11歲孩子應(yīng)不應(yīng)該玩手機(jī),
答案出乎意料:
“我不玩手機(jī),我就想看電視。”
目前在幫孩子戒除網(wǎng)癮的方法，基本上只有三大類，父母你會(huì)選哪一類？
第一類：很多機(jī)構(gòu)與心理咨詢師講要無條件接納孩子自由用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會(huì)玩了，這是屬于放任溺愛型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網(wǎng)癮學(xué)校：3-12個(gè)月不等，而費(fèi)用基本上是4-20萬，但孩子從封閉學(xué)校回來再次沉迷網(wǎng)絡(luò)機(jī)率過90%，這是屬于專制獨(dú)裁型。
第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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這是近日在某小區(qū)看到的一幕:
一個(gè)小男孩坐在媽媽旁邊拿著手機(jī)看動(dòng)畫,媽媽在一旁照看著。
結(jié)果,孩子為了不讓媽媽看自己的手機(jī),哭鬧著不走,甚至還振振有詞的說“我再也不玩手機(jī)了”。
這就是典型的孩子因?yàn)槭謾C(jī)給父母造成的不好影響。
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不過就是不想讓你覺得手機(jī)毀了孩子,那到底怎樣才是正確的呢?
下面就讓我們一起來分析下孩子為什么會(huì)因?yàn)槭謾C(jī)去“偷”父母的錢。
手機(jī),其實(shí)就是父母的工具
父母的工具,它不僅僅是提供知識(shí)的工具,還是存在于生活的方方面面的。
當(dāng)孩子想要玩手機(jī)的時(shí)候,父母可以帶著孩子一起去玩手機(jī)游戲。
一方面,父母要注意到孩子玩手機(jī)的時(shí)長(zhǎng),還可以在孩子玩手機(jī)的時(shí)候和他們溝通,玩手機(jī)是否是正常的,是否是違法違規(guī)的。
另一方面,父母要告訴孩子手機(jī)是一件非常正常的事情,讓孩子正確的去使用手機(jī),不要讓手機(jī)成為他們學(xué)習(xí)路上的絆腳石。
總結(jié)一下:
一、手機(jī)本身是沒有罪的,真正的罪魁禍?zhǔn)资歉改覆徽_的引導(dǎo)。
在孩子沉迷手機(jī)這個(gè)普遍性的難題面前,有兩種家長(zhǎng):
一種是強(qiáng)硬的家長(zhǎng)。就像上面那個(gè)家長(zhǎng),將手機(jī)沒收,或?qū)⒂螒蛐遁d。如果孩子偷偷玩,就打罵一通。
一種是軟弱的家長(zhǎng)。父母奈何不了孩子的哭鬧和胡攪蠻纏,只好舉白旗投降,聽之任之。
這兩種做法,都危害巨大。
第一種,家長(zhǎng)看似“贏了”,但付出了代價(jià),代價(jià)巨大。
首先,孩子會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生怨恨;其次,孩子沒有發(fā)展出自律的精神,他很可能會(huì)偷偷摸摸地使用手機(jī),最終成為“手機(jī)控”。
而這種習(xí)慣會(huì)一直延續(xù)到成年以后,很難戒掉。其次,家長(zhǎng)容易溺愛孩子,為孩子包辦代替,讓孩子養(yǎng)成大包大攬的習(xí)慣,孩子沒有機(jī)會(huì)去主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。
后患無窮。
手機(jī)就像一把雙刃劍,能傷害孩子,但也能幫助孩子,關(guān)鍵在于如何使用。
正確的愛,是合理的愛;合理的管教,是有效的教育。
父母若是愛孩子,就要懂得如何正確地愛孩子;孩子若是“手機(jī)控”,那就要懂得如何正確地引導(dǎo)孩子。
正確的愛,是合理的愛。
