小孩兒沒上戶口可以上學(xué)不知道啥,要不就是因?yàn)樯喜簧蠈W(xué)導(dǎo)致的,要不就是因?yàn)槌錾臅r(shí)間倉(cāng)促,沒有身份證不知道戶口的小孩兒沒法入學(xué),因?yàn)閷W(xué)習(xí)緊張無法入學(xué)。
學(xué)生都有一張身份證,學(xué)生可以讀小學(xué),但是一定要父母有身份證,在孩子成長(zhǎng)過程中,家長(zhǎng)可以隨時(shí)查看孩子的證件號(hào),如果孩子有偷盜行為,也要及時(shí)制止,避免情況進(jìn)一步惡化。
“兩證”是一個(gè)“硬核”的方式,也是一個(gè)有效的手段,但是,要慎用,不要用孩子幼小的時(shí)候的錢,來就成了擺設(shè),“非自愿購(gòu)買”“拒絕購(gòu)買”“向家長(zhǎng)索要”的方式,會(huì)讓孩子喪失維權(quán)的權(quán)利。
孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學(xué)習(xí)，怎樣讓孩子順利重返學(xué)校愛上學(xué)習(xí)呢？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，提升溝通技巧來引導(dǎo)孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運(yùn)動(dòng)，飲食，同時(shí)合理使用網(wǎng)絡(luò)的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)，消除面對(duì)學(xué)習(xí)等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態(tài)重返學(xué)校；
第四步、讓孩子開始看書或上補(bǔ)習(xí)班，提前適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)；
第五步、和學(xué)校的老師做好溝通，請(qǐng)求老師幫助引導(dǎo)孩子對(duì)班級(jí)的歸屬感與榮譽(yù)感等；
第六步、孩子重返學(xué)校后，如何引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)興趣等。
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學(xué)籍檔案和戶籍制度,什么時(shí)候建立?
學(xué)籍檔案和戶籍制度是中小學(xué)學(xué)籍的重要功能,也是學(xué)籍系統(tǒng)中公認(rèn)的重要信息。學(xué)籍檔案和戶籍信息庫(kù)是教育行政部門為保障公民個(gè)人隱私的重要信息庫(kù),具有教師資格、準(zhǔn)入證和學(xué)歷的有效信息庫(kù),與學(xué)籍系統(tǒng)一致,是保障個(gè)人隱私保護(hù)的重要信息庫(kù)。
一般來說,學(xué)校都有學(xué)籍檔案。而且有的學(xué)生確實(shí)是因?yàn)榧彝ヒ蛩赜绊懖呸D(zhuǎn)學(xué),說明家庭教育和學(xué)校教育都不行,轉(zhuǎn)學(xué)的作用就會(huì)非常有限。
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轉(zhuǎn)學(xué)的真正意義
轉(zhuǎn)學(xué)并不是去了國(guó)外,而是寄托了家長(zhǎng)的全部希望。家長(zhǎng)的期望與孩子的實(shí)際情況不一致,難免會(huì)讓孩子產(chǎn)生很多矛盾。
我們和孩子的老師溝通,要了解孩子的具體情況,真正的理解孩子為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況。能夠理解孩子的內(nèi)在狀態(tài),給予及時(shí)的幫助,讓孩子在轉(zhuǎn)學(xué)這個(gè)問題上能夠走得更遠(yuǎn),更好的找到更好的學(xué)習(xí)方法,才能更好的完成學(xué)業(yè)。
轉(zhuǎn)學(xué)關(guān)鍵問題:
轉(zhuǎn)學(xué)需要具備哪些條件?
1.政策支持政策支持
如果孩子在原籍申請(qǐng)調(diào)校或者轉(zhuǎn)學(xué),需要對(duì)學(xué)校所提供的軟件進(jìn)行相應(yīng)的修改和完善,孩子轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)還有這些:
調(diào)整的流程:
1、打印
2、確認(rèn)
3、核對(duì)
做好登記和對(duì)比,了解自己孩子原有的學(xué)籍狀態(tài)。如果有需要進(jìn)一步確認(rèn)的,學(xué)校可以主動(dòng)申請(qǐng)轉(zhuǎn)入學(xué)校。
二、轉(zhuǎn)學(xué)需要具備哪些條件
第一、市區(qū)教育審批
公辦學(xué)校在轉(zhuǎn)學(xué)之前需具備轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)的相關(guān)條件,否則將無法辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。
第二、市區(qū)教育部門根據(jù)
孩子在小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)的實(shí)際情況,對(duì)學(xué)校都給予建議。對(duì)于申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)的情況,學(xué)校要及時(shí)聯(lián)系轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生家長(zhǎng),對(duì)被轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生進(jìn)行教育、管理。如果學(xué)生已經(jīng)轉(zhuǎn)入學(xué)校了,則需要通過法律途徑進(jìn)行干預(yù)。
■ 轉(zhuǎn)學(xué)需要提供哪些材料?
學(xué)生在轉(zhuǎn)學(xué)后,需要提供的材料包括戶口本、房產(chǎn)證、父母身份證明(身份證明、戶籍證明)、教育輔導(dǎo)資料、家庭戶口本、家庭戶口本、父母工作證明等。
1.紙質(zhì)轉(zhuǎn)學(xué)證明
紙質(zhì)轉(zhuǎn)學(xué)材料一般采用文字信息復(fù)印件和紙質(zhì)轉(zhuǎn)學(xué)證明。紙質(zhì)轉(zhuǎn)學(xué)證明材料一般用紙質(zhì)轉(zhuǎn)學(xué)證明材料一般由父母(務(wù)工人員)自媒體文字復(fù)印件自媒體照片,同時(shí)保留通訊錄音內(nèi)(小學(xué)、初中、高中及以上學(xué)歷)的文字信息復(fù)印件及復(fù)印件(高中、大專等),經(jīng)其父母同意,以學(xué)校正式對(duì)學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)后做核酸檢測(cè)。
2.學(xué)生與家長(zhǎng)(或其法定監(jiān)護(hù)人)一起
1.學(xué)生由其他受教育者家長(zhǎng)(或其法定監(jiān)護(hù)人)一起,組織或者參加完集體活動(dòng)后,由學(xué)校通過電子學(xué)籍系統(tǒng)內(nèi)(學(xué)校、年級(jí)、班級(jí))的電子學(xué)籍系統(tǒng)進(jìn)行核驗(yàn),學(xué)生信息的準(zhǔn)確性、真實(shí)性、自愿性均可同性別和違反規(guī)定的學(xué)生均可通過電子學(xué)籍系統(tǒng)完成申辯。
2.學(xué)生由學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人向?qū)W校提出書面申請(qǐng),經(jīng)學(xué)校同意,區(qū)縣教育局審核,市教育局批準(zhǔn),準(zhǔn)予轉(zhuǎn)學(xué)。
高中階段
1.學(xué)生由于生理上的變化,出現(xiàn)心理上的不適應(yīng),對(duì)學(xué)校提出有各種各樣意見,并出現(xiàn)強(qiáng)烈不滿、抗拒上學(xué)的行為。
2.對(duì)學(xué)校提出具體要求:1.對(duì)于即將升入高中的學(xué)子,在開學(xué)前一周內(nèi)因推遲或因?yàn)檎n外活動(dòng)而無法按時(shí)完成學(xué)業(yè)而不愿上學(xué);2.對(duì)于已經(jīng)學(xué)習(xí)但無法投入學(xué)習(xí)的學(xué)生,在開學(xué)后兩周內(nèi)因?qū)W習(xí)內(nèi)容未達(dá)到完全適應(yīng)學(xué)校生活的學(xué)生,可另行考慮,由學(xué)校提出書面申請(qǐng),經(jīng)學(xué)校同意,區(qū)縣教育局予以批準(zhǔn)。
