可也有句話是這樣說(shuō)的：
孩子談戀愛(ài)，最不知所措的卻是爸媽。
很多人都說(shuō)，早戀這件事，考驗(yàn)的不是孩子，而是為人父母。
經(jīng)常看到一些父母留言說(shuō)：
“發(fā)現(xiàn)孩子跟某個(gè)異性同學(xué)走得很近，該怎么辦？”
“孩子因?yàn)檎剳賽?ài)成績(jī)下滑了，要不要罵醒他？”
“怎么和孩子聊早戀這件事，才能讓他懂，又不顯得尷尬？”
其實(shí)，早戀這件事，父母該不該插手，該怎么插手，都很考驗(yàn)方法和技巧，稍微處理不當(dāng)，后果都會(huì)不堪設(shè)想。
曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)真實(shí)案例。
一個(gè)女生，初三早戀，但她和男生兩人的成績(jī)都很好，一起考上了同一所重點(diǎn)高中，但高一開(kāi)學(xué)不久，兩人分手了，女生想不開(kāi)，從12樓跳下去，人沒(méi)了。
當(dāng)時(shí)學(xué)校老師的說(shuō)法是，因?yàn)閮扇瞬辉谕粋€(gè)班，男生變心了，所以分手，女生想不開(kāi)，才選擇了結(jié)束生命。
如果不是女生身邊一個(gè)玩得比較好的朋友道出事情原委，很多人都以為事情的真相就是這樣子。
殊不知，是女生的媽媽發(fā)現(xiàn)了她和男生的關(guān)系后，先是打了她一頓，把她關(guān)在房間里，然后沒(méi)收手機(jī)，而她的爸爸知道后，更是揚(yáng)言要打死那個(gè)男生。
第二天他們沒(méi)讓女孩去上學(xué)，而是親自去學(xué)校找了班主任和男生所在班級(jí)的班主任，見(jiàn)到男生后，她爸爸拿起椅子就砸，邊打還邊說(shuō)男生害了他女兒 ，最后還是被學(xué)校保安攔住的。
而男生父母來(lái)到學(xué)校，看到兒子被打，從政教處鬧到了校長(zhǎng)辦公室，要求賠償。
事情鬧了快一周，女生始終被父母關(guān)在家里，對(duì)她又是打又是罵。直到女生問(wèn)了句“我要是高考考不好，就等死了是嗎”，她媽媽回她“比死了還不如”。
也許正是她媽媽這句話，成了那根壓垮她最后的稻草，當(dāng)天晚上，人就沒(méi)了。
女生有臺(tái)老人機(jī)，她父母并不知道，被關(guān)在家里那段時(shí)日，她常常偷偷打電話給同學(xué)，她的同學(xué)會(huì)安慰她很快就沒(méi)事的，而她每天除了哭就是說(shuō)自己今天又被打了，媽媽又罵了她什么。
最后一通電話，她打給了男生，但男生沒(méi)接。
她的朋友說(shuō)，男生也很后悔，沒(méi)接到那個(gè)電話，但其實(shí)當(dāng)時(shí)他手機(jī)也被沒(méi)收了，根本無(wú)法聯(lián)系到女生。
悲劇發(fā)生后，女生的父母更是氣惱、痛恨男生，于是把所有的過(guò)錯(cuò)都怪罪到了男生頭上，以及早戀這件事。
與之不同的，我想起了網(wǎng)上一位媽媽處理女兒早戀這件事的態(tài)度和做法。
她寫(xiě)了一封長(zhǎng)長(zhǎng)的信給女兒：
首先，是對(duì)女兒的長(zhǎng)大，擁有了戀愛(ài)觀表示祝賀，并肯定了女兒喜歡上一個(gè)人這件事，隨后才寫(xiě)下她的幾點(diǎn)建議：
1.戀愛(ài)不分對(duì)錯(cuò)，但有早晚之分。告誡女兒要往前看，眼前的并不一定就是最終的，做決定之前要慎重，三思而后行。
2.喜歡是放肆，愛(ài)是克制。提點(diǎn)女兒喜歡別人的同時(shí)，也別忘了保護(hù)好自己。
表示愿意百分之百信任和尊重女兒，并表示愿意做女兒的參謀者，一起共同探討戀愛(ài)這件小事，一起守護(hù)秘密。
前者粗暴，后者理性，兩種不同的處理方式，給孩子帶去了兩種截然不同的人生。
“中國(guó)好爸爸”黃磊曾在一次采訪中被記者問(wèn)及，如何看待女兒早戀這件事，他說(shuō)：
“早戀這個(gè)詞很混賬。處于青春期的孩子，異性之間的相互吸引是人之本能，家長(zhǎng)要做的不是遏制，而是正確地引導(dǎo)。”
深以為然。
其實(shí)，很多時(shí)候，孩子在情感路上扮演一個(gè)什么樣的角色，往往取決于父母如何看待和引導(dǎo)。
為此以下提供幾點(diǎn)建議，以供家長(zhǎng)們參考。
尊重和建立良好溝通
家長(zhǎng)首先要讓孩子正確看待“早戀”，不要讓孩子背上心理包袱，同時(shí)自己也不要談“早戀”而色變。
其次，保持穩(wěn)定的情緒，真誠(chéng)地和孩子溝通早戀這件事，用朋友的身份為他解疑答惑，這樣孩子才會(huì)愿意跟你分享他的故事，他的心情，愿意從你這尋求幫助。
疏浚優(yōu)于截流
表明立場(chǎng)，“別耽誤學(xué)習(xí)，別做出格的事。”隨后，暗中觀察，合理疏導(dǎo)，給予孩子充分地尊重。
正如蘇霍姆林斯基在《給兒子的信》中說(shuō)得那樣：“因?yàn)槿说囊庵九c教育，所以我們看待性會(huì)更加理智，這是人和動(dòng)物最大的區(qū)別，也是我送給你的愛(ài)的教育。”
早戀雖美好，但也充滿危險(xiǎn)。無(wú)論男孩、女孩，一定要對(duì)孩子強(qiáng)調(diào)，保護(hù)好自己的身體，同時(shí)也要對(duì)愛(ài)情和對(duì)方負(fù)責(zé)。
可以利用閑聊、新聞、電影、書(shū)籍，跟孩子討論越界行為的嚴(yán)重后果，讓孩子知道，有哪些事是絕對(duì)不能做的，否則會(huì)傷害自己，也會(huì)傷害他人。
孩子早戀并不可怕，可怕的是父母魯莽、惡劣、粗暴的處理方式。
早戀，也不僅僅是青春期孩子的必修課，同時(shí)也是父母需要上好的一堂課。
