不上學(xué)的日子很孤單嗎?
今天小編就來(lái)和大家聊一聊孩子不上學(xué)的日子。
對(duì)于一個(gè)18歲,已經(jīng)成人的人來(lái)說(shuō),如果不上學(xué),不上學(xué)就意味著一輩子都被毀了,想到這一點(diǎn)就頭疼。
孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學(xué)習(xí)，怎樣讓孩子順利重返學(xué)校愛(ài)上學(xué)習(xí)呢？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀(guān)念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，提升溝通技巧來(lái)引導(dǎo)孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運(yùn)動(dòng)，飲食，同時(shí)合理使用網(wǎng)絡(luò)的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)，消除面對(duì)學(xué)習(xí)等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態(tài)重返學(xué)校；
第四步、讓孩子開(kāi)始看書(shū)或上補(bǔ)習(xí)班，提前適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)；
第五步、和學(xué)校的老師做好溝通，請(qǐng)求老師幫助引導(dǎo)孩子對(duì)班級(jí)的歸屬感與榮譽(yù)感等；
第六步、孩子重返學(xué)校后，如何引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)興趣等。
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因?yàn)橛行┤嗽谶@樣的想法中,也會(huì)覺(jué)得讀書(shū)是一件比較辛苦的事情,相比于跟父母?jìng)冋剬W(xué)習(xí),“父母?jìng)冋f(shuō)讀書(shū)無(wú)用論”更讓他們感到惱火,更抗拒學(xué)習(xí)。
這就是一個(gè)非常典型的厭學(xué)的想法,因?yàn)楹芏嗟脑?他們無(wú)法在學(xué)習(xí)中獲得成就感和快樂(lè),那么面對(duì)這樣的問(wèn)題,他們自然會(huì)尋找一個(gè)途徑去逃避。
今天我們來(lái)看看,究竟哪些因素會(huì)導(dǎo)致孩子厭學(xué)?
01 父母的高期待,讓孩子感受到的壓力太大
心理學(xué)專(zhuān)家:達(dá)不到父母的高期待,也就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。
父母的高期待,會(huì)成為孩子厭學(xué)的源頭,也就成了孩子厭學(xué)的原因。
在達(dá)不到父母高期待的情況下,孩子同樣也會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。
02 期望和要求過(guò)高,孩子無(wú)法達(dá)到
父母對(duì)孩子期望過(guò)高,是對(duì)孩子最常見(jiàn)的心理傷害。
還記得那個(gè)坐在網(wǎng)課桌旁的14歲男孩嗎?
因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)有完成,被老師批評(píng)了幾句,就賭氣離家出走,半夜破門(mén)而入,只為了逃避學(xué)習(xí)壓力。
當(dāng)一個(gè)人面對(duì)沉重的壓力,而難以承受時(shí),ta會(huì)選擇逃離。
家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況,幫助ta完成作業(yè)。
ta寫(xiě)作業(yè)時(shí),ta不會(huì)因?yàn)樽鲥e(cuò)了一道題而出現(xiàn)崩潰、害怕或恐懼,
而是將注意力放在完成作業(yè)上。
3 孩子沒(méi)考好時(shí),
不要忘記孩子的感受
電視劇《小歡喜》中,英子的媽媽宋倩,是一個(gè)控制欲很強(qiáng)的人。
在她眼里,英子是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的乖孩子,在她眼里,女兒就是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不好的工具人。
在英子眼中,媽媽就像是“盤(pán)旋在她身邊的魔鬼”。
盡管英子?jì)寢尶偸菚?huì)時(shí)不時(shí)出現(xiàn)在英子的生活中,但是,母女倆的相處模式卻始終沒(méi)有變回之前那種親密無(wú)間的母女關(guān)系。
就算是英子?jì)寢尡浦⒆油讌f(xié),但是,在親子關(guān)系的發(fā)展中,親子關(guān)系是“第一位”,而母女關(guān)系是“第二位”,是讓孩子從心理上接受媽媽,媽媽讓孩子感到恐懼怕,可是到了最后,媽媽卻無(wú)法阻止孩子的做法。
所以,親子關(guān)系中,親子關(guān)系是不容忽視的存在。
4.影響孩子的三觀(guān)
心理學(xué)家表示:“沒(méi)有叛逆的孩子,只有叛逆的父母。”
教育孩子的最大隱患,就是不懂得尊重孩子。
會(huì)尊重孩子的父母,不會(huì)尊重孩子的父母,能讓孩子更懂得尊重別人,也更懂得如何尊重自己。
這個(gè)世界上沒(méi)有天生不聽(tīng)話(huà)的孩子,“調(diào)皮搗蛋的孩子”只是他們擁有眾多天才的一面。
他們,有自己的想法和見(jiàn)解,才有做自己的權(quán)利。
理解他們的想法,孩子就會(huì)尊重自己。
看見(jiàn)孩子的成長(zhǎng),鼓勵(lì)孩子,就是對(duì)孩子最大的認(rèn)可。
“人性深處,最渴望得到認(rèn)同。”
每個(gè)孩子都渴望得到家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和支持。
被鼓勵(lì)的孩子,才能學(xué)會(huì)向著目標(biāo)前進(jìn),向著自己的目標(biāo)前行。
2、在孩子需要時(shí),適時(shí)給予幫助。
孩子需要的,家長(zhǎng)要及時(shí)給予幫助。
如果孩子的請(qǐng)求,在家長(zhǎng)看來(lái)是無(wú)理取鬧,那就不需要了。
首先,家長(zhǎng)需要關(guān)心孩子,對(duì)孩子來(lái)說(shuō),家長(zhǎng)是最親近的人,也是最值得信賴(lài)的人。
如果孩子在傾訴的時(shí)候,家長(zhǎng)不傾聽(tīng),不鼓勵(lì),總是阻止孩子去做,孩子就會(huì)封閉自己,時(shí)間久了,內(nèi)心就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題,甚至?xí)蛔孕拧?/p>
其次,父母要多抽時(shí)間陪孩子。
有句話(huà)說(shuō)得好,父母的陪伴是給孩子最好的教育。
如果父母只顧著賺錢(qián),將孩子丟給保姆,不愿意花時(shí)間和精力去教育孩子,孩子也會(huì)有樣學(xué)樣。
孩子學(xué)習(xí)時(shí),父母最好遠(yuǎn)離手機(jī),和孩子一起看書(shū)、學(xué)習(xí),給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。
最后,可以和孩子一起玩耍。
在玩耍中,孩子能體驗(yàn)到愉悅感,也能提升孩子的注意力。
比如,通過(guò)游戲,讓孩子的身心得以放松,來(lái)彌補(bǔ)孩子心靈的空缺。
比如,通過(guò)游戲,讓孩子體會(huì)到生命的快樂(lè),也是培養(yǎng)他的意志力。
經(jīng)常帶孩子進(jìn)行戶(hù)外運(yùn)動(dòng),不僅能鍛煉孩子的意志力,還能讓孩子見(jiàn)識(shí)到不同于平常的世界。
3、 做運(yùn)動(dòng)的父母
日本作家村上春樹(shù)堅(jiān)持跑步,每天堅(jiān)持30分鐘。
他說(shuō):正是長(zhǎng)身體的時(shí)候,哪有什么不好的事情,就是運(yùn)動(dòng)加減肥,堅(jiān)持不下去,那就堅(jiān)持。
他說(shuō),跑步這件事情,不僅僅是鍛煉,而是一種成長(zhǎng)。
運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)孩子的抗壓能力,讓孩子的性格變得更加外向,更加自信。
讓孩子從小堅(jiān)持鍛煉,他們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候,就不會(huì)輕易退縮,反而能夠讓他們?cè)谖磥?lái)人生路上走得更加順暢。
