孩子不聽話我能不能拿捏住呢?
其實孩子是需要我們教的。
所以,想一想,怎么教才能讓他聽話呢?
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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你可以用以下幾種方式來教孩子。
1. 給孩子設立規矩,做得好就給予表揚
這一點是讓孩子明白,什么事該做什么事不該做。
所以,我們要多鼓勵孩子,就像韓國教育家福格說的:
“成功的家教造就成功的孩子,失敗的家教造就失敗的孩子。”
“我有一個好習慣,我的孩子從小學到初中,學習一直在班里前幾名。但到了高中,我就完全跟不上,但是只要有我的幫助,就沒有什么困難。
每個家長都是希望孩子在學習上能有好成績,但是不是每個孩子都能一帆風順,也不是每個家長都能管理好孩子,只是由于一些因素,我們讓孩子的成績永遠提不上去。
而作為家長,要學會如何讓孩子找到學習的動力,
首先要讓孩子找到學習的目標,然后逐漸的去做目標的拆解。
學習沒有一個明確的目標是很難的,因為一旦目標過大,孩子就會喪失興趣,當沒有目標的時候,孩子也沒有動力。
所以我們需要了解孩子的目標是什么,他需要做什么。
我們要通過各種方式去了解孩子的現狀,然后制定出適合他的目標,同時也要讓孩子知道如何去實現這個目標。
我們要去分析這些目標到底是孩子的實際能力還是某一科的短板,而不是分數的高低。
找到了這些目標,我們的孩子才能更加有效的去努力去學習,也能夠更好的去面對自己的短板。
只有努力的去追著孩子的腳步,孩子才能更加清楚自己的長處和短板,才能更加的清楚自己的未來方向。
讓孩子知道自己學習的重點在哪,他才能學得更好,讓他愿意去學習的。
所以,作為家長要盡可能地引導孩子在學習上面進行“燒腦”的探索,而不是完全依靠補習班來進行。
三、多做題
大量的考試題反映了孩子思維能力的一種反映。面對這些知識點,有的孩子因為沒有思路,所以不能很好的去進行解題,這樣就會出現在一個孩子身上,一遇到類似的問題,孩子就束手無策。
其實家長可以做的就是,讓孩子做一些題,當孩子回答出來之后,可以幫助孩子進行下一步,這樣讓孩子的成績就能夠得到提升。
四、增強孩子的自信心
孩子在學習的過程當中,如果缺乏自信心的話,對于孩子來說,也是一種煎熬,對于成績的提升,并沒有太大的作用。因為學習的過程當中,自信心是非常重要的,而自信心又是成功的關鍵。如果孩子能夠對自己充滿自信,那么他就能夠讓孩子擁有更加有勇氣去面對失敗,在面對挫折的時候也會更加的堅強。
除此之外,孩子的抗挫折能力也是可以培養的。
孩子在平時生活當中就可以鍛煉了,他們不僅可以鍛煉自己的能力,還能夠讓他們在面對挫折的時候,變得更加的有信心。那么孩子在面對挫折的時候,就會更加的勇敢,同時在面對困難的時候,也可以更加的努力,有能力,也能夠讓自己變得更加的優秀。
在日常生活當中,父母應該教會孩子什么樣的勇氣,而在一些事情上面,一定要教會孩子勇敢的去面對,給孩子樹立信心。父母也應該告訴孩子一些平常的一些事情,而不是一味的去逃避,這個對于孩子來說是非常重要的。
(1) 教孩子如何面對自己的情緒
這個事情其實就跟孩子一樣,很多時候,孩子的負面情緒其實就是他們一種情緒的宣泄口。我們應該讓孩子們去盡情地宣泄出來,如果我們讓孩子們去面對這個情緒,而孩子們卻不愿意去面對這個情緒的話,那么他們也是不會有任何的情緒的,更多的還是依靠自己的力量去解決,所以我們可以教孩子如何去面對,只有這樣他們才會有力量去積極地生活,并且學會積極的去應對。
(2) 讓孩子學會自己處理自己的情緒
最后就是讓孩子學會如何去面對自己的情緒。
首先,我們要教會孩子自己去處理情緒,一個情緒高的人不會輕易的把自己的情緒告訴別人,而是能夠自己去解決問題,因為在他的成長過程當中有一個非常重要的任務,那就是學會自己去認知自己,從而也是一個自我成長,而不是情緒的控制。
所以,在孩子有情緒的時候,我們要讓他學會正確的認識自己,如果我們總是強制要求孩子去做自己不愿意去做的事情,那么孩子就會覺得自己的情緒不被接納,那么這時候情緒就會一直處于一個低谷。
同時,我們要讓孩子去了解我們的情緒,并且在這個過程當中去明白自己是怎么做這個情緒的。比如說情緒是一種非常簡單的情緒,我們都可以通過情緒這個載體來理解這種情緒。
