四十年產(chǎn)權(quán)能上學不容易,畢業(yè)能上學難啊!要不要上學還不容易呢!
沒文化,沒手藝,沒技術(shù)就只能跟父母一樣外出打工。一年到頭在外面與天南海北的“爺兒倆”沒什么區(qū)別,只有靠讀書才不容易。十年了,收入還不算多,出去比個打工輕松多了,為啥還要苦哈哈的要命呢?
孩子們說:
孩子不上學、休學、輟學在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學習，怎樣讓孩子順利重返學校愛上學習呢？
第一步、家長的認知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網(wǎng)絡的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設，消除面對學習等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態(tài)重返學校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習班，提前適應學校的學習狀態(tài)；
第五步、和學校的老師做好溝通，請求老師幫助引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學校后，如何引導孩子的學習目標，學習動力，學習興趣等。
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讀書真是太苦了。
現(xiàn)在大部分家長和孩子對讀書都是抱著無所謂的態(tài)度,都覺得讀書是苦的,要讓孩子好好學習,能將來掙大錢。但是,隨著國家經(jīng)濟的發(fā)展,生活水平越來越好,我們的生活水平越來越高,家長們對孩子讀書有些風吹草動了。我們上小學的時候,學習的東西基本上很少,什么都要靠自己。但是到了初中,知識面和難度加大了,只要努力學習,就會有收獲,否則即使好一點成績也可能也會下降。到了高中,知識點難度加大了,知識結(jié)構(gòu)和深度也要跟著提高,這時候不努力學習,不學習的話,等到了高年級,學習的知識很難學好。
2、堅持努力學習
家長在孩子小時候,要注意讓孩子養(yǎng)成堅持不懈學習的好習慣,比如每天堅持閱讀,堅持練字,堅持每周做計劃,堅持閱讀等等,一旦養(yǎng)成了習慣,孩子在學習上就會越來越輕松,不會太難,會讓孩子越來越優(yōu)秀。
3、讓孩子多參與勞動
當孩子的年齡在3歲之后,他開始有了自己的思想,很多時候就會發(fā)現(xiàn),自己并不是為了父母而讀書,而是為了能夠讓自己的事情自己做,這個時候家長就可以讓孩子參與進來,讓孩子學會做家務,能夠讓孩子體會到生活的樂趣。
在這個階段的孩子,興趣愛好,體育運動,家長要放手讓孩子去選擇,讓孩子為自己的愛好進行選擇,家長只是輔助。如果孩子真的不喜歡讀書,那么家長就可以陪著孩子一起讀書,陪著孩子一起學習,一起練習,讓孩子養(yǎng)成一個良好的習慣。
4、家長要正確引導孩子,將孩子電子產(chǎn)品當做一件“新型產(chǎn)業(yè)”
其實每個孩子都會出現(xiàn)愛玩手機的情況,只是有的孩子對手機比較感興趣,而且大多比較“機”。因為孩子在玩手機的時候,對其他事物的感知能力比較強,家長可以通過讓孩子玩手機的這個方式,來幫助孩子判斷其中的利弊,從而進行一定的制約。家長可以根據(jù)孩子愛玩手機的利弊進行一定的引導,讓孩子慢慢的明白,什么事情可以做,什么事情不可以做。這樣一來,家長對孩子玩手機的監(jiān)管就會更加嚴格。
5、與孩子制定規(guī)則,嚴格執(zhí)行
孩子愛玩手機,在一定程度上是因為手機上面的內(nèi)容會吸引孩子,讓孩子產(chǎn)生好奇心,讓孩子產(chǎn)生想要玩手機的欲望,所以,制定規(guī)則也很有必要。
比如:家長跟孩子商量每天玩手機的時間不能太長,可以先從半個小時開始,然后慢慢地過渡到一個小時,如果孩子堅持下來了,那么家長可以給孩子一定的獎勵,當孩子在堅持了一段時間后,慢慢地就會習慣性的主動的要求玩手機,家長也可以給孩子一定的鼓勵。當孩子不想堅持的時候,家長就可以和孩子一起制定一些玩手機的時間,慢慢減少孩子玩手機的頻率,這樣不僅可以防止孩子沉迷于手機,還可以讓孩子慢慢的學會控制自己。
有的孩子玩手機的時間不長,是因為家長總是在一旁玩兒,所以家長一定要做好監(jiān)督,讓孩子不要沉迷于手機。
孩子的自控力太差,家長要懂得適當?shù)娜マD(zhuǎn)移孩子的注意力
,同時也要教會孩子學會控制自己的情緒,不能經(jīng)常性的去罵人或者是去打別人。
2.培養(yǎng)孩子多方面的興趣愛好
現(xiàn)在很多的孩子都喜歡玩網(wǎng)絡游戲,很大的一個原因就是他們的業(yè)余時間是在玩游戲,因此孩子在玩網(wǎng)絡游戲的時候就會把時間和精力都放在游戲上面,這樣也就會導致孩子的學習成績下降。
所以家長要注意培養(yǎng)孩子多方面的興趣愛好,多方面的去培養(yǎng)孩子,這樣也可以讓孩子把更多的時間和精力放在學習上面,這樣孩子在學習的時候也會更加的專注,這樣也就會讓孩子的學習成績也會更好。
3.多和孩子交流溝通
現(xiàn)在的很多父母平時對于自己的工作比較忙,沒有時間和孩子進行交流溝通。
