孩子有重度以上的抑郁癥能治好嗎?我之前的文章是這樣寫的,其實抑郁癥就跟小孩子的大腦發育有關,如果他的大腦發育不正常,他就會變得很沒有精神,就會容易患上抑郁癥。但是,抑郁癥不僅僅是小孩子的一個心理問題,甚至是兒童的生理疾病,導致孩子厭學和行為異常,可能會讓很多家長不理解,認為是孩子出現了一些其它精神心理疾病。而實際上抑郁癥只是一個癥狀,每個人都有可能出現抑郁癥狀,但是抑郁癥的癥狀不代表著一個人的心理健康。
有些孩子雖然已經出現了抑郁癥狀,但是孩子的心理還是沒有完全康復,那么這個時候孩子就需要去專業醫療機構進行心理咨詢。而精神科醫生也是比較容易辨別的,家長不要直接給孩子扣上“抑郁癥”的帽子。
當然,除了以上的一些個人因素之外,青少年兒童抑郁癥也是一個非常普遍存在的問題,可能是比較常見的一種情況,家長們不應該隨意給孩子們貼上抑郁癥的標簽。在和抑郁癥患者聊天的時候,盡量要了解抑郁癥患者平時生活的情況,尤其是他們的情緒突然出現較大的波動時,都可以及時的去給孩子們提供一些心理疏導。
孩子患有抑郁，雙向情感障礙\狂燥癥等心理問題，家長不能只是無條件接納與靠藥物來控制改善，更需要同時做到以下幾部分，才能更好地幫孩子改善：
第一點、孩子要正常的作息，是精氣神保障；
第二點、孩子要正常的飲食，是身體營養保障；
第三點、孩子要正常的運動，生命在于運動；
第四點、良好的家庭氛圍，是全家人情緒穩定的保障；
第五點，讓孩子有邊界地使用手機網絡，減少孩子受網絡毀三觀的游戲、視頻、小說等影響從而加重心理問題。
以上五點是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\雙向情感障礙\狂燥癥的重要組成部分，家長你認可嗎？
點咨詢免費領取《如何4-8周改善孩子抑郁等心理問題》的電子書
作為家長應該怎么做
1、積極的引導孩子
這個時候,家長們要做的是一個穩定的陪伴者,不能跟著孩子一起上網成癮,更不能聽之任之。那么,作為家長,應該做的就是要積極的引導孩子,和孩子一起進行一定的交流,讓孩子有更多的安全感。不要只有一個人在身邊,這樣才能給孩子一個強有力的支持系統,也可以讓孩子有被保護的感覺。
2、關注孩子的情緒
當孩子出現負面情緒的時候,家長一定要注意觀察孩子的情緒變化,不要一味的去制止孩子,因為孩子情緒的變化其實是很正常的,這也是孩子情緒的表達。家長要了解孩子的內心需求,去了解孩子的內心,才能夠從根本上解決問題。當家長不知道孩子真正的需求是什么的時候,家長就應該及時的去和孩子溝通,或者去尋找專業的心理醫生進行幫助,讓孩子擺脫負面情緒的困擾。
孩子的情緒是需要家長去關注的,孩子的負面情緒也是需要家長去關注的,因此我們一定要了解孩子的心理發展特點,然后才能正確的引導孩子進行疏導。
3、教孩子正確的表達自己的情緒
作為家長要讓孩子正確的表達自己的情緒,每個人都是不一樣的,所以有情緒的孩子也要學會正確的表達自己的情緒,當他的情緒受到外界的影響時,孩子就會慢慢的去關注這件事情,從而達到正確的發泄情緒的目的。
同時家長還要教孩子正確的表達自己的情緒,畢竟情緒是不分好壞的,家長可以告訴孩子發泄情緒的方式有很多,比如說大聲的喊、摔打、罵人等,但是不能通過打人來發泄自己的情緒,因為這樣子一旦傷害到了別人,別人會認為是他有問題,會認為他欺負別人了。
4、教會孩子正確的表達自己的情緒
家長可以在孩子亂發脾氣的時候引導孩子說一些事情,或者是告訴他們這件事情是不可以這樣做的,但是一定要懂得正確的表達自己的情緒,不要讓自己的情緒因為不愉快而變得更加暴躁。
比如當孩子亂扔東西時,家長可以告訴孩子亂扔東西是不對的,并且告訴孩子說自己小時候也是有被父母打過的,現在爸爸媽媽也會打他們,但是打完這種事情以后,孩子是會明白的。
同時家長也要告訴孩子以后不要亂扔東西,讓孩子懂得如何去處理和處理。
每個人都有自己喜歡做的事情的時候,小孩子也是一樣的,家長要告訴孩子如何去做,因為在小的時候,孩子沒有什么概念,他們對于一些事物的認知是有限的,而且對于這個世界還是需要有所認識的,如果這些事情都做不好的話,那么孩子也就不會對這個世界產生興趣,所以家長在教育孩子的時候,也要給孩子樹立一個可以,能夠有興趣的事情,并且對于孩子以后的成長有好處。
但是如果孩子犯了錯誤的話,那么家長就要及時的糾正,并且讓孩子也認識到錯誤,這樣孩子才能夠改掉自己的壞習慣,變得更加的優秀,如果孩子不改正的話,那么對于孩子來說也是有好處的。
