不上學能學鋼琴嗎?
你好!
可能很多人都會不理解這種傳統,難道我沒經歷過,就是被父母嬌慣的小孩,更聽不進去父母的“道理”?
孩子不上學、休學、輟學在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學習，怎樣讓孩子順利重返學校愛上學習呢？
第一步、家長的認知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網絡的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設，消除面對學習等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態(tài)重返學校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習班，提前適應學校的學習狀態(tài)；
第五步、和學校的老師做好溝通，請求老師幫助引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學校后，如何引導孩子的學習目標，學習動力，學習興趣等。
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如果你家孩子不上學,是不是上不了學的問題。
對于這些父母來說,“不上學”,就是扯淡,不就是看父母心情,有點花花草草就過去了?
但是,如果你仔細觀察一下,我們就會發(fā)現,那些在遭受到“上學痛苦”“上學難”的孩子,幾乎都有一個特點,就是孩子對上學的抵抗。
首先是他們對上學沒有任何概念,學習是爸爸媽媽給他的任務。
然后是他們沒有方法和信心去克服困難,只是盲目地去看到其他人怎么做,看到別人如何如何努力,就想著自己也能成功。
最后,就是孩子不想上學。
每個孩子在面對這些困難的時候,都會表現出一種消極、逃避的心理狀態(tài)。
他們會選擇逃避現實,沉迷于網絡游戲,躲在自己的世界里面,比如孩子逃學,不愿意上學,離家出走,打游戲,逃學等等。
這種逃避現實的行為,是孩子厭學的直接原因。
面對這些沉迷網絡,逃避現實的孩子,我們家長到底應該怎么做呢?
最好的辦法就是——
面對這些孩子,我們要做的是疏導,而不是堵塞。
面對這些孩子,家長不要和孩子硬碰硬,也不要和孩子一起想辦法,而是要讓孩子自己想辦法。
如果我們發(fā)現孩子沉迷網絡的話,我們要做的就是陪伴孩子,和孩子一起面對這些問題。
如果我們發(fā)現孩子在網絡上有沉迷游戲,要馬上把這些孩子的這些網癮全部歸因上,并且我們家長在幫助孩子去發(fā)現網絡的功能和好處。
第一,我們要鼓勵孩子看到一些有用的東西,看到它是有益的,也要讓孩子看到,一些有用的東西在某種程度上能給我們帶來益處。
第二,當孩子想要進一步去了解這個社會上的一些東西的時候,我們要去幫助孩子進行分析,看看里面的一些人是不是真正能夠幫助我們解決問題的。
第三,我們要讓孩子學會向他人尋求幫助,而不是訴苦,或者尋求幫助,這樣他就會知道,在幫助別人的過程當中,我們是要學會怎么樣去解決問題的。
總而言之,孩子在使用網絡這件事情的時候,網絡就不應該是這個樣子,而是應該是一個工具。所以,父母要引導孩子如何正確使用網絡,讓孩子接觸到有益的內容,父母就要避免孩子沉迷其中。
