孩子不聽話 做事拖拉 做事拖拉
晚上十一點半,到了吃飯點了,還不見他從臥室里出來。
我就問:“蘭老師,怎么還沒吃飯呢?”
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
點咨詢免費領取《如何改善孩子叛逆厭學》的電子書
“我也不想發火,可我實在忍不住了,就忍不住了。”
“晚上九點多,一對一家教,陪他做作業,就算睡著了,飯也還是做不完。”
“在家時間很緊,時間很緊張,好不容易把他放下來,就想睡覺了,可他一叫,他就上躥下跳,讓我很煩躁,跟他說話,也愛答不理。”
“有時候他做事慢,我就催他快點,有時候我又忍不住吼他了,可他就跟我急。”
“說了多少次了,讓他做作業也不認真,寫錯了就各種吼。”
“打一頓吼、罵一頓,寫作業到底還有什么用,油鹽不進。”
每個父母都希望自己的孩子能夠優秀,成為一個聽話的乖孩子。在孩子身上,寄予至高要求的背后,是父母對孩子滿滿的愛。
但是,在現實中,我們看到孩子不但學習不好,而且還不聽話,不珍惜,不懂事,反倒是越不讓我們操心,越是要我們催,越是不聽話。
叛逆的背后,是孩子特定階段的發展規律。
從生理角度來說,孩子進入青春期,身體發育速度和心理上都發生變化,由此產生了心理上的變化。
從心理角度來說,孩子進入青春期,從心理上來說是強烈的獨立的,不習慣于父母管教,但是身體發育卻跟不上大腦的發展,這種現象,就是青春期孩子的真實情況。
心理特征出現青春期矛盾
青春期的孩子,在心理上會發生很大變化,從心理上會出現強烈的渴望獨立的渴望。在生理上,孩子會出現第二性征,長喉結、長胡須、長肉、長糞等等。在心理上,孩子會出現比較強烈的情感障礙,容易出現一系列的困惑,如果沒有得到及時的疏導和指引,就會產生心理障礙。
但是孩子畢竟還小,經歷、認知都不成熟,很多事情不知道該如何處理,而且很多問題他自己也無法解決,這個時候如果父母干預,那么很有可能會讓孩子誤入歧途。
進入青春期后,孩子會逐漸形成自己的思想體系,這個時候他們就會覺得自己和父母是平等的,有了自己的思維方式和自己的價值觀,所以他們會變得比較叛逆,很容易跟父母發生沖突,
所以父母要學會尊重孩子,有時候可以多跟孩子聊聊天,
慢慢的孩子就會把自己內心世界封閉起來,不再對父母有任何的期望,他們也不會把父母的想法強加于自己,
親子關系的和諧比什么都重要。
4、家長要以身作則,控制好自己玩手機的時間
小孩子玩手機的行為,家長也是非常的喜歡,但是如果家長自己每天都抱著手機不撒手,那么孩子又怎么能夠去注意到這種行為呢?所以家長要以身作則,給孩子創造一個良好的環境,也要以身作則的去教育孩子。如果家長都沉迷于手機,那么孩子又怎么能夠按時做作業呢?
所以,家長可以從自身做起,給孩子樹立一個良好的榜樣,減少玩手機的頻率,在孩子面前不玩手機,不要總是拿著手機。
家長可以多多陪伴孩子,去戶外活動,培養孩子的興趣愛好,讓孩子對手機沒那么迷戀,這樣也能夠避免孩子沉迷手機,避免孩子偷偷摸摸,沉迷手機。
三、和孩子約法三章
孩子不聽話就要多和孩子溝通,但是很多家長在執行的時候,都會有些許的小動作。在這個過程中,家長要給孩子講清楚,可以和孩子約定好每天玩手機的時間,并且不要把手機帶進臥室,不允許孩子打擾自己。同時也不要給孩子玩手機的時間,不允許孩子帶手機去學校。這樣做的目的是為了讓孩子養成一個良好的習慣,不是為了更好的玩手機,而是要保護孩子對于手機的正當投入。
家長可以跟孩子約定每天玩手機的時長,如果孩子超過了規定的時間就必須要接受懲罰,比如一周不能玩手機,一個月不能超過1個小時等。
