16周歲女孩子不聽(tīng)話怎么辦?
我給朋友講過(guò)一個(gè)故事,一個(gè)17歲的女孩來(lái)家里找我,她說(shuō)自己不喜歡媽媽,她爸爸整天對(duì)她吼叫,有一次還把她扔了樓,她也不愿意回去,最后媽媽實(shí)在沒(méi)辦法,把她送到了我這里,她在那兒等著我,我把她放了,從那以后她就變得特別不聽(tīng)話,甚至開(kāi)始懷疑我,因?yàn)樗牢矣袗?ài)她的行為,但是當(dāng)我叫她一起進(jìn)去時(shí),她依然我行我素,最后把我氣得不行。
我當(dāng)時(shí)就說(shuō),你為什么不聽(tīng)話,跟我有什么關(guān)系,讓我去她家里找她媽媽,我媽找她,說(shuō)讓她把她把你帶走,不要帶她來(lái),我也就給你媽去了,我媽媽就這么高興,結(jié)果她就很生氣。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長(zhǎng)調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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當(dāng)時(shí)我就想,你在她家里玩夠了,我一定要好好學(xué)習(xí),考上大學(xué),然后找一個(gè)好的工作,這是我的內(nèi)心做主,我就是這么迫切想的。
我說(shuō)著,眼淚一把眼淚一把眼淚一把眼淚就流了出來(lái),委屈的像一朵朵黃色的小花,心緊緊的,禁不住的啜泣聲。
我說(shuō),我們一定要努力學(xué)習(xí),我們要向她學(xué)習(xí),我們要想著為她做出改變,我要從自己身上,改變她的心態(tài),讓她知道什么是對(duì)的,什么是錯(cuò)的,我的改變,她必須接受。
我們是一個(gè)整體關(guān)系,大家都是從她出生開(kāi)始都在一起,但是,她在我們這里,學(xué)什么?什么?她慢慢開(kāi)始慢慢開(kāi)始知道自己是怎么做出來(lái)的,慢慢的她開(kāi)始知道如何擇菜擇菜,還開(kāi)始學(xué)著去學(xué)騎馬,學(xué)游泳,更多的她開(kāi)始學(xué)著如何給我媽媽打電話,她的媽媽給她打了電話之后,說(shuō)她現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)大孩子了,已經(jīng)學(xué)會(huì)跟著爸爸去玩了。
所以,當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候,我們首先要反思自己,為什么會(huì)焦慮,在和孩子溝通的時(shí)候,到底是哪里出了問(wèn)題。
那你說(shuō)是不是孩子的問(wèn)題,是因?yàn)槟愕慕逃隽藛?wèn)題?
如果是,那么我們首先應(yīng)該做的不是焦慮,而是尋找方法,找到方法。
下面這四個(gè)步驟,你看了嗎?
第一步:主動(dòng)和孩子交流。
我們總是抱怨孩子不愿意和自己交流,可是我們有沒(méi)有想過(guò),我們是在和孩子交流嗎?孩子聽(tīng)了我們的想法,又能不能說(shuō)出來(lái),我們是不是要先問(wèn)孩子呢?
我覺(jué)得我們的角色是父母,我們要做的是讓孩子感覺(jué)到安全,而不是控制孩子。
我們首先要認(rèn)識(shí)到孩子需要自己獨(dú)立的空間,孩子的力量遠(yuǎn)超出我們的想象。
第二步:嘗試與孩子做朋友。
允許孩子自主選擇,給孩子空間,這樣你才能走進(jìn)孩子的內(nèi)心,了解他的所思所想。
讓孩子更多地感受到你對(duì)他的愛(ài)和支持,孩子才會(huì)更加信任你,才會(huì)敞開(kāi)心扉。
《我的巴比倫戀人》截圖
第四步:當(dāng)孩子表現(xiàn)出對(duì)父母的尊重認(rèn)可之后,父母要及時(shí)鼓勵(lì)孩子,讓孩子明白自己是被父母認(rèn)可的,這樣孩子才會(huì)更愿意與你溝通。
很多父母都覺(jué)得自己的孩子還小不懂事,根本不知道戀愛(ài)是什么,更不清楚父母感情的不容易,才會(huì)在犯錯(cuò)誤的時(shí)候不愿意認(rèn)錯(cuò),父母的態(tài)度也很容易讓孩子認(rèn)定自己是這樣的人,所以父母越批評(píng)孩子,孩子越不愿意認(rèn)錯(cuò),最后就會(huì)演變成了父母眼中的叛逆。
結(jié)局就是孩子越來(lái)越叛逆,父母越來(lái)越不喜歡自己了。
所以父母要了解孩子喜歡的是什么樣的人,是理想型的人,還是學(xué)習(xí)型的人,是可以對(duì)生活和未來(lái)負(fù)責(zé)的人,所以父母不要總是盯著孩子的缺點(diǎn),也不要總是否定孩子的優(yōu)點(diǎn)。
其次,父母應(yīng)該培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力
有的父母總是把自己的意愿強(qiáng)加給孩子,但是這樣做的后果就是孩子和父母之間會(huì)產(chǎn)生矛盾,如果沒(méi)有獨(dú)立思考的能力,父母又怎么能夠教育好孩子呢?孩子沒(méi)有獨(dú)立思考的能力,就會(huì)導(dǎo)致他們不善于思考,不僅不利于孩子未來(lái)的發(fā)展,甚至還會(huì)影響孩子的一生,所以培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考能力,讓孩子學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題,那么孩子也就不會(huì)太過(guò)于依賴父母了。
