11歲孩子應不應該玩手機,
答案出乎意料:
“我不玩手機,我就想看電視?！?/p>
目前在幫孩子戒除網癮的方法，基本上只有三大類，父母你會選哪一類？
第一類：很多機構與心理咨詢師講要無條件接納孩子自由用手機網絡，手機網絡是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會玩了，這是屬于放任溺愛型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網癮學校：3-12個月不等，而費用基本上是4-20萬，但孩子從封閉學?；貋碓俅纬撩跃W絡機率過90%，這是屬于專制獨裁型。
第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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這是近日在某小區看到的一幕:
一個小男孩坐在媽媽旁邊拿著手機看動畫,媽媽在一旁照看著。
結果,孩子為了不讓媽媽看自己的手機,哭鬧著不走,甚至還振振有詞的說“我再也不玩手機了”。
這就是典型的孩子因為手機給父母造成的不好影響。
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不過就是不想讓你覺得手機毀了孩子,那到底怎樣才是正確的呢?
下面就讓我們一起來分析下孩子為什么會因為手機去“偷”父母的錢。
手機,其實就是父母的工具
父母的工具,它不僅僅是提供知識的工具,還是存在于生活的方方面面的。
當孩子想要玩手機的時候,父母可以帶著孩子一起去玩手機游戲。
一方面,父母要注意到孩子玩手機的時長,還可以在孩子玩手機的時候和他們溝通,玩手機是否是正常的,是否是違法違規的。
另一方面,父母要告訴孩子手機是一件非常正常的事情,讓孩子正確的去使用手機,不要讓手機成為他們學習路上的絆腳石。
總結一下:
一、手機本身是沒有罪的,真正的罪魁禍首是父母不正確的引導。
在孩子沉迷手機這個普遍性的難題面前,有兩種家長:
一種是強硬的家長。就像上面那個家長,將手機沒收,或將游戲卸載。如果孩子偷偷玩,就打罵一通。
一種是軟弱的家長。父母奈何不了孩子的哭鬧和胡攪蠻纏,只好舉白旗投降,聽之任之。
這兩種做法,都危害巨大。
第一種,家長看似“贏了”,但付出了代價,代價巨大。
首先,孩子會對父母產生怨恨;其次,孩子沒有發展出自律的精神,他很可能會偷偷摸摸地使用手機,最終成為“手機控”。
而這種習慣會一直延續到成年以后,很難戒掉。其次,家長容易溺愛孩子,為孩子包辦代替,讓孩子養成大包大攬的習慣,孩子沒有機會去主動承擔責任。
后患無窮。
手機就像一把雙刃劍,能傷害孩子,但也能幫助孩子,關鍵在于如何使用。
正確的愛,是合理的愛;合理的管教,是有效的教育。
父母若是愛孩子,就要懂得如何正確地愛孩子;孩子若是“手機控”,那就要懂得如何正確地引導孩子。
正確的愛,是合理的愛。
