吃雞云游戲有防沉迷嗎?
我知道我知道我不能給自己說(shuō)太多,但是我不后悔的。
上周五,我跟小寶約定:每天最多玩1小時(shí),周末2小時(shí),超過(guò)時(shí)間,可以給你延長(zhǎng)半小時(shí)。
目前在幫孩子戒除網(wǎng)癮的方法，基本上只有三大類(lèi)，父母你會(huì)選哪一類(lèi)？
第一類(lèi)：很多機(jī)構(gòu)與心理咨詢(xún)師講要無(wú)條件接納孩子自由用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會(huì)玩了，這是屬于放任溺愛(ài)型。
第二類(lèi)、送孩子去叛逆封閉網(wǎng)癮學(xué)校：3-12個(gè)月不等，而費(fèi)用基本上是4-20萬(wàn)，但孩子從封閉學(xué)校回來(lái)再次沉迷網(wǎng)絡(luò)機(jī)率過(guò)90%，這是屬于專(zhuān)制獨(dú)裁型。
第三類(lèi)、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
點(diǎn)咨詢(xún)免費(fèi)領(lǐng)取《如何30天改善孩子沉迷網(wǎng)癮》的電子書(shū)
小寶說(shuō):好的,我跟我先說(shuō)說(shuō)先玩30分鐘。
然后小寶就開(kāi)始撒謊了,說(shuō)自己和老公一個(gè)小時(shí)之后還可以玩3局游戲。
再然后我又說(shuō),不行就再玩1局。
這時(shí),小寶對(duì)我說(shuō):我就玩3局,你猜我猜游戲沒(méi)猜錯(cuò)嗎?
我說(shuō):你猜的什么?
小寶又問(wèn):我猜,你猜不對(duì)?
我說(shuō):是的,猜對(duì)了。
小寶接著說(shuō):嗯,我猜對(duì)了。
“對(duì)了,你猜對(duì)了,我猜對(duì)了。”
小寶接著說(shuō):“猜對(duì)了。”
我說(shuō):“小寶,你猜對(duì)了,我猜對(duì)了。”
小寶接著說(shuō):“猜對(duì)了,我猜對(duì)了,我猜對(duì)了。”
這時(shí),小寶接著說(shuō):“猜對(duì)了,猜對(duì)了。”
我說(shuō):“是的。”
小寶接著說(shuō):“猜對(duì)了,我猜對(duì)了。”
這時(shí),我猜對(duì)了,我猜對(duì)了。
因?yàn)椴聦?duì)了,小寶很開(kāi)心,我問(wèn)他:“那你知道答案是什么了嗎?”
小寶接著說(shuō):“猜對(duì)了,我猜對(duì)了。”
我說(shuō):“猜對(duì)了,我們猜對(duì)了。”
小寶接著說(shuō):“猜對(duì)了,猜對(duì)了,贏了!”
我說(shuō):“猜對(duì)了,贏了!”
孩子很開(kāi)心,大聲說(shuō):“對(duì)了!”
我們玩了幾次游戲,到了小學(xué)畢業(yè)班,我們用了一年時(shí)間,把這套故事讀給孩子聽(tīng),不僅能幫助孩子學(xué)習(xí),還能促進(jìn)孩子的認(rèn)知發(fā)展。
于是我給我家孩子買(mǎi)了一套書(shū),從一開(kāi)始就買(mǎi)回家,加上了很多其它的繪本,并且整套繪本,一共七本書(shū)只要三本,一套書(shū)到手就可以讀完,并且質(zhì)量也很好。
當(dāng)然,這樣的小寶媽媽還有很多,為了讓孩子愛(ài)上閱讀,我家也買(mǎi)了一本,這套書(shū)不僅符合高年級(jí)的孩子,對(duì)孩子的認(rèn)知能力也是一個(gè)提升的好工具。
第一套書(shū)叫做《我的小小魚(yú)》,主題是“跑酷 跑酷 跑酷 還有個(gè)大魔王”,翻開(kāi)這套書(shū),我發(fā)現(xiàn)其中一本《我的小小魚(yú)》就很適合這個(gè)孩子,因?yàn)楹⒆拥恼J(rèn)知能力不同,故事情節(jié)也不一樣,可以套用很多小動(dòng)物的“跑酷”的形象,來(lái)展現(xiàn)出各種各樣的跑酷和跑酷的玩法。
作為一個(gè)媽媽,我只有接納了孩子們的天性,同時(shí)也沒(méi)有剝奪他們對(duì)獵物的熱愛(ài),一味的呵護(hù)著,這不就是在扼殺孩子的天性嗎?
還有一個(gè)更重要的事情,當(dāng)孩子丟掉手的那一刻,家長(zhǎng)怎么辦?
大多數(shù)家長(zhǎng)是堅(jiān)決的態(tài)度,甚至是憤怒的態(tài)度,可是這些態(tài)度要么也是家長(zhǎng)的懦弱,要么就會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)這種情況產(chǎn)生嚴(yán)重的恐懼心理,無(wú)法自拔,因此,讓孩子遠(yuǎn)離這種讓孩子害怕的事情,其實(shí)也是在逼迫孩子,讓孩子對(duì)這種事物產(chǎn)生恐懼。
既然沒(méi)有辦法克服,那就干脆就給孩子一個(gè)讓他感到害怕的東西,讓他害怕的同時(shí)也會(huì)幫他獲得認(rèn)可,比如說(shuō)他可以陪著父母出去玩一玩,他可以在自己的床上睡覺(jué),也可以用自己的被子和枕頭帶自己,當(dāng)他覺(jué)得安全感得到了滿(mǎn)足,自然就會(huì)減少對(duì)于危險(xiǎn)的恐懼感。
讓孩子不再害怕,或者是減少恐懼的同時(shí)也要教會(huì)孩子面對(duì)危險(xiǎn)的本領(lǐng),讓孩子慢慢知道什么是可以做的,什么是不可以做的,這樣才能讓孩子更加的自信,所以作為家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)保護(hù)孩子的自信心。
