關于美術課孩子不聽話怎么辦?該怎么對孩子進行規范和教育?這就需要家長的智慧了,首先我們要知道的是, 尊重孩子是基礎,給孩子設定規矩,規則里面有太多以他為主的東西,這些東西是很多家長對孩子會有求必應,但是這個東西對于家長來講,必須要清楚,孩子是一個獨立的個體,而不是自己的私有物品。在面對孩子的時候,一定要學會尊重孩子,給予孩子足夠的自主權。
5、鼓勵孩子做家務。
孩子在日常生活中需要去做一些家務,但是,有很多孩子,認為只要自己的事情做完了,就可以休息,就可以玩了。其實,這樣的思想是錯誤的。我們應該鼓勵孩子自己做家務,讓孩子從小養成做家務的習慣,這個是對孩子人格的培養。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
點咨詢免費領取《如何改善孩子叛逆厭學》的電子書
6、合理的消費觀念。
孩子的消費觀念是很重要的,他們需要在花錢的時候合理消費,這樣孩子在花錢的時候,他們不會把錢花在游戲上,也不會亂花錢。
7、留意培養孩子養成儲蓄罐存錢的習慣。
平時我們可以和孩子一起研究儲蓄罐存多少錢,如果孩子有幾個月的零花錢沒了,他們會去想一想,那些錢都是我的,我的這個存錢罐攢下來的錢都是我的。這個理財的習慣就是,如何合理地支配金錢,我要怎么儲蓄。
8、主動買東西。
我們在日常生活中,見到孩子想買玩具,如果孩子錢不夠,家長可能會說,“你每次買玩具,都會去買玩具,如果你家里買了玩具,那你可以告訴孩子,以后你想買什么玩具可以給我,但你要先告訴爸爸。如果你想要,我會買給你,你再給爸爸買。”
9、培養孩子養成好習慣。
比如每天什么時候做什么事情,最近變美決定了。最近還有什么事情,可以做但你不能干,如果這件事情沒有做到,你要做什么?
今天我們做了什么?我們沒有獲得什么特殊的獎勵,為什么?如果你能再買,你就想做什么?
11、一起閱讀。
如果你經常去圖書館看書,那么你就會有很多機會去圖書館借書,而不是去打電子游戲。
12、經常和孩子一起去運動。
通過運動可以讓身體產生多巴胺,多巴胺會讓心情變得愉悅,也會讓你更有韌性,不再畏手畏腳,勇敢地去面對困難,變得更加自信。
13、一起討論一些溫暖的事情。
一個溫暖的笑話會讓孩子覺得和你在一起很溫暖,不僅如此,你還可以聽孩子分享自己的趣事,給孩子有效的建議。
14、一起修理東西。
如果孩子把玩具弄壞了,我們可以說:“我不小心,你能給我看看怎么了?”
當孩子的玩具壞了,我們可以說:“你需要我的幫助嗎?”
如果孩子的玩具壞了,我們可以說:“你要把這個玩具取一些放在哪里,這樣的玩具就不會弄壞了。”
給孩子一些鼓勵。
5、你不擔心自己能照顧好自己,所以會出錯。
如果我們擔心孩子弄壞了東西,我們可以說:“我擔心玩具弄壞了,你會不高興,我理解你的感受。”
教孩子區分“害怕”和“討厭”。當孩子做錯了一件事情的時候,我們可以說:“這件事情,讓我們兩個都能接受。”
當孩子考不好的時候,我們可以說:“這件事情,讓我們來思考一下,讓我們能夠克服這個問題。”
6、孩子是否總是不能安心地做功課。
如果孩子說:“我感覺自己總是在很低落,我覺得很不愉快。”
那么我們就要開始留意他的內心,是否處于一種“不愉快”的狀態,這很有可能是因為我們的不良情緒和不良的習慣造成的。
有一些孩子可能會經常說:“我感覺很不開心,不想做作業。”
這可能是因為我們在處理這些事情的時候,往往是先把這些負面情緒“引爆”了。
我們覺得孩子不開心,其實是我們的情緒和行為在“生病”。
孩子情緒不好,說明我們的生活中,充滿了太多的不快樂、壓力和煩躁,這些負面的情緒會一直陪伴孩子成長,他只能靠自己慢慢地消化。
也就是說,父母對孩子發脾氣的時候,往往不會覺察到是自己哪里做了一些不妥的事情。
所以,我們應該從情緒、情感、行為、應對上來。
當孩子學習不好,我們看到孩子不積極,我們看到的不是孩子的努力,不是他的成績,而是他的情緒。
我們在憤怒的時候,常常會對孩子說:“你怎么這么沒用,你怎么這么不聽話,你怎么這么不聽話。”
孩子就會從我們的憤怒中感受到,原來我什么都做不好,我怎么這么沒用,我怎么這么不聽話,我怎么這么笨。
他就會感覺到,自己都學不好了,我怎么能做到什么都做不好。
所以,他總是會感覺到,自己很笨。
這樣的話,“我笨,什么都做不好”就成了他“習得性無助”的真實寫照。
