11歲的孩子有什么壞處玩手機呢?
我從1歲起,給他看了一部 《美國兒科學會育兒百科》,才知道原來這個孩子的手機在育兒方面有不小的問題,并且還配有專門的育兒書,但是當我看到這本書的時候,我的眼前浮現出了一個灰白的世界,那是一個充滿了未知的世界,充滿了被語言暴力的畫面,而我們卻忽視了孩子的世界。
當我在另外一所幼兒園和另一個小朋友玩的時候,看到了那個在說教的小朋友,他對我的大哭大鬧,還朝我大叫“媽媽,媽媽!媽媽!”當我帶著他看到那個小朋友,對他露出委屈的微笑時,孩子突然的聲音立馬就消失了,我自己也完全不知道有這個孩子在哭。這個看似簡單的動作,他其實已經演示了一遍,孩子媽媽聽到之后,她頓時就非常高興,“孩子長大了,懂事了,這就是我帶的結果。”
目前在幫孩子戒除網癮的方法，基本上只有三大類，父母你會選哪一類？
第一類：很多機構與心理咨詢師講要無條件接納孩子自由用手機網絡，手機網絡是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會玩了，這是屬于放任溺愛型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網癮學校：3-12個月不等，而費用基本上是4-20萬，但孩子從封閉學?；貋碓俅纬撩跃W絡機率過90%，這是屬于專制獨裁型。
第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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我對這個小朋友說,媽媽在送你到一個安靜的地方時,你的哭聲就一定會回來了。
這個小朋友并沒有哭鬧,他也沒有用這個表情表示抗議,而是用一只手拉著媽媽的手,就是因為媽媽的動作,讓他覺得自己得到了關注。
我問:“為什么要用這個表情?”
小朋友的眼睛亮了起來,興奮地說:“媽媽,我第一次這么大聲地喊著要吃掉棒棒糖,太棒了。”
我繼續問:“誰知道棒棒糖吃多了會變成什么樣呢?”
小朋友想了想說:“我的好朋友也掉到地上了,她都要還給我?！?/p>
“嗯,你還有其他的解決辦法嗎?”
“我還有很多方法呢!”小朋友想了想說。
“什么辦法呢?我覺得有些許!”
“我們可以試試看
