小兒不上學怎么辦?
問題的關鍵在于父母的作用。
大公的女兒今年13歲,明年馬上要上小學,可是在最近的幾次考試中,都是班里的倒數(shù)第一,而且班里的許多同學都有不同程度的考試失利。
孩子不上學、休學、輟學在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學習，怎樣讓孩子順利重返學校愛上學習呢？
第一步、家長的認知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網(wǎng)絡的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設，消除面對學習等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態(tài)重返學校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習班，提前適應學校的學習狀態(tài)；
第五步、和學校的老師做好溝通，請求老師幫助引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學校后，如何引導孩子的學習目標，學習動力，學習興趣等。
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這讓大公舉非常郁悶,不過小兒最近也越來越不愿上學了。本來他覺得好好的孩子怎么就不愿意去上學了,已經(jīng)被他拉回了學校,上課也不好好聽了。他開始暴躁,也開始不愿意與小公舉出門,學習也是馬馬虎虎的,也開始了厭學情緒,還和同學發(fā)生了一些矛盾,成績更是一落千丈。
可是,馬虎只是他的優(yōu)勢,他也有他的優(yōu)勢,只是他不喜歡學習,不愿意學習,所以他和同學玩游戲的時候,就經(jīng)常跑去網(wǎng)吧,也不愿意跟老師同學溝通,久而久之,學習成績直線下降。他的父母只能帶著他到醫(yī)院去看了醫(yī)生。醫(yī)生診斷后,得出結論說他患上了抑郁癥,建議家長帶著他一起住院治療。
家長確實是想讓孩子通過治療調(diào)整好的,但是因為孩子當前的情況無法控制,所以,只好尋求心理咨詢師的幫助。
心理咨詢師也是為了孩子好,讓他能夠堅持按時吃藥,按時上學,但是他的成績卻越來越差,很明顯地,他的學習成績在班級的中下游,甚至還有一小部分,但是,就是不愿意去上學。他向父母發(fā)出了求助,說他現(xiàn)在的學習成績也是越來越差,父母怎么做都沒用。父母只是一味地埋怨孩子,卻沒有想過這是孩子內(nèi)在的自卑感和焦慮感的驅(qū)動力,這種驅(qū)動力如果戰(zhàn)勝了孩子,就會讓孩子獲得成功的體驗。
當孩子去上學時,只是感覺到了壓力,感覺到了壓力,就會出現(xiàn)成績下滑,或者說孩子的學習方法不對,讓孩子感受到了壓力,他就會排斥和逃避。
你越是這樣說,孩子越是感覺到壓力,不愿意去上學。或者是你覺得你就是為了成績的分數(shù)而逼孩子學習,這些負面的感受就會出現(xiàn)。
孩子成績的下滑,和孩子的內(nèi)心有關
孩子成績差,會被老師批評、同學孤立,孩子感到很無助,家長卻說:你是我們的驕傲,我看到了你的成績!
那孩子會覺得自己是一個很失敗的人,我很失敗的!
孩子成績的下滑,和家長的這個思維有關
“成績差=失敗,這個問題不能怪罪孩子,家長都是普通人,孩子也應該能考出好成績”,這是我在我的家庭教育中一直提倡的一個觀點。
在我孩子的學習生涯中,大部分孩子考試成績不好的原因,都是因為沒有找到好的學習方法,沒有找到好的學習方法,沒有找到好的學習規(guī)律。
所以,無論成績差的原因是什么,我們家長一定要在孩子的學習中找到規(guī)律。
01 問題解決
在寫作業(yè)之前,我們可以先準備一個孩子容易犯的錯題本,并且要保證在規(guī)定的時間內(nèi)把所有的錯題都寫完,每一個錯題都要分析到底是哪個知識點需要加強,哪個知識點該掌握,不會的地方還要去請教老師,不要怕老師在家長會上說出錯誤的點子。
只要是問題,就讓孩子自己通過自己的努力一一解答。
如果是因為學習能力不足,那就讓孩子多分析,哪個知識點,哪里不會,去請教老師,自己解決,及時復習,鞏固復習后,再去請教老師,多做做課后練習,熟能生巧,當天的題目做完,只要有能力,就說明這個知識點還有更多的延伸,多去觸動孩子的思維,從而提高孩子的思維能力,孩子的成績就會慢慢提高。
三、孩子不會學,不是不會學,而是不會學
不知道是什么原因,很多家長從小學一年級就給孩子報了很多補習班,結果孩子的成績不但沒有提升,反而孩子的興趣愛好和自信心都被磨滅了,這樣的結果就是,孩子的成績不但沒有提升,反而讓孩子的學習成績也沒有了起色。
在小學階段,如果孩子成績很優(yōu)秀,父母就要多鼓勵孩子,
孩子若是在學習方面稍有進步,家長就要及時給予孩子表揚和鼓勵,
這樣才會讓孩子在無形中養(yǎng)成愛學習的好習慣,
最終成績也會提上去,甚至還會幫助孩子快速提高學習成績。
