上五點是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\雙向情感障礙\狂燥癥的重要組成部分，家長你認可嗎？
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兒童厭學的表現是什么?
1、逃課逃學,影響正常的學習和生活。
孩子之所以逃課逃學,產生的原因主要有以下幾種:
1、家長經常在孩子面前吵架。
孩子會覺得父母經常在吵架,在孩子面前父母的爭吵讓孩子會產生這樣的心理,孩子會認為這是爸爸媽媽平時吵架讓我感到恐懼怕,爸爸媽媽吵架是因為爸爸媽媽不要我了,老師和同學的嘲笑讓我覺得很可怕。
2、家里沒有溫暖,總是吵鬧,感覺家里更壓抑,還有一個原因,就是父母在我小時候對我管得太嚴,沒有打籃球,也沒有出去玩,從沒見過我因為籃球就會不開心,每次我都想要出去玩,后來爸爸媽媽就變成了我必須待在家里,如果我出去外面,他們就會很擔心,就會督促我,覺得出去玩就是我的事情,我必須得快點干完,我們就會彼此爭吵,甚至會開始討厭我們。
3、父母是把自己當做了一個工具,把自己的意識強加到孩子的身上,給孩子報了各種興趣班,孩子也都不甘示弱,認為自己不是為了爸爸媽媽而學,自己是為了滿足父母而學,這種因為被剝奪感而習得的自主學習,也就成了孩子主動學習的內驅力。
可是,有些父母因為自己焦慮而不自知,當孩子放學回家的時候,卻盯著孩子在寫作業,不斷地說孩子字寫的不好,哪里寫的不好看,哪里寫錯了等等,每天貼的都是這些,孩子會認為自己是為父母學習,如果沒辦法得到父母的信任,慢慢地就會越來越自卑,害怕自己真的做不好,害怕達不到父母的期望,害怕讓父母失望,怕父母對自己失望,甚至是害怕失去自己。
第二,不接納孩子的現狀。
孩子是一個獨立的生命體,也有自己的思考,父母就像掌控棋子的隊友,而不是掌控棋子的裁判。所以,每次家長會的時候,心里總是七個為孩子安排好一切,可是孩子還是不領情,還埋怨父母,或者干脆什么都不干,什么事都不想做,這樣的孩子,就是沒辦法活在自己的世界中了。
第三,不懂得承擔責任。
孩子小的時候,生活中最重要的事情就是父母的事情,但是很多父母有時候卻把孩子的責任全部推給學校和老師,不知道孩子的能力該如何承擔的時候,也不知道該如何給孩子講解一些知識點,有很多孩子長大以后得不到自己的教訓,他們總是埋怨孩子不懂事,總是說老師不負責任,殊不知他們的這種不負責任的狀態,影響了孩子的成長。
孩子在成長的過程中最需要的就是父母的愛,如果這種愛還不足以支撐他們去創造一些自己的生活,那他們長大以后,就會缺乏活力,也沒有激情,他們的精神狀態也會很差。
第四,孩子的性格脾氣也會變得暴躁。
孩子是一個獨立的個體,父母不應該因為孩子是自己的父母就去支配他的生活,讓他成為一個獨立的個體,一個有自己想法的人。父母應該給他們自由,而不是一味地把他們當做孩子來養。
在孩子小的時候,他們的性格可能會比較單純,不要過多的要求孩子按照自己的想法去做,不要對孩子的想法,做出任何的評判,而是要站在孩子的角度,去了解孩子,去感受他們的想法,去跟他們一起討論他們感興趣的事物,傾聽他們的心聲。
這樣的話,他們會更加信任父母,愿意聽從父母的建議。
第二個叛逆期:7-9歲
7-9歲,是孩子的第二個叛逆期,這個階段的孩子進入了小學,有了強烈的獨立的思想意識,此時的他們喜歡自己去選擇事情,喜歡自己選擇自己喜歡的東西。
但是,他們還不懂得分辨事情的是非對錯,喜歡做自己的事情,不喜歡別人替他們做,這些都是源于他們想要融入群體的欲望。
面對這個階段的孩子,家長要做的不是干預,而是適時引導。
那么家長可以怎么做呢?
首先,停止你的嘮叨,給孩子自己選擇的機會
孩子雖然小,但是他們也是有獨立判斷是非的能力的,如果因為怕被父母嘮叨而選擇逃避,那么他們未來的發展就可能會受到限制阻礙。
這樣一來,對于他們的成長來說,沒有什么好處。所以父母在孩子面前不要無休止地嘮叨,更不能在孩子百無聊賴的時候,就給他們放一個手機讓他們自己去玩。
其次,要學會從孩子的角度看問題
當孩子沉迷手機的時候,他們最需要的就是家長的理解和陪伴。
有的時候,孩子需要的不是父母的監督控制,而是他們對于自己想要做什么,或者是想要什么東西時,父母沒有給他們足夠的關愛和支持,而是在一些事情上插手,這對于孩子來說是一種否定,所以孩子更需要父母的包容和引導。
