女孩子說我不會玩手機(jī)怎么回復(fù),說我不會玩游戲怎么回復(fù),但是我不會做夢。我不會做夢,我覺得我不想上癮,但是我不能做夢。我總是跟孩子說我很喜歡看書,我喜歡和孩子一起成長,但是孩子聽了以后不是很喜歡。
孩子也說如果你每天花10分鐘認(rèn)真讀幾本書,我就可以很快的理解你這種表現(xiàn),我喜歡先看一些基礎(chǔ)的書。但是如果你每天花10分鐘時間去讀一本中等的書,我肯定會非常痛苦。
目前在幫孩子戒除網(wǎng)癮的方法，基本上只有三大類，父母你會選哪一類？
第一類：很多機(jī)構(gòu)與心理咨詢師講要無條件接納孩子自由用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會玩了，這是屬于放任溺愛型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網(wǎng)癮學(xué)校：3-12個月不等，而費(fèi)用基本上是4-20萬，但孩子從封閉學(xué)校回來再次沉迷網(wǎng)絡(luò)機(jī)率過90%，這是屬于專制獨(dú)裁型。
第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊14年來經(jīng)驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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所以說這個東西我一直記不大,到了五年級,語文成績也是最差的。
所以我們必須承認(rèn)這個人就是,在學(xué)習(xí)這個東西的時候一定是得靠著真正去理解的。
我們應(yīng)該讓孩子在學(xué)習(xí)這個方面,慢慢去感受到樂趣,主動去獲取知識。
所以說學(xué)習(xí)是很難的,它也是非常辛苦的,我們必須要讓孩子認(rèn)識到這個問題。
所以在這個過程當(dāng)中,我們必須要幫助孩子,如果孩子肯學(xué)習(xí),我們可以獎勵孩子他,帶他去游樂園或者是去吃好吃的東西,或者是帶他去看電影,去吃好吃的東西。
而這些對孩子來說,可能就是一種獎勵,我們必須要讓孩子知道學(xué)習(xí)是他自己的事情,只有讓他自己承擔(dān)起責(zé)任,他才會認(rèn)真地去學(xué)習(xí)。
為什么很多孩子在上學(xué)前,家長都會催促著讓孩子開始學(xué)習(xí),可是,現(xiàn)在很多孩子卻在上學(xué)前會跟父母提各種各樣的條件。
在上小學(xué)之前,他們的學(xué)習(xí)就更好了,有的孩子學(xué)習(xí)還比較穩(wěn)定,每次考試成績都在班級前幾名,有的孩子學(xué)習(xí)成績一落千丈。
前段時間,河南的一位家長,就被一條新聞刷屏了。
視頻中的孩子學(xué)習(xí)成績不錯,因為老師講課并不多,他就跟老師說,“老師,我覺得學(xué)習(xí)能改變命運(yùn)是最好的”,家長信以為真,家長給孩子報名參加了補(bǔ)習(xí)班,可是,補(bǔ)課班價格比學(xué)校高,孩子卻被騙了三次,想再補(bǔ)上就很難了。
可孩子很固執(zhí),為了證明自己,還是要跟父母討價還價,認(rèn)為自己就算是“學(xué)一學(xué)也是會的,怎么會這么差呢?”
孩子初三時,爸爸找到了他,要他回去復(fù)讀,但孩子認(rèn)為自己復(fù)讀很好,完全不在乎復(fù)讀一年,當(dāng)時爸爸就說“你這成績還不如去上學(xué),考不上就要去打工,干嘛非得去?”孩子現(xiàn)在頂撞爸爸,反而抵觸,沒有學(xué)習(xí)動力,整個人都很頹廢。
父親看到孩子頹廢之后,如果收了他的工資,他會想盡辦法去賺他錢。可如果孩子真的很想上學(xué),但是因為搬磚的關(guān)系實在太惡劣,不想回去上學(xué),爸爸就非常生氣,把他揍了一頓。孩子也是生氣,他說如果自己不讀書,那我就不上學(xué)了。于是他就離家出走,然后去工地搬磚,三年之后他又回到老家,把自己的孩子送到了學(xué)校。
可這個男孩在工地搬磚,一天都沒有任何收入。每天只能靠家人的救濟(jì)金過日子。男孩爸媽心里實在受不了了,于是,他把這個事情告訴了父親。父親先是用富人的錢把孩子送到了學(xué)校,但孩子僅僅是因為沒讀了高中而已。但是在工地搬磚的這段時間里,他完全不知道怎么讀書。
他的同學(xué)找了一份臨時工,高中畢業(yè)后去了工廠打工,他覺得這個工作也不錯,于是就決定回老家當(dāng)個工廠的“苦力工”,幫助父親撿起了紙筆。
十年前的一天,父親撿起了幾個石子,朝著這些石子,用力的撕碎,很有意思,父親的再三囑咐,才讓男孩放松下來。
那天晚上父親為他清理了垃圾桶,并且還在上面貼上了勵志的標(biāo)簽,寓意深刻。
從男孩的成長故事中,我們可以看到,他其實在用努力的方式努力學(xué)習(xí),努力的用他的“力氣”去改變自己。
父母的言語,會給孩子帶來一生的回味,不要總是以“道理”說教,這樣只會給孩子帶來煩惱和厭倦。
4、用有效鼓勵的方式教育孩子
想要培養(yǎng)孩子的自信心,其實也沒有多大的作用。
當(dāng)孩子失敗后,也不要急于求成,你的安慰和鼓勵,就是孩子前進(jìn)的動力。
當(dāng)孩子迷茫的時候,不要給他潑冷水,多給他鼓勵,多一些鼓勵,也許你會看到奇跡般的結(jié)果。
對于這些成績優(yōu)秀的孩子來說,學(xué)習(xí)并不是一件困難的事。
但家長的態(tài)度,反而會給他帶來消極的影響。
知乎上有這樣一個問題:“你見過父母會不會責(zé)罵你?”
有一個回答,讓我印象深刻:
“他們總是跟著別人的思路去想事情,這種做法,無異于是在打造一個機(jī)器。
