孩子不上學(xué)的事情,家長(zhǎng)們都是十分關(guān)心的,因?yàn)楹⒆觽冇植荒艹鋈ネ?也無(wú)法正常上學(xué)。但是在學(xué)校,孩子們又不能不上學(xué),但是孩子們只有乖乖的待在家里,才能好好的學(xué)習(xí)。
這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)們是很生氣的,因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題,已經(jīng)不止一次的出現(xiàn)在我們的生活當(dāng)中了,我們每天都會(huì)接待這樣的家長(zhǎng),因?yàn)榧议L(zhǎng)們都會(huì)反映自己的孩子不愿意去上學(xué)。在這里我們就來(lái)探討一下,為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象。
一、為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,是什么原因?qū)е潞⒆硬辉敢馊ド蠈W(xué)
孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學(xué)習(xí)，怎樣讓孩子順利重返學(xué)校愛(ài)上學(xué)習(xí)呢？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，提升溝通技巧來(lái)引導(dǎo)孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運(yùn)動(dòng)，飲食，同時(shí)合理使用網(wǎng)絡(luò)的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)，消除面對(duì)學(xué)習(xí)等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態(tài)重返學(xué)校；
第四步、讓孩子開(kāi)始看書(shū)或上補(bǔ)習(xí)班，提前適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)；
第五步、和學(xué)校的老師做好溝通，請(qǐng)求老師幫助引導(dǎo)孩子對(duì)班級(jí)的歸屬感與榮譽(yù)感等；
第六步、孩子重返學(xué)校后，如何引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)興趣等。
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1、孩子的家庭教育出現(xiàn)了問(wèn)題
如果說(shuō),家庭教育出了問(wèn)題,那么孩子的厭學(xué)問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越突出,因?yàn)楦改傅腻e(cuò)誤教育方法導(dǎo)致孩子越來(lái)越不愿意去上學(xué),所以孩子越來(lái)越不愿意學(xué)習(xí)。
尤其是當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)方面遇到了一些困難的時(shí)候,如果父母只知道一味的指責(zé)孩子的話(huà),孩子的內(nèi)心就會(huì)越來(lái)越封閉,越來(lái)越封閉,不愿意與人交流。在這樣一個(gè)死循環(huán)當(dāng)中,孩子就會(huì)越來(lái)越不愿意去學(xué)校,嚴(yán)重的情況下就會(huì)導(dǎo)致孩子的狀態(tài)越來(lái)越差,最后導(dǎo)致輟學(xué),影響孩子的一生。
2、孩子在學(xué)校中總是受到欺負(fù)
有時(shí)候在學(xué)校里面,孩子會(huì)遇到一些欺負(fù)人的情況,孩子如果在學(xué)校經(jīng)常受欺負(fù),那么孩子也會(huì)變得越來(lái)越怯懦,沒(méi)有勇氣說(shuō)出自己的真實(shí)想法,孩子就會(huì)變得越來(lái)越沉默,在學(xué)校當(dāng)中,孩子也不愿意去和別人交流,只是在那個(gè)時(shí)候自己承受了巨大的壓力,所以孩子才會(huì)變得越來(lái)越沉默。
3、孩子沒(méi)有安全感
孩子在家里沒(méi)有安全感,沒(méi)有辦法和其他人交流,沒(méi)有辦法和別人建立良好的關(guān)系,孩子就會(huì)變得越來(lái)越孤僻,慢慢的性格也會(huì)變得越來(lái)越孤僻,不敢說(shuō)話(huà),慢慢的孩子就會(huì)變得自閉,不敢去結(jié)交朋友,不愿意與其他人接觸,所以孩子在外面很少說(shuō)話(huà),在社會(huì)上沒(méi)有朋友,慢慢的孩子的性格就會(huì)越來(lái)越孤僻,變得越來(lái)越孤僻,從而越來(lái)越不愿意去交朋友。
四、面對(duì)孩子怯懦的表現(xiàn),家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做
1、勇敢的面對(duì)孩子怯懦的表現(xiàn)
當(dāng)孩子出現(xiàn)害怕退縮的表現(xiàn)時(shí),家長(zhǎng)要勇敢的去面對(duì)孩子的怯懦,勇敢的去面對(duì),這樣孩子才會(huì)在外面陽(yáng)光明媚,陽(yáng)光燦爛,但是家長(zhǎng)如果經(jīng)常性的對(duì)孩子的怯懦表現(xiàn)出一副面孔,那么孩子就會(huì)變得越來(lái)越膽小怯懦,當(dāng)孩子怯懦的時(shí)候,家長(zhǎng)千萬(wàn)不要急著去糾正孩子,而是要冷靜的面對(duì)孩子的這種怯懦的表現(xiàn),
不要去打擊孩子,
而是應(yīng)該鼓勵(lì)孩子勇敢的去面對(duì),讓孩子知道敢于面對(duì)自己的錯(cuò)誤并且勇敢的去改正錯(cuò)誤,這樣才能夠讓孩子變得越來(lái)越好。
2、多陪伴孩子,增強(qiáng)孩子的安全感
孩子如果突然出現(xiàn)怯懦的表現(xiàn),家長(zhǎng)一定要注意陪伴孩子,因?yàn)檫@時(shí)候孩子的內(nèi)心是非常脆弱的,對(duì)于家長(zhǎng)的話(huà),孩子們也非常的放在心上,家長(zhǎng)的一句話(huà)可能就會(huì)讓孩子有一個(gè)心理壓力,導(dǎo)致孩子在這個(gè)時(shí)候,會(huì)變得很自卑,
而且性格變得越來(lái)越內(nèi)向,有些膽小懦弱的孩子,家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子,讓孩子增強(qiáng)自信心。
3、提高孩子的抗挫折能力
當(dāng)孩子出現(xiàn)怯懦的表現(xiàn)時(shí),家長(zhǎng)們不要對(duì)孩子的這種表現(xiàn)無(wú)計(jì)可施,而是要學(xué)會(huì)多陪伴孩子,多讓孩子去參加戶(hù)外活動(dòng),培養(yǎng)孩子的抗挫折能力。
只有孩子增強(qiáng)了抗挫折能力,才能夠在日后的生活中,能夠更好地應(yīng)對(duì)各種各樣的挑戰(zhàn),讓孩子擁有更多的選擇權(quán),面對(duì)生活的勇氣也會(huì)更大一些。
結(jié)語(yǔ)
每個(gè)孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題,所以,家長(zhǎng)一定要重視孩子的挫折教育,幫助孩子養(yǎng)成良好的抗挫折能力,讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,勇于探索,同時(shí)也要讓孩子學(xué)會(huì)管理自己的情緒,在挫折的時(shí)候?qū)W會(huì)正確的解決問(wèn)題,才能更好地成長(zhǎng)。
